第三节 旅游景观的欣赏（一）
☆知识要点：
1、选择观赏位置
山峰--远眺； 峡谷、洞--近观（置身其中）；
瀑布--仰视； 山水相间--乘船水路观赏；
大的江河湖泊--建高楼俯瞰； 小的河流池塘--建低矮的亭台楼阁就近欣赏
2、把握观赏时机
高山或者北方景区--夏季； 日出日落--雨过天晴； 青海湖鸟岛--5月
3、抓住景观特点
注意主配景；以隔景法、障景法来丰富景区的层次；用框景法来取景；用借景法扩大景区
第四节 旅游景观的欣赏（二）
☆知识要点：
1、领悟自然与人文的和谐
2、以情观景
（综合感受--五种感官；发挥想象；移情于景、情景交融；登山涉水、求质求真）
3、了解景观、把握节奏
第五节 旅游活动与地理环境的协调发展
☆知识要点：
1、旅游活动中的环境问题
环境污染（生活废弃物、交通工具尾气、游客乱抛的垃圾）
对动植物资源的破坏
对背景环境的破坏（服务设施建立对背景环境的影响--不和谐）
对文物古迹的破坏（有意--游客不文明行为；无意--呼吸、汗水、践踏）
对正常社会秩序的冲击
※难点解析：旅游资源真的是"无烟产业"吗？
就旅游活动本身，一般情况下造成的环境污染不大，但也有污染的存在；而且游客层次不一，一些游客的不文明行为会对旅游环境造成环境污染。旅游活动的进行，为满足游客的需求，肯定会有其他产业存在，而如交通业、旅店业等都会对环境造成一定程度的污染
2、旅游资源开发条件评价标准：
一、游览价值（资源本身质量、和周围资源的集群状况、与其他旅游资源间的关系--是否非凡）
二、市场距离（游客从出发地到旅游目的地再返回出发地所用的时间和费用，称为经济距离，越长对旅游者吸引力越弱）----可见旅游地的最优吸引半径是有限的
三、交通位置及其通达性
四、地区接待能力
五、旅游的环境承载量
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高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产生活的相应对策。
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