江苏省2013年普通高中学习水平测试即将开考，回顾近年江苏“小高考”的情况看，考生单科得A的人数呈现下降趋势，得4A的总人数也呈下降趋势，主要目的是控制高考的加分，让学业水平测试回到它本来的要求，而不要简单地把它理解为是另一场“高考”。下文将针对2012年地理科目的“小高考”作详细分析。
地理 成绩想考合格较为容易
考生反映：
大多数学生反映去年选择题较为平和，做题时难度不大，个别题目感觉较难，大题中感觉有关加拿大农业的题目考察难度相对较大，试题中对于综合分析能力要求较高。普遍反映及格容易得A难。
三十六中地理老师李露：
必修一和必修二所占比例较大，必修三的比例较小，地理成绩合格较为容易，拿到A等级的难度较大。试题中地理基本知识、地理基本技能的掌握程度为主，体现出对“基础性”的重视。难度与2011年相比变化不大。学生反映做起来较为顺手，个别题目难度大，图多且和书上的原图不太一样；有的图看过，但试题出的角度和以前做过的题不同，读图和思考的时间用的较多，不少题目答案不确定，能否得A心里没底。
试卷选择题与判断题相对平和，大题综合性较强，试题与天宫一号等时事也有较好的结合。较前几年相比，必修一题目难度进一步下降，必修二必修三的内容考查比重提高，对于学生综合能力的考查依旧较强，图与题目的结合较为紧密。考题中，必修一的考点覆盖较为全面，必修二必修三考查了重点知识点，进一步加强了对学生综合能力的考查。 去年的水平测试试题，重点考查学生对主干基础知识的理解、读图应用能力，难度较2011年增加，知识覆盖面广，地理图形语言的解读和应用能力是地理学科考查的重要能力之一，也是地理学科的特点，对学生读图能力的要求较高。
因此，考生可从提高分析解决问题的能力入手，着重增强地理知识的迁移能力。
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