2011年是广东省新高考文综考试的第二年,2011年高考广东文综卷充分体现了广东省单独命题以来命题思路和技巧的一贯风格,朴实而不平庸,稳重而不失灵动,继承中又有创新,立意高远,重视主干知识、思维创新和史学价值观的引领。试题在结构、题型、分值和风格等方面与2010年的试题相比较,基本保持稳定,并且继承了近年来重视基础知识的考核、强化能力立意等正确的命题导向,而且充分体现了新课程理念,符合高考改革的要求。
——《2011广东高考文综试卷》专题简介
011年高考命题第38题作为一道很有思想和史学认识的题目,不仅在“过程与方法“目标的考查上作出了突破,而且体现了参与命题的高校教师对高中新课改的期望,瞄准史学研究的前沿,综合体现了革命史观、现代化史观、文明史观、全球史观,第(3)问谈分期的认识,更增加了题目的开放性、创新性,融入了“情感、态度和价值观”的考查,这也反映了新课程关注学生多角度、多层次创新思维能力的考查。第(4)问谈史学认识更是把这种考查推向了一个极致。
2011年高考命题进一步指明了历史课改的方向,不拘泥于任何一个教材版本,充分利用具有鲜活生命力的材料,在生动活泼的新情境中引导学生获取、解读信息,提高运用知识分析问题、论证问题的能力,突出史料考查,全面考查学生的人文素养和史学认识。
高考的考查形式和内容可能千变万化,比如说今年考查了中国和世界史各一个话题,明年可能就中外混杂考查;再比如今年考查了近代化史观,明年可能考查文明史观、全球史观等,但考查的基本特点和主干知识不会改变,所谓“万变不离其宗”。