她不是一个不问世事只管学习的孩子，相反她“特别喜欢和同学们打成一片”。高中阶段她担任了三年的班长，同学们笑称她为“村长”。因为政治课上老师用班级来解释一个村落，班长就相当于是村长，这位“萌村长”就这样让大家叫开了。
从高一开始，每天她都会把老师留下的作业发给本班的同学，先是在网上，然后是短信，后来是朋友圈，每一天坚持下来，就是三年，一直到最后。她能记得班上每一个同学的生日，每逢生日来临的时候，为同学写上几句祝福的话。这次成绩下来后，同学们纷纷给她祝贺，都很高兴。有的记者问她，大家都在竞争，为什么会为你的成绩而高兴？她说，因为平时大家就结成不同的学习小组，大家互相帮助，形成了良性竞争，正是因为大家都有良好的心态，才会为同学的成绩真诚祝福。
班主任陈育红老师说，“有这样的班长，班主任省事”。刘智昕喜欢带着大家一起参与集体活动。她参与甚至组织了各种大大小小的集体活动。比如每年一度的歌舞嘉年华，刘智昕连续参加两年。陈老师说，记得有一年的新年贺卡上，刘智昕同学这样写道：在人大附中，学到的不光是知识，更重要的是成长！她是个乐于分享的同学，无论是学习小组还是其他同学的问题，她都乐意讨论和回答。很多次爸爸到门口来接她，她给爸爸说，您等一会，我在和同学讨论问题。爸爸也非常理解女儿。
谈到考前的心态，她显得很放松。高考前就是遛遛弯，和爷爷奶奶散散步，就连平时喜欢的电视节目，考前那两天也没断，还是一如既往。妈妈特别注意培养孩子的规矩意识、诚信意识，但并不强制孩子接受一个特定的目标，比如3岁就开始学习钢琴、舞蹈等，不要求她考级，“培养个兴趣爱好就好。”在学钢琴之初特别枯燥，要求练五遍的曲子，有的孩子也许练两三遍就玩去了，她是必须练到五遍。她的家庭氛围特别和谐，爸爸、妈妈、女儿之间更多是一种朋友的关系，有什么话都可以说出来。她和爷爷奶奶、姥爷姥姥也都有亲密的关系。她喜欢音乐，每天听听音乐成了生活习惯，她说，“哪一天不听音乐就感觉难受。”她也喜欢散步和慢跑。主管高三教学的汤步斌老师对记者说，在刘智昕身上，有三个特点：一是跟着老师踏踏实实、认真学习的典范。二是全面发展。三是极具亲和力。
刘智昕是个“暖女”，想到她，同学们更多想到“温暖”一词，有了她，就有了温暖的正能量。面对媒体，她始终洋溢着轻松的、快乐的、温暖的笑容。她希望媒体记住人大附中，她感谢老师、朝夕相处的同学，感谢家长，一如既往地理解和支持。她说，高考前还陪伴着她的爷爷奶奶远在山东，接到消息都非常高兴。刘智昕也非常阳光，作为班长，经常组织活动，各方面表现非常优秀。人大附中校长翟小宁说，和成绩相比，我们更关注孩子成长得是否快乐和幸福。这是人大附中第11个状元，也是高三老师奋斗的结果，高三年级组长龚月萍老师说，人大附中用心在做素质教育，而刘智昕也正是素质教育的一个典范，从她的身上，可以看到的是素质教育的生根发芽，看到许许多多和她一样，享受素质教育的孩子。
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