高一英语知识点总结Unit19-20

 来源:沪江高考资源网    要点:高一英语知识点  
编辑点评: 要学好高一英语,进而给整个高中英语打下坚实的基础,过好“三关”极为重要。只要把过“三关”当作日常性的工作来做,充分利用自己的零星时间,其效果要远好于临时“抱佛脚”。
【考例1】(NMET 1 990) ____ this book and tell me

what you think of it.

    A. Look through    B. Look on

    C. Look into    D. Look up

[考查目标]此题主要考查look短语的短语的用法。

[答案与解析]A  look through 浏览,细看;look on 旁

观;look into 调查;look up 向上看,查找,查寻,改善。

本句话意思是“仔细看一看这本书,告诉我你的想法”。

3. make use of 利用;使用

  He made use of every secx)nd to learn his lessons every

  day.

  每天他分秒必争地学习。

  If better use is made of your spare time, you will make

  great progress in it.

  如果你更好地利用你的业余时间,你会在那方面取

  得更大的进步。

【考点3】含“动词 + on”的短语

① carry on 坚持下去,继续下去

② come on 来吧,跟着来,赶快

③ call on 访问,号召,邀请

④ go on 继续

⑤ go on doing 继续做

⑥ get on 上(车)

⑦ hold on 等一等,不挂断

⑧ live on 继续存在,继续活着.以……为主食,以……

  为依靠

⑨ knock on 敲(门、窗)

⑩ pass on 传递,转移到

⑩ put on 穿上,上演

⑥ turn on 打开

⑩ try on 试穿,试戴

⑩ depend on 依赖,依靠,取决于

⑩ test on 在……(身上)做试验

⑩ be on good terms 关系好

⑩ play a trick on sb 开某人玩笑,欺骗某人

[例句]Though tired and hungry, we carried on until we

reached camp. 尽管又累又饿,我们还是坚持到了宿营

地。

As the years go on, we grow both wiser and sadder. 随

着岁月的流逝,我们变得既明智又有点伤感。

He put on an air of innocence, but it didn't deceive us.

他装出一副无辜的样子,但是这欺骗不了我们。

Several pairs of shoes were tried on, but none of them

were satisfactory. 试穿了几双鞋,但是没有令人满意

的。

The southerners in China mainly live on rice. 中国南方

的人主要以大米为食。

Don't play a trick on me — I want to know the truth. 不

要欺骗我.我想知道真相。

I call on the people of the country to work hard for na—

tional unity. 我号召本国的人民为了国家的统一而努

力。

 
 

【考例3】(2005辽宁) Could you please tell me where

you bought the shoes you ____ yesterday?

    A. tried on    B. put on

    C. had on    D. pulled on

[考查目标] 此题主要考查“动词 + on”的短语用法。

[答案与解析]C   句子的意思明显是表达“穿”的意思

(表状态)。而try on 的意思是“试穿”,put on 的意思是

“穿”。但强调的是动作,pull on 也表穿戴的意思,表动

作,多指袜子或帽子等。

【考点2】含“动词+back"的短语

① come back 回来

② bring sb back 送回某人

③ bring...back to life 使苏醒,使生动,使活泼

④ bring back 拿回来,使恢复。使回想起

⑤ go back 回去

⑥ get...back 退还,送回去,取回

⑦ get back 回来,取回

⑧ date back to 回溯至,追溯到

⑨ take back 收回,取回

⑩ keep back 隐瞒不讲,扣留,阻止

⑩ hold bac k阻止

[例句] Her stay among the mountains brought her back

to health. 她在山中逗留使得她恢复了健康。

This custom dates back to the Tang Dynasty. 这种风俗

可追溯到唐朝。

I apologize to you, now I will take back what I said. 我

向你道歉,现在我愿意收回我所说的话。

He may be telling the truth but he is keeping something

back. 他也许在说实话,但是他在隐瞒什么。

His story brought back our happy childhood together.

这个故事把我带到了我们在一起时的快乐童年。

【考例2】(2004 全国卷I) You can take anything from

the shelf and read, but pleas ____ the books when

you've finished with them.

    A. put on    B. put down

    C. put back    D. put off

[考查目标] 此题主要考查put短语的用法。

[答案与解析]C   put on 穿戴,上演;put down 记下,放

下;put back 放回原处;put off 推迟。本句话的意思是“从

书架上你可以拿任何东西来读,但是读完后请放回原处”。

    ☆词语比较☆

1. product, production, produce

  这组词均指通过劳动或努力而生产形成的产品。

  product 是最普通的词,多指某种自然或人工的产品

  或产物,还指文学或艺术方面的作品。

  production 指产品时,常限于人工产品,包括智力和

  艺术劳动产品。亦为戏剧或电影中的常用词。用在

  抽象的意义上,表示“生产;产量”。

  produce 是个集合名词,指自然产品,特别是农业产

  品而非工业品。

  She is the product Of talented parents.

  她是她天资卓越的父母的产物。

  Production of iron has increased in the last few years.

  最近几年铁的产量增加了。

  The farmers brought their produce to town early each

  Saturday.

  农民们每星期六一早把农产品带到镇上去。

 
 

2. guide, conduct, lead

  作为动词三者都有“领”“导”或“引”的含义。它们的

  区别在于:guide (抽象名词guidance;具体名词guide

  “向导”) 是通用词,可以用于“为别人带路”“指导别

  人的学习、品行修养”,它的内涵是避免走弯路或遇

  到危险。而conduct (抽象名词conductance“传导

  力”;具体名词conductor"向导者”,公共汽车等的“售

  票员”) 在表示“指导、引导”时含有明显的主从关系,

  即被引导者不服从是不可以的。lead (抽象名词

  leadership"领导”;具体名词leader"领袖、领队”)可以

  表示“领导、带路”,但它总含有领导者走在前面,而

  把被领导者控制在自己的权威之下,或被领导者处

  于秩序井然的状态中的意思。

  Thousands of lanterns slowly drift out to sea guiding

  the dead on their return journey to the other world.

  数千只灯笼慢慢向大海漂去,给死人返回阴间指明

  道路。

  At the top of the bank my guide paused and looked

  back at me.

  我的向导在河岸上稍停了一下,并且回头看了看我。

  He is now studying under the guidance of Professor

  Green.

  他现在正在格林教授的指导下学习。

3. happen, take place, breakout, occur

  (1) happen 往往表示偶然性的没预料到的事情的“发

  生”。

  How did the accident happen? You'd better let me

  know.

  (2) take place 表示必然性的“发生”或指是布置或策

  划好某事后“举行”的。

  Great changes have taken place in our country these

  years.

  这些年我国发生了巨大的变化。

  (3) break out 表示地震、战争、火灾、疾病等“突然发

  生”、“爆发”

  A fire broke out in the neighborhood last night.

  (4) occur 相当于 happen

  It is said that the traffic accident OCCUlTed at midnight.

  [联想] 主语 (人) + happen + 动词不定式

  It (形式主语) + happen + that从句 (真正的主语)

  I happened to see him in the street. (碰巧、恰巧)

4. sure, certain, confident

  意思都是“确信的”。sure强调“主观上确信无疑

  的”。certain 指“有充分根据或理由而相信的”。

  confident 强调“对某人(物)坚信的或满怀信心的”。

  be sure to 中的sure 不能改为certain。

  I'm sure you don't mean it.

  我相信你是无意的。

  This letter made me certain 0f his innocence.

  这封信使我相信他是无罪的。

  He's confident he will win.

  他坚信他会赢。

  [词组] be certain of 确信;深信

  be certain to 必然;一定

  be not certain whether... 不能确定是否……

  for certain 肯定地;确凿地

  make certain (of, that) 把……弄清楚;把……弄确

  实;保证

 
 

5. late, later, latest, lately

  late 是形容词或副词,表示“晚,迟”;later 是副词,表

  示“以后,后来”,常单独使用或放于一段时间之后;

  latest 是形容词,表示“最近的”;lately 是副词,表示

  “最近,近来”。

  He went to bed late last night.

  他昨晚睡得很迟。

  I shall call again later.

  我过会儿再打电话。

  People want to buy the latest newspaper, nobody wants

  to buy yesterday's.

  人们都要买最新的报纸,没人要买昨天的。

  Have you seen him lately?

  你近来见到过他吗?

6. deep, deeply

  deep 既可作形容词,又可作副词,表示动作与事物的

  具体深度,注意习惯搭配。deep into, go deep, be

  buried deep,drink deep(痛饮);deeply为副词,常用

  于修饰形容词、分词以及含有抽象意义的动词。

  Our teacher often work deep into the night.

  我们老师常常工作到深夜。

  Her faith goes very deep.

  她的信仰很坚定。

  We are deeply moved by what she said and did.

  她的言行使我们深受感动。

  I'm deeply grateful for the advice you gave me.

  我非常感激你对我的劝告。

7. year after year, year by year

  year after year 意为“年复一年地”,常用来表示每年

  重复,在句中作状语,类似的结构还有:day after day;

  month after month; one after another; letter after

  letter;而 year by year 表示逐渐的变化过程,类似的

  结构还有:day by day; little by little (逐渐地)。

  My grandfather grows older year by year.

  我爷爷一年年老了。

  We call on our teachers on Teachers’Day year after

  year.

  我们年年教师节都要看望老师。

    ☆句型诠释☆

1. What do you think causes these changes?

  你认为是什么(原因)引起这些变化的?

  What effects do you think the changes in eating habits

  will have on agriculture and nature?

  你认为这些饮食变化对农业和自然会起什么作用?

  句中 do you think 是插入语,经常位于疑问词(组)

  后,有时也可放在句尾。

  Where do you think our English teacher comes from?

  你认为我们的英语老师来自哪里?

  Who do you think the old lady is?

  你认为那老太太是谁?

  What is it, do you think?

  你认为这是什么?

2. To make as much ase of the land as possible, two or

  more crops ale planted each year where possible.

  为了充分利用土地,在有条件的地方,每年种植两季

  以上的庄稼。

  句中 as possible和 where possible 是 as it is possible 和

  where it is possible的省略形式,在类似结构中it is /

  was常常被省略。as...as possible是固定的结构,表

  示“尽可能……”。

  We need to send the letter off as soon as possible.

  我们有必要尽可能快地把这封信寄出去。

  Hold your breath for as long as possible.

  屏住呼吸,时间越长越好。

  Fill the words in the blanks where necessary.

  在需要的地方填上单词。

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