第3招 杂取糅合
【招数透视】
在了解“杂取糅合”的选材方法之前，我们还得先提到“模特儿法”。模特儿，原为绘画术语，指画家、雕塑家用来写生、雕塑的描绘对象或参考对象。小说写作中借指塑造艺术形象的原型。以现实生活中一个真实的人物作原型，再把各种同类人物的性格特征集中到他(她)身上，从而创造出艺术形象，这种方法即为模特儿法。这是小说作家处理题材、塑造人物形象所采用的典型化手法的一种形式，是将生活美升华为艺术美的基本手段之一。列 夫·托尔斯泰说：“如果直接写某一个真人，那写出来的决不是典型的，结会是个别的、特殊的、索然无味的某种东西。”“杂取糅合”，即选取各种人物的局部特征，将其集中在一个人物身上，用以创造作品中人物形象的方法。这种方法是小说写作中选材和塑造人物的重要原则和方法之一。鲁迅说，自己作品中的人物，“没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”(《我怎么做起小说来》)鲁迅所使用的就 是杂取糅合法。作家们之所以用这一方法处理题材和塑造形象，是因为艺术所反映的生活既要源于生活，又要高于、美于生活。这实际上是文学作品的另一种真实。但是，“杂取糅合”又不是随意的选择，胡乱的拼凑，它必须符合艺术典型化的规律，必须讲究真实。
运用“杂取糅合”应注意以下几点：
1．观察、积累
平时，要善于观察生活，留心身边特殊的、有代表性和有意义的人物和事件，将它们储存起来。
2．分解、提炼
确立文章的主题之后，将收集到的典型人物和事件进行分析，再从这些形形色色的表象中提炼和分离出具有普遍性和代表性的特征，以此作为写作的题材。
3．综合
所谓综合，就是把上述典型的人物和事件，概括地运用到作品的主人公身上，让这个人物一个人具有多个人的特征。
4．合理安排
综合以后，将准备要用的材料，分主次地安排，让这些材料互相配合，组成一个有机的整体，刻画出一个有血有肉的人物，使读者产生似曾相识的感觉。
【高分作文示例】
窗 外
湖南 刘春菊
一阵风儿吹来，叩开了我的小窗。
窗外，好一幅杜甫笔下的春景鸣柳的黄鹂，翱空的白鹭，碧绿的西岭，湛蓝的澧水……喏，还有那一岸掩映于河柳之中的居民。
突然，一阵噼噼啪啪的鞭炮声传来。四五十米远处，一群山里人正围在一幢三层洋楼前欢呼雀跃。那阵势，犹如哥伦布发现了新大陆，更像解放军攻克了孟良崮。他们在干什么呢? 猛地，我想起这幢洋楼的主人。不知怎的，一想起他，我就痛惜那半亩荷塘。
这块荷塘是我家的责任田，我从小就对它有着一种特殊的感情。那粉红的荷花，那碧绿的荷叶，那滚动在绿“伞”上晶莹的露珠，无不引起我美好的遐想。朝霞中，我坐在荷塘边朗读“小荷才露尖尖角”；夜幕里，我坐在窗台上“听取蛙声一片”……也是在里，我懂得了“出淤泥而不染”的人生真谛。
可是有一天，心底的这块“圣地”，却被一驾轰轰的大卡车糟踏了。先是一车车石块填没了荷塘，再是一队头戴安全帽的人在它身上脚踏手碾，最后竞被一幢现代建筑代替了。我好伤心好痛恨哪!后来爸爸告诉我说,这幢洋楼的主人是一位连任两届副县长的“父母官”，在城里住腻了，想换换新鲜空气，费了好大劲儿才选上这块宝地。
从此，我便注意起这位官来。每到周末，一辆颜色好深好深的轿车便载着一个肥胖胖的人和他的妻子儿女来洋楼过夜。也是在每个周末，总有些提着大包小包的人趁着夜幕像贼似地溜进那扇朱漆大门……
在山里人心中，这幢洋楼显得十分神秘。听说，光室内摆设就值好几万，上楼梯都得脱鞋子……人们叹息了，摇头了，背地里叫它“官府楼”。我每天看着这座鹤立鸡群的洋楼，心底就直为那块美丽的荷塘哭泣。
也许是“相形见绌”的缘故吧，村里没一人愿进“官府楼”做客。奇怪的是今天，村里人结众邀伙，燃鞭点炮，莫非也是去庆贺新居?
“共产党万岁!”一阵响亮的口号打断了我的沉思。回过神来，我发现“官府楼”前已是人头攒动。再度审
视“官府楼”，意外地发现朱漆大门上交叉贴有两张白纸条，还隐约可见上面的“封”字。同时，“贪官”、“受贿××万”“被审查”……山里人谈论的话语也零零碎碎地溅入我的耳朵。
啊。我明白了!飞快跑进屋里，找出弟弟那封“三千响”点燃挑向窗外。顿时一阵清脆震耳的爆竹声便炸响在我心目中那块神圣荷塘的上空——
“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”
【例文评析】
一叶知秋，人们从这个小小的“窗外”看到了大千世界的真实景象，看到了生活中形形色色的人物。“杂取糅
合”，是这篇小说成功的重要因素。
1．结构
结局(1—5)贪官受惩，风景依旧。
开端(6—7)贪官建洋楼。
发展(8—9)贪官收受贿赂。
高潮(10-11)贪官被打倒、小洋楼被查封
结局(12)庆贺
荷塘——社会
2．要点展示 ……
夺文获全国希望杯中小学生作文大赛一等奖。
记叙了一个起初令人悲伤，后又令人振奋的故事。悲伤不仅仅因为半亩荷塘的被填平，更因为洋楼的主人
丑恶的行径。而这洋楼主人的“被审查”，又使全文压抑的情调为之一振。以《窗外》命题，显示出作者
观察社会的兴趣与成果。透露出时代的气息。建“洋楼”、“连任两届副县长的‘父母官’”、“提着大包小
包的人趁着夜幕像贼似地溜进那扇朱漆大门”、“点燃鞭炮”等人物和情节，并非完全是作者亲见，它们也不
可能这么集中、准时地发生在作者身边。这里边，有的是亲见，有的可能是听人说，有的可能是书上看到，但
有一点可以肯定，那就是它们一定真实。这就是“杂取糅合”的手法。此外，倒叙、悬念等手法的运用，更增
加了全文的可读性。
【招数演练】
1. 母爱
2. 金子般的心
3. 桌椅对话
【写作点拨】
题1可以写成母亲的爱，也可以写为母亲似的爱，后者更容易出彩。记叙的对象，宜选择自己熟悉的某
位师长。可以通过几件平凡小事来展示他几方面的品德(精神)。但这几件小事的应从另外的德高望重的人
身上去分别选取，再进行有机的，有详略的组合。
题2的中心应从”金子般”几个字中去挖掘，但立意要高，观察要细，选材要奇。
题3这是一个寓言性的题目，只能写为记叙文，通过桌和椅的对话来完成。在两者各自的话语中，将社会上形
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