十四个热点主观题集锦

材料五：戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同稣也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。(摘自《中华帝国对外关系史》等)

戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。(摘自《梦蕉亭杂记》)

回答以下问题：

(1)根据材料一，概括商鞅变法对秦国政治、经济制度的变革，并指出其重要作用。(6分)

(2)材料二反映了隋唐时制度有何改革与创新?结合所学知识指出唐朝时主要的创新之处。(7分)

(3)材料三中提及的王安石变法针对“积贫”采取的措施中，有利于改善民生的主要措施有哪些?(3分)概括王安石变法取得的成效。(2分)

(4)根据材料四，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，(4分)并对此变革加以评价。(4分)

(5)戊戌变法的失败有多方面的原因。根据材料五，归纳维新派在变法中的失误之处(6分)

参考答案：

(1)废分封制，行县制；废井田制，确立土地私有制度。(4分)作用：加强了新兴地主阶级的中央集权制度；促进了封建经济的发展，为秦统一六国奠定了基础。(2分)

(2)创立科举制。(1分)增加科目以进士、明经两科为主；创武举和殿试；用高官主持考试成为定制。(6分)

(3)青苗法；免役(也称募役)法；市易法。(3分)政府收人大为增加；保证农时有

(4)鸦片战争后产生了向西方学习的新思想；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。(4分)培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方科技，没有根本改变教育制度。(4分)

(5)变法过程中急于求成，内容脱离实际；触动了封建玩固派利益，遭强烈反对；变法理论偏激导致内部意见分歧。(6分)

 

例三（绵阳中学二诊模拟）

改革与创新是一个民族和国家发展是必由之路，阅读下列材料，回答相关问题：

材料一孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令：令民为什五，而相牧司连坐。有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以收为孥。燔诗书而明法令，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。为田开阡陌封疆。

———以上均摘自《史记》中的《商君.列传》

(1)请回答：根据材料概述商鞅变法的历史意义。（6分）并概括奇迹对后世产生消极影响的措施？（3分）

材料二今日自强之端，首在开辟利源，杜绝外耗。举凡武备所资枪炮、军械、轮船、炮台、火车、电线等项，以及民间日用、农家工作之所需，无一不取资于铁……近来各省虽间有制造等局，然所造皆系军火，于民间日用之物，尚属阙如。臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。——张之洞《筹设冶铁厂折》（1889年）

(2)根据材料二，谈谈洋务派是如何看待“自强”与“求富”关系的？请结合材料予以说明。（6分）

材料三泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命。

——康有为《应诏统筹全局折》

材料四使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。

——胡适《留学日记》

(3)材料三反映了康有为的什么政治主张？其理论依据是什么？（4分）

(4)材料四的观点正确吗？简述你的理由。（6分）

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