有形的“绿色通道”不是帮困的长久之计【熊丙奇博文精选】

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熊丙奇

熊丙奇:著名教育学者，博士，上海交通大学编审，21世纪教育研究院副院长。对我国的教育制度研究的很透，也通解各国良好的教育制度。为多家杂志专栏作者。

8月31日，北京大学新生报到开始。今年，将有3145名新生进入北大，与往年不同，所有新生不论家庭经济条件如何，只要有意愿通过自立自强完成学业的新生，都可申请享受“绿色通道”服务。（京华时报9月1日）

据报道，北大之所以扩充迎新“绿色通道”，主要是为了让家庭经济困难学生感受到被尊重，并且也鼓励新生参与勤工俭学、倡导学生具备公益意识。大学能检讨“绿色通道”可能给贫困生带来的伤害，是具有进步意义的，而通过扩充“绿色通道”，既起到避免伤害贫困生，又鼓励学生自立的作用，表明北大在这一问题上进行了深入的思考。在当前教育部门要求大学为贫困学生提供“绿色通道”的情况下，北大的做法值得肯定，而从更全面关心贫困生、鼓励学生自强自立出发，大学与其扩充“绿色通道”，不如打造“无形”的“绿色通道”。

对于高校推出“绿色通道”的做法，笔者多年前就曾撰文指出，这种帮困做法太过形式化，虽然用意是为了帮助贫困生，可是却通过“有形”的“绿色通道”把贫困学生置于众目睽睽之下，大学帮困完全可以更加人性化，比如，变“有形”的“绿色通道”为“无形”的“绿色通道”，贫困生只要到统一的报到点报到，出示有关特困生的证明，就可在此办理办理贷款、借款手续，而学校也记住学生的信息，把给贫困生的爱心礼包送到其宿舍。这比让贫困生走“绿色通道”报到专门办理贷款、借款，领取爱心礼包等，更温情。

曾有记者告诉我，某校新生报到时，为等学校校长给贫困学生发放爱心礼包，让贫困新生们在“绿色通道”排队等候了好几个小时，还举行了爱心礼包发放仪式。这样的“绿色通道”，就不是表达对贫困学生的爱心，而是展示学校给贫困学生爱心了。以至于引起很多新生的不满。

当然，对于笔者的建议，也有人觉得大可不必，一方面，教育部门之所以要求高校开辟“绿色通道”，是为了明确监督学校帮助贫困学生，因为如果没有“有形”的“绿色通道”，不少学校可能不会为贫困学生提供相应的帮助，形式化也是不得已，一些高校缺乏帮困的自觉；另一方面，如果贫困生连承受他人的眼光的能力都没有，怎么能自强自立？正视贫困，也是大学贫困生应该接受的教育。这有一定的道理，但是，“有形”的“绿色通道”总不是帮困的长久之计，帮困要注重贫困生的尊严，这是教育者必须注意的。

从这一角度说，北大扩充“绿色通道”的做法，一定程度考虑到贫困生的尊严，但还不够，虽然“绿色通道”还可其他新生提供办理勤工助学、登记公益服务的新生报到服务，但客观而言，“绿色通道”主体还是为贫困生服务的，学生现场领取爱心礼包，还是不可避免地让贫困生曝光。另外，学校鼓励每个学生都自强自立的做法是很好的，但对于这批同学，也完全可以在统一报到点，就统计他们的勤工助学、公益服务需求，而不必用“绿色通道”来彰显。

不容否认，目前我国高校还不可能取消“有形”的“绿色通道”，这是因为学校办学还是行政办学，而非教育家办学，作为行政部门对学校的要求，“有形”的“绿色通道”具有可操作性，在行政办学没有转变的情况下，不设置“有形”的“绿色通道”，“无形”的“绿色通道”会变得无影无踪。只有实行教育家办学，办学者才会从学校办学的声誉，做好对学生的服务，尊重学生的权益出发，把关心学生、鼓励学生自强自立，融入学校办学之中，变为学校十分自然的行动。