2015高考语文作文写作指导:材料作文

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编辑点评: 还在对高考语文作文感到头疼?还在看到“作文”二字时不知从何下手?不用着急,快看一看本系列的写作指导吧,希望能帮你找到高考作文的突破点!

一、【作文命题】

阅读下列材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

一个大学生毕业生回忆说,他上小学四年级时,偶然发现“梯形的面积等于上底加下底乘以高除以二”,他非常激动,利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”。第二天拿给老师看,老师说小学数学课本上早就有这个公式了,这件事影响了他一生。

二、【审题立意】 

材料中有两个人物:一个是学生,一个是老师。从材料的中心来看,学生应该是审题立意的主要人物,也可以从老师方面立意。

1、从学生角度立意:

审题时要抓住“这件事影响了他一生”以及学生“非常激动,利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”,这件事到底产生了怎样的“影响”,材料没有明示,有两种可能:一是知道自己做了无用的探索,做事具有盲目性;二是没有放弃探索的精神,在探索之前先对探索的方向、价值进行思考,形成了正确的探索习惯,受益无穷。二者立意皆为切合题意。可以从以下方面感悟、联想:

(1)从学生发现探索的过程看:学生忙活了一个晚上,结论已经是课本上有的,学生白忙活了——做有价值的事情;做事不要盲目,要充分调查(三思而后行);先思考,后做事;学思结合。

(2)从学生的探索结果看,不管探索之路的结果如何,都要具有大胆的探索精神——要有发现和探索精神;要敢于发现、勇于探索。

2、从老师角度立意:

老师对学生的态度材料中没有明示,“影响”未谈及好坏,但从“一个大学毕业生”来看,可能是有益的教诲,要不然他不会一路走向成功,所以对老师不可指责,老师的话对他无异于当头棒喝。可以从正面立意——要学会赞美、学会欣赏、肯定与激励能创造奇迹、。

三、优秀作文题目

《三思而后行》

《思考伴着探索飞》

《让思考之花盛开在探索的枝头》

《先思后行更精彩》

《学而不思则误》

《探索前的思考》

《思考的灯塔照亮了发现之路》

《发现之路漫漫,吾将上下求索》

《鼓励让梦想成真》

《赞美之风扬起梦想之帆》

《拨开迷雾,送来阳光》

《赠人一朵鼓励的玫瑰花》

《肯定与激励能创造奇迹》

《老师,您是我的北极星》

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