2012年是安徽省实行新课程标准后的第四个高考年,经过三年的探索,自主命题数学试卷已比较稳定、成熟。文科整套试卷难度适中,比去年容易。在考查基础知识、基本技能和基本能力的基础上,突出了对考生数学思维能力、应用意识和创新意识的考查。由易到难的排列原则,体现高考中的人文关怀精神,很对学生的“口味”。
——《2012安徽高考数学试卷》专题简介
也许因为2011安徽高考数学试卷反响太大,所以2012安徽高考数学试卷试题结构回归传统。选择题、填空题、解答题、三大题型不变,仍然是选择题50分、填空题25分、解答题75分。解答题中2011年去掉了三角函数加个不等式,今年又换回来了。顺序上也发生了变化,依次是三角函数题、概率与统计题、立体几何题、函数与导数题、解析几何和数列题。这样学生在做题时心里肯定更踏实,也更容易发挥。
总体上,2012安徽高考数学试卷层次分明、梯度平稳、难易有度,既有对基本知识、技能的基础题,又有对数学思想、方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题,试题的立意鲜明,取材新颖、设计巧妙,贴近学生生活实际,并且加大创新意识的考察力度,突出试题的探索性和开放性,整套试卷充分体现课改精神。
2012年安徽高考数学的文科试题中,体现命题者这样一种命题思路,鼓励试题入口宽、多角度的思考来解决问题,不拘泥于某一种解法,不局限考生的知识能力,每个命题尽可能让不同层次的考生可以从不同角度入手,且均能得到好的结果,避免思路单一、“华山一条道”的尴尬局面。
2012安徽高考数学试卷覆盖了高中数学中函数、数列、不等式、三角、立几、解几和概率统计的主要知识点,突出了对主干知识的考查力度。概率应用题情景设置贴近生活,清晰公平,体现了关注实际,注重应用的理念。试题也很好体现考试说明中明确的对数学思想方法、数学能力、创新意识的考查。
2012安徽高考数学(文科)试卷计算量不大,推理过程也不繁杂。重点考查通性通法,无偏题、怪题,很好地控制了运算量。但每道解答题又有选择合理的解法这一加大思维量的考查,只有做好优化方案,才能更好减少运算量,才能很快解决问题。