要真正改善和提升教学质量,高三语文教师就应精于讲述,即对知识不是进行面面俱到的简单“回锅”,而是富有针对性的、具有启发性的、含有前瞻意义的“指导”;是给学生解决问题,给学生留出时间,启发学生自主学习;要改善和提升教学质量,教师就要忍痛割爱,考得少,考得精,考得有质量有成效;不迷信也不迷恋考试,而是从有效考试中审视教与学的成败,得失,改观与不足——让讲述转化为指导,让考试有利于质量的提高。
——《高三语文教学反思》专题简介
教学反思是教学工作的一部分,教师进行教学反思是对自己今后教学工作的一种鞭策。教学反思过程中有可能发现自身教学存在的问题,并及时采取补救措施,对自身教学水平的提高有很大的帮助。本文是一篇高三语文教学反思,仅供大家参考。