一模考后分析:如何进行自我定位

所属专题:2014山东高考一模试卷及答案  来源:互联网    要点:高考一模  
编辑点评: 随着春节的到来,全国各地的高三一模考试也已纷纷落幕,众所周知,模拟考的成绩是填报志愿的依据,也是高三考生调整学习计划,进行自我分析的依据,那么一模过后,我们该如何剖析自我呢?让我们一起听听徐恒老师的建议吧!

老师介绍:

徐恒老师

徐恒老师:中学高级教师,长期从事中学教育教学行政管理工作。历任区重点中学副校长、区教育局中教科长、区招办主任。 多年来收集、积累、整理了大量高考方面信息、数据,并运用教育统计方法对信息、数据进行分析处理,每年在新闻媒体上发表指导考生如何正确选择高考志愿的特约稿。

2004开始连续八年主编,由时代出版传媒股份有限公司黄山书社出版的《上海市普通高校报考导航》,同时在由上海市教育考试院 东方教育时报联合主编的《东方教育时报》“秋考宝典”发表专栏“怎样正确选择高考志愿”。

“等级制”评价模式的定位功能 ——有关模拟考试的问答(二)

【问】模考成绩相同的学科是否说明学业水平相同?

【答】分值相同的两个成绩,不能说明学业水平相同,必须以平均分为参照标准。比如,模拟考试中,某考生两门学科的成绩都是100分,而考生所在群体,这两门学科的平均分,其中一门为90,另外一门为105分。对照平均分,就可以知道,同样100分,前者位于平均水平以上,后者低于平均水平。说明两者处于不同的学业水平位置。

【问】模考以后,一、二本的“参考分”是怎样产生的?

【答】一次高质量的模拟考试,通过精细的评价,能够得到一套比较齐全的统计数据,其中一个重要的统计数据就是“频数表”。

“频数表”采用两维数据,左列为分数段,右列的“累计频数”,是指达到某分数段考生的累计数;“累计百分比”,是指累计频数与总考生数的比值,累计百分比也就是通常讲的“位置”,数值越小位置越靠前。100名考生中的第一名,累计百分比为1%,第50名为50%。

参考分是建立在考生所在群体对历年高考水平分析的基础上,利用模拟考试所得频数表,找到相应百分率的分数值,就能得到一、二本的“参考分”。

如,某群体历年的高考水平为:

 

文科

理科

一本率

21%

53%

本科率

46%

74%

模拟考试频数表(部分):

分数段

累计百分率

文科

理科

440

19%

 

435

22%

 

405

 

51%

400

 

55%

400

45%

 

395

48%

 

365

 

73%

360

 

75%

根据群体历年高考水平,文科一本率约为21%,在模考频数表中找到,文科累计百分率在19%~22%的分数段为:435~440,得文科一本参考分为:435~440;文科本科率约为46%,在模考频数表中找到,文科累计百分率在45%~48%的分数段为:395~400,得文科二本参考分为:395~400;同样,根据群体历年高考水平,理科一本率约为53%,在模考频数表中找到,理科累计百分率在51%~55%的分数段为:400~405,得理科一本参考分为:400~405;理科本科率约为74%,在模考频数表中找到,理科累计百分率在73%~75%的分数段为:360~365,得理科二本参考分为:360~365。
 
【问】模考后,学校告诉我们的成绩为A1、B1是什么含义?
 
【答】频数表是教学评价中的常用工具,精细度高,能够很精细地告知每一分值所对应的位置,缺点是不易理解、数据庞大、使用不便。

建立在频数表基础上的“四类十二级”,是一种简便的等级制评价模式。

按照频数表分数段序,从高到低划分成ABCD四类,再将每种类型细化为上、中、下三级,命名为A1A2A3B1B2B3C1C2C3D1D2D3共十二级

有的群体结合历年高考质量分析,按照下列数值划分十二级:

编号

模拟考试位置(累计百分比)

文科

理科

A1

5%

10%

A2

10%

20%

A3

15%

30%

B1

25%

35%

B2

30%

45%

B3

35%

60%

C1

40%

70%

C2

45%

75%

C3

50%

80%

D1

55%

85%

D2

60%

90%

D3

65%

95%

与频数表相比较,“四类十二级” 精细度没有频数表那么高,但是比较直观、使用比较方便。考生只要知道某次考试所处等级,就能够知道自己所处的位置。如文科考生为A2等级,就能知道处于群体全部文科考生前10%的位置;B3等级处于群体全部文科考生35%的位置;C2等级处于群体全部文科考生45%的位置;理科考生为A2等级,就处于群体全部理科考生前20%的位置;B3等级处于群体全部理科考生前60%的位置;C2等级处于群体全部理科考生前75%的位置。

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