据报道，国务院新闻办今天上午举行新闻发布会，教育部副部长杜玉波、刘利民，部长助理林蕙青就《关于深化考试招生制度改革的实施意见》介绍情况并答问。改革的亮点何在？未来推行过程当中有哪些困难需要克服？
考试招生制度改革“总体方案”酝酿多年，刚刚公布的方案就招生计划分配方式、考试形式与内容、招生录取机制、考试综合试点等多方面出台一揽子举措，改革的主题再一次指向公平。除此之外，教育部教育发展研究中心主任张力将改革的另两个关键词概括为：站得高，求实效。
张力：这一次的考试招生制度改革他还不光是高考改革，他是从义务教育免费就近入学起步的，然后一直到你尽到了大学以后，还有一个学分转换，所以实际上意味着每一个有至于不断进修学习的青少年，将来会获得比他的父辈，更多的学习机会。这个公平首先体现在权利公平，机会公平和规则公平上，我觉得这次考试招生制度改革我最看重三个层面，第一个层面就是他肯定会以促进权利公平，机会公平，规则公平为宗旨。第二个层面就是他比高考要站得高看得远，应该以彰显有教无类、因材施教、终身学习、人人成才的理念为重点，来增进社会共识。最后第三个层面，我觉得与统筹规划试点先行，中部实施有序推进为基调来务求实效，这主要是对各级政府教育行政部门和高等学校以及社会各界来说的。
《实施意见》提出，通过深化改革，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。对于前景，张力表示乐观，但他也坦言，在改革推进过程中，可能会出现一定困难。
张力：最难实施的环节现在不好研判，但是从前一阶段，征求地方政府和社会有关方面家的意见角度来看，有些省份的制度建设的准备或者叫做技术支持这些方面的准备还不够充分，一两年当中他们要么就是抓紧时间来创造条件，具备好条件来向改革的这样一个总的方向来推进，要么就是先看一下两个省市的试点的经验，它们是先行之后取得哪些个非常有益的做法，可以为这个不同的地区所参考借鉴，这样一来的话也可以少走一点弯路，也可以因地制宜设计出自己推进的方略。
对于这轮改革，张力形容，国家改革决心坚定，已不是“改不改”、而是“怎么改”的问题。
张力：有些地方也不能总是强调条件不具备，然后就等待观望，迟迟不去推动这样一项改革，这次的考试招生制度改革是经过党的十八届三中全会，作出总体的部署这就充分表明了，新一届中央领导集体对教育改革牛鼻子工程的高度重视，因为他的确是牵一发而动全身。往前推的话应该有这么一句话，不是要不要推这项改革的问题，而是怎么把这项改革做好的问题。
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