9 劝学 加入收藏 保存到桌面
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课文原文 高中语文必修三:10 劝学

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不...

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教学案例 高中语文必修三:劝学教案

教学背景 尝试把文言文教学和议论文写作教学相结合,摸索读写结合的新方法。 实施策略 本节课设计通过对课文的讲解,给学生传授三大方面的知识(1)文中几个实词和虚词的用法;(2)认识学习的重要性和学习必须专心致志,坚持不懈的道理;(3)学习议论文的写作,掌握其中的...

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  • 《劝学》ppt (1.34MB,ppt格式)2012-10-29

    荀子的《劝学》是历来为人们所传诵的名篇,其中有些警句,已成为勉励学习常用的成语。这里节选三段,在原文中本不相连,但是意脉一贯,可以独立成篇。文章大量运用比喻来说明道理。这些比喻取之于人们熟悉的事物,又包含丰富的含义,因此,道理能说得浅显明白,发人深思。(icanflyhj)

  • 9《劝学》 (1)ppt (5.69MB,ppt格式)2013-06-27

    这篇课文用了20个比喻论证中心论点和分论点。这些比喻的含义和内在联系是本文的重点和难点。教学时抓住提示论点的关键语句和用以论证的比喻,不仅可以明确本文的论点和论证方法,一些难懂的字词句也可以迎刃而解。(雪雁)

  • 9《劝学》ppt (6.27MB,ppt格式)2013-06-27

    荀子(约前298—前238),名况,战国末期赵国人。当时人们尊重他,称他荀卿。汉代因避汉宣帝刘洵的讳,写做孙卿。曾两度到当时齐国的文化中心稷下(在今山东临淄)游学,任过列大夫的祭酒(学宫领袖),还到过秦国,拜见秦昭王,后来到楚国,任兰陵(在今山东枣庄东南)令。公元前238年失官,家居逝世,葬在兰陵。韩非和李斯都是他的学生。(雪雁)

  • 9《劝学》课件ppt (442KB,ppt格式)2013-06-27

    荀子是先秦儒家的最后代表人物,同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。荀子认为,自然界的存在,不以人的主观意志为转移,但人类可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它,以趋吉避凶。他提出“制天命而用之”的思想。在认识论方面,他认为人对客观事物的认识,首先要通过感觉器官和外界事物接触,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性。(雪雁)

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