6. struggle n./ v. 奋斗, 挣扎
________________与… 斗争
struggle / fight for 为争取… 而斗争
struggle / fight with _______________
__________________挣扎着站起来
I … 在与… 的战斗中
fight over/ about 为…而争吵
fight back 还击; 忍住
______________打一仗
fight the enemy 打击敌人
________________ 打出一条路出去/ 回去; 费力
【即学即练】 预测2006
Ever since the Civil War , the South _________ to find ways to deal with the troubled past .
A. struggled B. have struggled C. was struggling D. has struggled
【答案点拨】D。since 多与完成时态连用, the South 作主语, 用作单数, 故答案为 D。
7. strike the nail into the wall 把钉子钉到墙上
_______________他的头撞到墙上
strike a match _______________
_______________________________ 我被他的建议打动了。
____________________________我突然想到一个好主意.
Twelve has struck . __________________________
be on strike 在罢工 __________________举行/进行罢工
考查方向 strike 一词多义及其用法。
【即学即练】 预测2006
The visiting president couldn’t help _________ by the beautiful scenery of Guilin in Guangxi .
A. striking B. to be struck C. being struck D. to strike
【答案点拨】C。由句子的意义可知, couldn’t help 为“禁不住”的意义, 故其后应跟 doing 结构。由题意得知应为被动, 故答案为 C。
8. touch n. / v. 接触, 联系
_________________与… 有联系
_________________与… 失去联系
_________________与… 保持联系
get in touch with _____________________
bring sb. intio/ in touch with 使…接触到…
lose touch with ___________________
________________ 触觉
touch sth./ sb. 触摸, 碰
________________________.这部电影叫我感动。
have something to do with _________________
have nothing to do with ____________________
【注意】feel 当“摸,摸索”讲, 可用作系动词, 后接形容词作表语, 而 touch 不能用作系动词。
考查方向 touch 与 feel 的用法区别; 该短语是否能与一段时间状语连用。
【即学即练】 预测2006
With the rapid development of China’s economy , close ________ should be kept in with world－famous scientists and advanced technology .
A. connection B. relation C. touch D. friendship
【答案点拨】C。本题考查的是固定短语 keep in touch with 。
9. look into one’s face 观察脸色, 调查
________________浏览
look up ______________
_______________当心, 小心
________________期望, 盼望
look on/ upon … as _______________
__________________瞧不起
__________________尊敬
考查方向 look 短语的固定搭配。
【即学即练】 预测2006
__________ at in this way , the present situation doesn’t seem so disappointing .
A. Looking B. Looked C. Having looked D. To look
【答案点拨】B。根据“分词短语作状语, 其逻辑主语须与主句的主语保持一致”的原则, 因主语 the present situation 与 look at 之间为被动关系, 故答案为B
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高一英语教案：Unit 2 Growing pains（2）
一份优秀教案往往凝聚着设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性。而一份优秀的教案恰恰能帮助我们有效地开展教学活动。对于英语教学更是如此，由于英语涉及的知识点比较多，这份教案更是需要教师费劲心思。本文是一篇译林牛津版高一英语第2单元 Growing pains 的教案，供老师们参考。
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