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北京大学2014年“校长推荐制”候选人名单

所属专题：2015自主招生新生必读  来源：    要点：自主招生候选人名单  
吉林 东北师范大学附属中学 李桢 1．公示北京大学“校长直推计划”实施方案。 
2. 自愿申报，学生根据实际情况自愿申报参加； 
3．初审，学校根据学生申报材料进行资料初审，按1：3的比例向专家组推荐面试学生； 
4．面试，学生按顺序参加面试，面试内容包括个人陈述（5分钟）、专家问答（10分钟），专家组成员独立打分，择优推荐。 
5．公示，推荐学生名单根据大学要求在东北师大附中外网或校园公告栏中公示。 		 贺秋时 贺秋时是我校理科综合实验班学生。该同学思维敏捷，肯于研究，在高中综合排名均位于年级前1%，高三以来名列年级前5名。高一、高二分别获得校长奖学金三等奖、一等奖。 
该同学理科学习能力强，数学和物理成绩比较突出。参加了中国大学先修课微积分的学习。在竞赛考试中多次获奖。 
该同学为人真诚，心地善良，有较强的责任意识，管理能力强，初中阶段被评为省优秀学生。进入高中以来，该同学曾担任班级的副班长、组织委员等职务，工作热情高，在同学中有较强的影响力和感染力，在师生中享有较高的威信。 
该同学爱好广泛。钢琴通过了中央音乐学院校外音乐水平考级钢琴九级（最高级）；从小学习书法，书法作品曾获得教育部艺术教育委员会主办的全国中小学书画大赛一等奖，并成为吉林省硬笔书法家协会会员。 
该同学积极参加各种活动。在学校研究性学习中获得优秀组奖，优秀成果奖。积极参加学农、学军等活动。在军训中表现突出，担任方队队长，获军训标兵称号。曾到吉林省孤儿学校慰问孤儿，并参加联谊活动。 
该同学志向远大，勇于承担，具有很大的潜力和发展空间。相信该同学进入北京大学，将会发挥优势、取长补短，在未来的科学领域里彰显魅力、开发潜质，成为祖国的优秀人才。 
魏薇 魏薇同学是我校理科综合特设班学生，于2011年以全长春市模拟考试第一名的成绩被我校签约录取。该同学思想积极要求进步，积极要求加入党组织，已被我校党委确定为重点培养对象。该同学任班级团支部书记，是老师的得力助手。 
该同学勤奋好学，在高中综合排名均位于年级前1%，高三以来名列年级前10名。2011-2012年度，她被评为校三好学生、学习标兵，获得“陶然成长奖”，年度综合评定获一等奖学金；2012-2013年度，她被评为校三好学生，年度综合评定获二等奖学金。 
该同学实践能力强，具有创造性。在学校学科竞赛中，获得数学、物理、英语等竞赛一、二等奖。在我校“高一年级双螺旋结构模型制作大赛”中获一等 奖；2012年研究性学习中，她撰写的《长春四大校周边交通环境疏导方案》获优秀实践奖；2013年在第七届科技节中，“石墨烯模型”获一等奖和“超级甲 烷水分子笼”获二等奖。 
该同学积极参加社会实践活动、学校组织的各类文体活动，校运动会中长跑项目多次取得骄人成绩，是一个德智体美全面发展的好学生。 
鉴于该同学的优秀表现， 相信该同学进入贵校后，一定能开发潜能，全面发展，成为一名对国家建设有用的人才。 
李佳奇 李佳奇同学，是我校高三年级理科特设实验班（六班）学生。该生勤奋好学，自高中以来，综合排名均 位于年级前1%，高三年级历次排名均位于前五名。曾获校长奖学金一，二等奖（这是我校为最顶尖的学生设立的奖项）。该生能够做到文理科全面发展，于每一科 目成绩都名列前茅。该生认真钻研，学科兴趣浓厚，学科视野开阔，获得中国高中数学联赛吉林赛区二等奖，吉林省化学奥林匹克竞赛二等奖。 
该生为人真诚，有团队精神，能承担责任，切实的在学习和生活中帮助同学，被评为五四青年节优秀团员。该生在学校期担任校学生会干部，承担财务司司长一职。该生有较强的组织能力和管理能力，同时，该生能够认真处理财务工作，是老师的得力助手。 
该生发展全面，参与《关于商场促销手段的研究》和《浅议网络微小说》的研究性学习。该生兴趣爱好十分广泛，并于多个领域中获得优异成绩。该生还积极参与社 会实践活动，并有优秀表现。在军训中，在学农实践中，均表现突出。另外，该生在动植物园中宣传热爱生命，保护环境的重要意义，能够积极主动的进行实践。
该生品学兼优，志存高远，发展全面。相信在贵校的培养下，该生能够在贵校充分展示自我，能够用实力证明自己，最终成为国家的栋梁之才。
张楠 张楠是我校数学竞赛实验班学生，始终保持年级排名在前1%，高三综合排名一直位于年级前十，并在竞赛方面取得了可喜的成绩。作为班长能积极参与班级的各项管理工作，是一位全面发展的优秀学生. 
小学五年级时，被附中初中部提前破格录取，直升入初高中六年贯通竞赛实验班，成绩从高一起直线上升，高二多次考取年级前三名，获得了高二年级一等奖学金。 这些成绩是在竞赛占据了大量时间的情况下取得的。她理科学习能力极强，数学尤为出众，获得全国高中数学联赛一等奖、物理竞赛二等奖、化学竞赛二等奖。这体 现出了该生出色的学习能力及思维缜密性与逻辑性。 
作为班长，有较强的组织能力和责任心，经过三年的工作经历,组织能力和沟通能力得到进一步的提升，并培养了良好的大局意识、团队意识，多次被评为校三好学生。另外该生参与的研究性课题组获得了我校2012年优秀实践奖及2012年优秀课题组奖。 
该生性格开朗，活泼好动，喜欢音乐，有过九年的小提琴学习经历。喜欢参加各项体育活动，勇于挑战自我。 
希望今天这个平台能成为她圆梦理想大学的助推器，鉴于该生本身具有的优秀素质，我推荐该生进入贵校就读。相信该同学进入北京大学，一定能最大限度的开发潜质，最终成为国家的栋梁之材。 
崔健一 崔健一同学于2011年作为统招生进入我校理科竞赛班就读，入校后连续两年获校长二等奖学金，高三以来成绩一直位居年级前五名。他不是竞赛生，但在全国数学、物理、化学竞赛中均获得吉林赛区二等奖；该生在高一与高二两次被评为校三好学生。 
该生乐于参加校园活动与社会活动：他入学即加入校“一格”文学社；曾参与慰问敬老院、呼吁“熄灯一小时”志愿者活动；运动会时担任班级旗手，并参加800 米项目；参加校演讲比赛并获优秀奖，参加辩论赛并获最佳口才奖；在研究性学习中获得优秀成果奖；校DI比赛中获最佳创意奖；灯笼小制作获吉林省科学艺术大 赛三等奖。 
他投身较多的文艺活动：在班级多次主持主题班会、诗歌朗诵会；导演并参演英语和语文话剧；该生编辑创作班级毕业纪念册的重要内容，多次为大型活动撰写开幕词；并曾在校报上发表原创诗歌。该生爱好阅读，写作与吉他，是一名人文思想浓厚的理科生。 
该生在班级生活中团结同学，组织能力较强并具有幽默感。他曾赴美国与香港游学，极大地开阔了自己的视野，形成了较为成熟的思想。我特此推荐崔健一同学进入贵校就读，希望该生有机会在贵校人文情怀的培育下，成为全面而不失个性的人才，为祖国与社会尽一份绵薄之力！ 
袁一沣 袁一沣同学在我校历次考试中始终保持在前1%，综合排名位列文科第一。
对人文世界的浓厚兴趣和对天下情怀的追求使他选择了文科。从高一下学期至今为止的12次大型考试中他共获10次年级第一；袁一沣同学以他卓越出众的成绩和朴实真诚的做人态度获得了全校师生的关注和欣赏，并两次获 “陶然成长奖”。除此之外，他还获得了入学、高一、高二一等奖学金。 
他被评为“高一年级学习标兵”，高一高二年级“三好学生”。在学习上的热情促使他参与了各种学习活动，并获多项奖项。 
袁一沣在学校活动方面的表现出色，荣获我校“全面发展奖”。他是我校学生会常务协理理事长。他旨在为同学创办丰富的校园活动，在这些活动中荣获参与组织奖 和特别贡献奖，并获东北师范大学“五四优秀团干部”称号。他还加入了我校恰恰用学生超市，并成为整个超市的负责人。
他的文章入选《教育学家之路—纪念陈元晖先生诞辰百周年文集》，成为该书中唯一一篇中学生作品。他在升旗仪式，开学典礼，校运动会，附中教育状况报告会上的精彩发言也引来好评。他不止步于自己的成绩，还参加北京大学先修课程以提高自己的能力。 
作为他的校长，我把这位优秀的学生真诚推荐给贵校，希望助他践行天下气魄的梦想和价值！ 
吉林 长春市十一高中 朱杰 一、制定方案及选拔 
11月1日——3日，制定长春市十一高中选拔标准、申请办法、选拔程序等，并在校园公告栏及长春市十一高中网站公示实施方案。
11月4日——6日，学生个人自愿申请报名：学生根据个人实际情况自愿申报参加，填写报名表，上交班主任，经班主任审核通过后统一上报高三年级组。 
11月7日——8日，年级组审核报名材料：年级组根据学生申报材料和班主任推荐材料进行初审，对学生进行综合评价，综合排名，按比例向学校推荐。 
11月9日下午1:10，专家组会议：学校成立专家组，成员由学校领导、高三年级部分骨干教师组成，本次会议确定面试学生名额，推荐6名同学入围参加面试环节。 
11月12日下午1:10，专家组面试审核：依据“全面性、发展性、民主性、客观性、可操作性”的理念，本着“公平、公正、公开、择优”的原则，专家组针对学生的陈述和答辩，结合班主任评价、年级组意见进行综合评定，量化打分、合议，最终筛选确定人选。 
二、公示及上报 
11月12日——17日，公示候选结果：推荐学生名单根据北京大学要求在长春市十一高中网站及校园公告栏中公示，对获得推荐资格的学生在校园网和校园公告栏进行为期一周的公示，无异议者，作为最终推荐对象。 
11月22日，学校向北大上报材料。 		 唐博 唐博同学是一名各方面表现都十分优异的女孩子，十分符合我校全面发展的教育理念。学习成绩始终保 持年级前列，而且态度认真，脚踏实地，在学科竞赛中也表现突出，不仅在学校各项学科竞赛中名列前茅，也在省级竞赛中成绩优异，在省级化学中获得过一等项, 为学校争得了荣誉。她作为班级的班长在组织工作方面也具有很高的能力，使班级的各项工作进展极好，做事勤勤恳恳，得到班主任及领导的一致好评。该生与同学 关系十分融洽，并在班级中具有一定威信。同时，在学校及社区、社会组织的各项活动中，也有该学生积极参与的身影。她也是学校时事政治社成员，对社会国家的 政治发展特别关心，有自己独立见解，她也参加过多项社区活动，得到了社区的高度赞扬。丰富的课余生活、社会生活使该生对生活、对社会的各种现象及问题有自 己的见解，知识面广，是我校优秀学生的理想代表。基于以上，我校推荐唐博同学为北京大学2014年中学校长实名推荐制学生。
宋一民 宋一民是我校高三理科实验班的一名学生。他学习成绩优异、勤奋刻苦，曾多次获得“三好学生”的荣 誉，与同学关系融洽。在高中知识掌握良好的基础上，他还乐于扩展自己的知识面，刻苦钻研，在省级化学中均获得过一等奖，对高中知识有着较为透彻的理解。该 生全面发展。他爱好体育运动，参加过我校三对三篮球赛，并曾担任过体育课乒乓球班的组长。同时，他多次参与研究性学习活动，培养了自身钻研问题与合作交流 的能力。在我校组织的社会公益服务和社会生活体验活动中，该生表现优异，用自己的爱心为社会贡献力量。基于以上，我校推荐宋一民同学为北京大学2014年 中学校长实名推荐制学生。
吉林 吉林油田高级中学 迟振国 推荐程序 
1、公布方案。学校校务委员会通过方案后，将此方案发布在校园网上和学校公示栏上。 
2、个人报名。学生在规定的时间内到学校办公室报名，须填个人申报表，个人申报表除包含个人基本信息外，还包含高中三年内的获奖及荣誉称号，担任学生干部 情况，综合社会实践活动及社团经历，个性特长和其他能体现本人学术能力与创新素养等标志性成果，以及自我评价与职业理想等相关信息。 
3、学业与综合素质测评。学校推选委员会，根据提交的材料和学生三年综合素质成绩和学习成绩进行排序，根据排序确定不多于5名（理科）学生进入面试。 
4、组织部分教师及部分学生进行测评。 
5、面试。成立以校长书记为组长、学科骨干为组员的推荐小组，重点考察学生的思维品质，创新能力和表达应变能力等。 
6、校长推荐与公示。校长根据学业、综合素质测评、面试成绩及民主测评确定推荐人选1名。推荐名单在校园网首页及学校公示栏公式一周。 
7、报送材料。根据北京大学“中学校长实名推荐制实施方案” 的流程向北京大学递送相关材料。 		 赵明睿 赵明睿同学热爱生活、关注社会、积极进取、德智体全面发展，是一个思维活跃，视野广阔，有责任感 的学生。生活中，以对亲人与师长的尊重和自身的成长来回报家人和学校的培育之恩；用诚挚构建与同龄人的友谊，;以平等之心关爱弱势群体。不仅如此，他还注 重发展优秀的思维品质。作为一名理科学生，他不仅在数理化的学习过程中领会到了自然科学的逻辑与严谨，而且从科学规律中感悟到了辩证唯物主义哲学的客观基 础；从数理化知识体系中看到的自然规律的普遍联系。所学越多，越让他向往未知领域；所见越多，越能激发他的进取心和求知欲。在一次次的社会实践中，他深切 感受到了实践活动以及团结协作精神的意义，也逐渐明确了自己的理想 。北大“兼容并包、思想自由”这一学校精神更是他追求的最高境界。 
吉林 松原市实验高级中学 陈东军 一、根据北京大学“中学校长实名推荐制”实施方案，制定我校实施方案，成立松原市实验高中2014年“北京大学中学校长实名推荐制”领导小组与专家评审组。 
二、根据“方案”推荐条件组织符合条件学生报名，并提交如下综合素质材料：不少于500字的自荐函（阐述本人高中阶段学习情况、综合素质情况及个人特 长）；相关的证明材料：(1)在高中阶段曾获校级及以上层次综合表彰（综合表彰指三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干等）。（2）在学科竞赛、科 技创新类活动中获省级以上奖励（含省级）。（3）在教育主管部门组织或认可的其他比赛中获得个人单项市级一等奖以上奖励。（4）高中阶段在教育主管部门主 办的征文比赛等活动中获奖。（5）在学生会、学生社团或班委会中担任主要职务或主要成员，工作表现突出；或参加志愿者等公益活动，表现突出证明材料。 
三、领导小组对提交材料进行真实性审核，同时有下列情形之一者，不得推荐：不孝敬父母；不关心他人，从未参与社会公益活动；有不良诚信记录；考试作弊，受到处分或有其他违法违纪违规行为。 
四、面试。申请人通过领导小组资格审查后，确定为推荐后备人选，向专家评审组进行5分钟的陈述展示，包括介绍学业水平、学习品质、个性特长、创新思维等各方面能力，并即兴回答评委三个问题。 
五、评审委员会根据综合素质材料（占10%）、学业成绩（占50%）、面试（占40%），按照北大招办的相关要求、学校制定的实施方案及相关细则评定等级并赋分。
六、依据总分高低确定总分最高者为推荐学生人选，对获得推荐资格的学生名单在校园网及校内公告栏进行一周的公示，接受各方监督。 
七、公示无异议后，获推荐的学生按照规定的时间在北大招生网填写并打印《北京大学“中学校长实名推荐制”报名表》，并附相关报名材料，经校长实名签字盖章同意后，提交北京大学招生办公室。 		 刘佳钰 根据松原市实验高中2014年“校长实名推荐制”实施方案的推荐条件，有4名同学申报，最后确定 被推荐人选为刘佳钰同学。该同学理科综合排名第二名，综合素质加分是申报同学中最高的。面试时个人陈述条理清晰，认识深刻，阐述全面，回答问题有深度、有 思想，功底深厚，知识渊博，令评委叹服,最后她的面试得分也是最高的。刘佳钰同学在校表现品学兼优，思想要求进步，具有较强的学习能力、组织领导能力和创 新能力，并能奉献爱心，事迹感人。该生有较强的团队意识，深受教师喜爱和同学们的拥护。综上所述，我校推荐刘佳钰同学为松原市实验高中2014年北京大学 “中学校长实名推荐制”最后推荐人选。
吉林 吉林市第一中学校 夏军 北京大学2014年“中学校长实名推荐制”推荐程序： 
1.按要求制定本校“实名推荐制”实施方案，并对方案、推荐名额、校内报名办法、遴选程序进行为期一周的公示，告知全校师生和社会。 
2.根据方案，组织基础学业成绩位居全年级前1%以内的学生自愿申报（成绩根据高一上下期末、高二上下期末和高三上期中五次成绩综合排名）。 
3.学校面试小组对申报学生进行面试，根据学业成绩、品德修养、责任意识等综合素质，以1:3的比例确定人选，推荐给北京大学。 
4.北京大学招生教师来我校按照推荐名额1:3比例重点考察学生。根据本校面试情况和北京大学考察情况，最终确定高三.10班的张中旭同学作为校长实名推荐制的推荐对象。 
5.本校在校园网及校园公告栏对校长“实名推荐”的学生信息以及推荐理由进行为期一周的公示，告知全校师生和社会，接受各方监督。 
6.公示期结束后，组织最终获得中学推荐的学生完成网上报名。 		 张中旭 张中旭，男，现就读于我校高三10班，担任班级组织委员。他志存高远，有强烈的使命感和社会责任 意识；他乐观向上，常以积极的态度和正能量影响他人；他乐于助人，热爱集体，常对需要帮助的人伸出援助之手；他积极参加各类活动，素质全面，具有良好的沟 通能力和组织能力；他乐学善思，有着较强的学习能力，各学科发展均衡，学习成绩优异。高中阶段获得全国化学奥林匹克竞赛吉林省赛区一等奖；吉林省第十七届 和十八届高中数学冬令营暨友谊杯数学邀请赛一等奖。 
 
吉林 吉林毓文中学 何曼丽 1．宣传公布北京大学2014年“中学校长实名推荐制”实施方案，公示我校推荐名额及实施方案，组建由学校教学管理领导、年级主任、班科任教师等为主体的学校考核委员会。 
2．根据北京大学对推荐人选的选拔要求，我校将在2014届高中毕业生中推荐综合素质突出、有志于报考北京大学的文科优秀学生。 
3．有意参加选拔的学生可通过自荐和他荐的方式报名，报名学生需提供综合成绩、各项荣誉和成绩的证书原件及复印件。 
4．学校考核委员会审核报名材料，并参考北京大学“优秀中学生素质养成手册”等发展性材料对报名学生作出综合评价。 
5．学校于11月14日举行由考核委员会成员参加审定研讨，进一步现场考察入围对象并综合评估。 
6．学校考核委员会投票产生拟定人选向校长室推荐，校长最终确定推荐人选佟金恒，并于11月18日公示。 		 佟金恒 佟金恒同学以中考587分的优异成绩考入吉林毓文中学。 
他始终模范践行一名优秀共青团员的远大理想，在学校的各项活动中起先锋带头作用。热爱祖国、热爱党，在政治上日臻成熟，积极要求进步，靠近党组织，自觉地与党中央保持一致，体现出一名有志青年的崭新风貌。 
他一直担任团支部书记工作，协助校团委和班主任老师做了大量细致的工作，多次成功地组织班会、团会和带领同学参加校内大型活动，显示出了较强的领导能力， 深受同学们的拥戴和老师们的好评，多次受到学校的表扬，班集体和团支部连续两年被学校评为先进集体和优秀团支部。他连续两年被评为校优秀学生干部，市文明 中学生和吉林市百名优秀中学生。 
佟金恒同学有非凡的学习毅力和良好的学习习惯，在学校组织的各种考试中，多次名列第一，本人为文科生，对理科学科也有浓厚兴趣，以全优成绩通过结业考试。他一下学习音乐，电子琴已过中级，在2012年中被评为吉林市三好学生。 
佟金恒同学堪称品学兼优，全面发展的好学生，待将其推荐给贵校，培养成国家建设的栋梁之才。 
吉林 长春吉大附中实验学校 崔贞姬 1、成立2014年长春吉大附中实验学校 “北京大学中学校长实名推荐”考核领导小组（下简称“考核领导小组”）。考核领导小组根据2014年北京大学“中学校长实名推荐制”实施办法的具体要求，并结合我校的实际情况，讨论制定长春吉大附中实验学校校长实名推荐制实施方案，并对推荐方案进行为期一周的公示。 
2、学生报名申请。学校按1:10公布学生名次情况，有资格的学生向学校提出申请。 
3、年级组根据长春吉大附中实验学校校长实名推荐制实施方案中成绩排队标准、学科特长、社会活动及综合素质等方面，按1:5比例向考核领导小组推荐，对于在校三年内受过警告以上处分且还没有解除处分的学生一票否决，最终确定初选名单。 
4、对初选学生名单进行为期一周的公示。请北京大学招生办吉林招生组成员来校考察入围学生，由中学择优推荐一名学生，经北京大学考核认可后，对该生进行为期一周的公示，公布监督电话，接受全体师生监督及投诉。公示期内无异议，作为最终推荐人选。 
5、被推荐学生按规定时间进行网上报名，提交并打印报名表，经学校校长签字盖章后，及时寄送到北京大学招生办公室。 		 林福气 林福气同学入校以来，各方面表现突出，学习成绩名列前茅，多次取得校榜前三名的好成绩，曾获全国中学生英语竞赛一等奖，2013高中数学、物理竞赛省三等奖，多次评为校优秀学生，是一个品学兼优、全面发展的好学生。 
该生志向高远，时刻以我校校训“崇德立志，为国担当”为自己为人处事的准则，在日常学习和生活过程中经常通过媒体等途径关注国家经济、政策与民生，并且能 够积极思考，努力探寻其中的联系，尝试着找寻相应的应对措施。该生立志成为一名了解中国经济并有能力推动其发展的经济学者，希望通过自己的努力获得相关的 知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。 
该生崇尚科学知识。他能从书本中发掘更深层次的问题，在课间与老师探讨，力求探清知识的本质，对于难以理解的问题，总能刨根问底，一定要真正弄明白才肯罢休。在课余期间，该生还广泛阅读有关科学方面的书籍，如《The Elements》《Star Finder》等科普类读物，以求开拓自己的视野，拓宽自己的知识面。 
此外，该生还具有一定的组织能力，在班级能够引导同学的学习方向，并乐于帮助同学解决难题，是老师和同学们的好助手。 
综上，我校推荐林福气同学为北京大学“中学校长实名制”推荐人选。

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