二、中学应该引导学生积极参加一些竞赛或活动
在我撰写《什么样的学生适合报考自主招生》文章时，就对什么样的学生比较适合参加自主招生就给出了思路：两类的学生比较适合参加自主招生，第一类学生自身的素质好，能力强，品学兼优；第二类学生是有专长或特长，能满足院校选拔的特殊要求。同时，我又好好研究了接近70所自主招生院校对报考自主招生的要求，发现对竞赛的要求频率是最高的。
由于自主招生考试是面对高三学生的选拔性考试，到了高三阶段学生就很少参加竞赛活动，一方面没有时间和精力，另一方面为了自主招生考试时间准备上也来不及呀。因此，中学需要提前为学生做好升学规划，在学生上高一、高二时引导学生积极参加一些竞赛或活动。比如，参加全国性学科联赛或竞赛，或参加“全国创新英语作文大赛”或参加“全国中小学生创新作文大赛”等。
山东大学在自主招生简章中就有这样规定：高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛获得省赛区二等奖及以上的考生。省赛区竞赛的范围包括：全国高中数学联赛；全国中学生物理竞赛（省级赛区）；全国高中学生化学竞赛（省级赛区）；全国中学生生物学联赛；全国青少年信息学奥林匹克联赛。
三、设置实验班为考取高端自主招生院校提供条件
高一后分班特殊培养，如北清班，精英班，竞赛班等。2012年来去香港读书的学生越来越多，尤其是高分学生。2011年北京市4名高考状元全部去港校就读，其中3名去了香港大学，1名去了香港科技大学，这4名状元原先都报考了北京大学。
同时，近年来内地招生人数一直稳定的香港大学2012年在京高调宣布，2012年内地招生计划由350人增至400人，比2011年增加近100人；同时港大还联手世界著名高校剑桥大学面向内地生推出15个联合培养名额。
悉尼大学在2012年宣布，中国学生只要高考成绩达到了当地的一本录取分数线，加上符合学校要求的语言成绩，便可直接获得悉尼大学所有专业（医学专业除外）大学一年级的录取。
悉尼大学承认我国高考成绩，且把申请条件定为一本线的做法，值得内地高校在推进自主招生时借鉴。该校实行的是“标准”的自主招生——自主提出成绩要求、自主进行综合评价、独立进行录取。
最后，想跟大家分享的是有关“异地高考”的话题。要求“异地高考”的呼声一年高过一年，教育部也在研究并逐步实施“异地高考”，应该说“异地高考”是大势所趋，人心所向。同时，由于社会巨变以及全球性人才竞争，也使得“异地高考”不得不快速进行改革。
据不完全统计，北京多所中学名校2012年“出国班”学生数量大幅增加，涨幅普遍超过两成，其中相当比例学生都具有考取北大清华的实力。两个较为典型的案例是，在过去5年间，北京四中出国学生比例从5%预计攀升到明年的20%左右；另一所名校十一学校2012年出国留学的学生约为150人，占高中毕业生总数的三分之一强。
同时，由于户口缘故，学生不能在就读所在地参加高考，他们不得不返回户口所在地参加高考或选择直接出国就读大学。而选择直接出国留学的家庭越来越多，且这些家庭往往都是财大气粗的家庭，更是中国社会发展的中坚力量。这些家庭为了孩子的教育在办理移民，他们的移民对中国的经济发展以及人才培养在逐渐产生负面影响。因此说，“异地高考”改革迫在眉睫。
“异地高考”改革的发展，会大大促进高校自主招生的改革和发展，加大了高校自主招生的自主权。在这方面，南方科技大学已经先知先觉，会成为其它院校学习的楷模。
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