三、家长应做好以下工作
1、鼓励学生多与老师交流，也应主动与家长交流
作为家长，自己也要经常主动与老师交流，了解高中阶段对学生的要求。学生在高中会遇到哪些问题，往年学生的经验、教训及处理问题的方法等。
2、及时做好学生的思想工作和进行心理疏导
学生在学校的学习、生活中，不是一帆风顺的。会取得较好的成绩，也可能会有暂时的失败。作为家长应观察到学生的情绪变化，及时做好思想工作和进行心理疏导。希望家长能够做到：鼓励但不放纵，严管但不过度；关心但不溺爱，教育以身作则。
3、创造良好的学习环境物质环境 ：
（1）安静的学习环境
特别注意：通讯工具的管理和电脑网络的指导
网络“内部充满各种健康有用的信息同时也暗藏了许多反动、暴力、黄色的网络垃圾和陷阱”，有了网络条件，要指导学生正确使用，要求学生做到：“上网”不“恋网”，增强自我保护意识。
家长采取：学习网络，不做网盲。指导、控制，家庭上网。
（2）心理环境 ： 安心的学习生活环境
家庭成员良好的生活规律（孩子学习的安心）
宽松的民主的家庭交流气氛
适度的要求和压力
（3）培养学生良好的学习习惯
专心（注意力高度集中。优化学习场所的环境、排除不良习惯的干扰）
有序（掌握学习一般规律：复习、练习、小结、预习等）
控时（良好的作息时间、生物钟控制）
（4）保持健康身体素质
劳逸结合、学会休息，合理安排体育锻炼。
四、关注学生的择友和交往
“他们需要和别人交往，需要找到理解自己、愿意与自己相处的朋友，需要别人尊重和了解”这是他们“生理和心理上的正常要求”。
“真诚的友谊是一笔财富”。爱因斯坦说过：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”
（1）鼓励学生参与集体活动
培养自主意识和责任感，养成与他人沟通、交流的习惯
培养学生的组织能力和解决问题的能力（于学习是有利的）
（2）教育引导学生学会沟通和尊重别人
诚心尊重和欣赏别人的人，也必然会更多地发现别人的长处，宽容别人的不足之处，处处事事做学习别人长处的有心人。和谐的人际关系会使自己乐观、自信，增强了克服一切困难的力量。
（3）控制学生与社会青年的交往
（4）特别关注学生的异性交往，正确处理好学生的非正常的异性交往，尊重学生正常的异性交往。
“班级中、校园中的集体交往”有利于培养学生良好的素质和自我控制能力。
正确处理所谓的“早恋”。家长应采取：冷静、正确评价、合理引导、耐心关怀。
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