高二学生评语

写评语固然是对学生的一个阶段性的总结,但同时也是班主任老师与家长沟通的一个渠道。面对一个活生生的学生,你很难不经了解就可以评语出一个很优秀的来。如果我们对学生的了解有限,平时的关注也不够,那就很难能说出可以打动学生的话来了。这些盲点的评语是不具备有生命力的。所以学生评语其实是功在平时,写在期末。  

——《高二学生评语》专题简介

  • 高二学生评语汇总(2) 2012-07-31

    写评语固然是对学生的一个阶段性的总结,但同时也是班主任老师与家长沟通的一个渠道。每到期末,家长最关心什么?面对孩子带回家的假期资料,他们就看两样:一是成绩分数,二是教师评语。

  • 高二学生评语汇总(3) 2012-07-31

    一般有的教师,接手一个新班,工作会很认真,学生评语撰写也很重视,写得很有个性,但时间一长,教师的激情散了,学生的评语成了一个有点写不下去的问题。  

  • 高二学生评语汇总(1) 2012-07-31

    性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪。我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,还能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性,但我总觉得努力程度还不够,否则,像你这样聪明的人,学习成绩怎会不够突出?

1