高中历史会考复习提纲(9)

所属专题:历史会考复习提纲  来源:互联网    要点:历史会考复习  
编辑点评: 历史会考是高中的毕业考试,分为考试科和考查科,考试科分A,B,C,D四档,C及其以上为及格的,会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考,否则高中肄业,无资格参加高考。会考的试题一般不是很难,通过率当然也很高,但也需要一定的复习,下面是小编为大家整理的高考历史会考复习提纲。

第3课  商朝与青铜文化

商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝,因文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证成为信史。

内外服制的内容:“内服”是商王直接管辖的王畿之地;“外服”是商王通过方国首领间接管辖的畿外之地。

二重证据法:纸上之材料(文献)和地下之新材料(考古遗迹)互相印证。

司母戊鼎:青铜器的代表

商朝青铜器的特征:

1)主要是礼器;

2)是器主等级身份和政治地位的象征;

3)被赋予了沟通天地和支持政治权利的功能。

甲骨文:

1)是我国目前所发现的比较成熟的汉字;

2)商人在甲骨上用来记载占卜情况的古文字;

3)已经具备了汉字构成和使用的“六书”规律,是一种较为成熟的古文字;

4)真实地记载了商朝社会各个领域的历史状况,为我们探究商史提供了第一手资料。

第4课  封邦建国与礼乐文化

西周的建立:公元前1046年,武王伐纣,牧野之战后,建立了周朝,定都镐,史称“西周”。

封邦建国体制的内容:

1)分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方国的首领;

2)将同姓诸侯分插到各地方国间,成为地方的政治中心。

意义:

1)达到“封建亲戚,以藩屏周”的功效;

2)实现了对殷人的合围控制;

3)提高了王权的地位,周王成为“天下”的共主。

周公的政绩:

1)辅佐武王幼子成王;

2)平定三监之乱;

3)征服殷商在东方的残余势力,周的国土和影响也随之向东拓展;

4)制定礼乐制度(影响最大的)。

礼乐文化的内容:礼起源于原始先民的习俗仪式,后逐渐演变为人们生活中必须共同遵守的规范,起到维护社会秩序的功能。周公制定礼乐制度,将礼的规范作用与推广到宗法关系和政治等级上,以显示贵与贱、尊与卑、长与幼、亲与疏之间的身份差异及权利义务。周公又创作舞乐、史诗,以音乐激起人们的认同感,维系社会成员的团结。礼乐相辅相成,缺一不可。

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