疑问三 文理严重偏科怎么办?
上海当初设立高中学业水平考试的一大初衷，是改变学生文理科偏颇的现象。那么，酝酿中的会考改革，会不会进一步弱化高中生文理分科的现状呢?
按原有高考模式，高二便文理分科，高校招生部门对此早有微词。实际上，高校的许多专业都需要学生具备文理交融的能力，比如经济学、管理学、社会学等。可是，高中阶段过早的文理分科造成了一种“畸型”：理科学生不再学习历史、地理，不再阅读经典，从而知识面窄，人文精神弱化;文科学生则远离物理、化学，不熟悉基本的自然科学知识，科学思维与科学精神的训练不够。为此，许多大学不得不做起中学的工作，在大一新生中开设“通识”课程。
专家指出，高中文理分科造成偏科现象严重，是现有高考指挥棒惹的祸。高考科目“3加1”，只看分数，对于多数高中生来说，不仅偏文、偏理，甚至只偏重高考中“3加1”中“1”的部分，即选化学的人早早扔掉了物理，选历史的人早早扔掉了地理，导致他们的知识结构不合理。值得一提的是，此次上海改革会考、改革高校自主招生，最终目的是指向高考，因此，中学的文理分科现象势必得到遏制。设想一下，如果将来没有了“3加1”式的高考模式，高考仅以中学10门会考为主要录取依据，学生哪一门成绩不佳都难以进入名校，所谓的文理分科就自然“寿终正寝”。这对于提升学生的综合能力、实现基础教育阶段的素质教育目标，都会是个极大的利好消息。
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