一、指导思想
贯彻落实学校教学工作计划，以新课程理念为指导， 以提高课堂效率为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，以年级年度工作重点为中心，以狠抓落实为核心，加大教学常规管理执行力度，加大教研力 度，提升教师理念，提高语文教学效益，争取高二语文教学质量在原有的基础上再上一个台阶。
二、情况分析
1．教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一 年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习教材必修五和选修《唐诗宋词选读》，着重培养欣赏文学作品的能力、阅读浅易文言文的能力以及阅读 鉴赏古典诗词的能力。从阅读教学的角度来看，对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力，要求学生学习写作的发展等 级和应对话题作文的能力。
2．学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。
三、教学目标及任务
1）、课程教学主要目的要求：
必修五： 追问科学的意义，尝试解释人生难题，探讨生与死的价值。
《唐诗宋词选读》：培养正确的阅读和鉴赏古典诗词的能力，提高诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。
完成语文必修五及读本、《唐诗宋词选读》教学内容
2）、教学重点、难点：
必修五：1. 探讨人生价值，解释人生难题；
2. 文言文篇目实词，虚词，句式的理解，培养文言文自读和翻译的能力
《唐诗宋词选读》：培养阅读和鉴赏古典诗词的能力，提高诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。
3）、教学内容及计划安排：
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周次
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日期
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教材体系及教学进度计划
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备注
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第一周
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9．1-9．4
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《物种起源》绪论
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周二周
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9．5-9．11
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南州六月荔枝丹、斑纹
足下的文化与野草之美
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写作
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第三周
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9．12-9．18
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陈情表
项脊轩志
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作文讲评
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第四周
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9．19-9．25
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项脊轩志
长亭送别
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写作
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第五周
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9．26-10．2
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罗密欧与朱丽叶（节选）
旧日的时光
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作文讲评
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第六周
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10．3-10．9
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报任安书（节选）
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写作
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第七周
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10．10-10．16
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渔父
记念刘和珍君 |