这个暑假，武汉枫叶国际学校高二学生王诗博没有回在云南昆明的家，而是和6名同学待在学校专心做自己的暑假作业——一部名为“Oh Reno”的泥塑动画片。
每个人的暑假作业都不相同
桌子上摆放着七八个夸张滑稽的彩色小房子，一条蜿蜒的纸质小公路贯穿其中。这几天，王诗博和伙伴们正在赶做道具。这些道具都是用废旧的硬纸壳和塑料瓶做的，如果做得快两天就能搭出一个“幼儿园”。
两个月前，王诗博的一名学长在学校举办了一场演唱会，把4000多元的门票收入全部捐给武汉市红十字会。当晚回到寝室，王诗博琢磨自己是不是也能在学校做些了不起的事情。他最后决定拍一部属于自己的动画，并把它作为自己的暑假研究性学习作业。
同他一起选修美术课的同学很快也加入了“摄制组”。他们用照相机拍下泥人所做的不同动作，然后运用电脑软件将照片连贯起来，形成动画视频。一天最快能拍500张照片，但做成视频后，只有短短两分钟。因为经验不足，有些镜头的光线没有调试到位，拍摄出来的画面忽明忽暗，所以后期还得补拍一部分镜头。他们预计，整个片长超过40分钟，这将是一次漫长的暑假作业。
为了准备自己的暑假作业，武汉枫叶国际学校的高一学生刘蔚菲早在放假前就和同学留意起各种招聘信息来。逛街时碰到散发的传单，上面写得很诱人：广播员、促销员等各种工作可供选择，每天收入60元~80元，而且当天就可以拿到。
为稳妥起见，刘蔚菲和同学选择了报纸上的一家中介公司。中介公司和一家大商场在同一栋楼里，她便以为和这家商场是同一个单位的。从30元的填表费、到200元的信息费，刘蔚菲都爽快地掏钱，心想反正到时候会赚回来的。
交了这么多钱，先前承诺的工作却杳无音信。在再三追问下，中介公司要求她们到总部去面试。到了所谓的总部，又掏了20元核查资料费。回来后仔细一想，和爸妈一说，她才明白自己上了黑中介的当。
虽然女儿第一次求职就被骗，但刘蔚菲的爸爸觉得很值，“这种社会阅历有时候是花钱都买不到的，只有她自己去经历。”几天后，刘蔚菲将到熟人开的精品店里帮忙卖韩国饰品。而她的同学有的进社区照顾老人，有的到画室当模特。
在武汉枫叶国际学校里，每个人的暑假作业都不相同，没有千篇一律的练习题。学校布置的“题目”只有几个大方向：“利用暑假走进社区、走进社会，参加双社活动，新学年开学时提交完备的记录材料”、“全校同学暑假期间进行一次旅行游学，用一篇图文并茂的原创游记或考察报告总结这次旅行游学活动”、“至少认真阅读一本中外文学、文化经典著作和推荐的书目、视频，完成一篇不少于1000字的原创读书笔记或读后感”等。
学校推荐的书目和视频包括《国宝档案》、张文木《论中国海权》、韩秀云《金融危机与我何干？》、时寒冰《中国怎么办？》、易中天《品三国》等热门节目和书籍。
素质教育只是体制外学校的“专利”？
相比之下，武汉某知名公办中学高一学生杨炯的暑假就没这么“轻松”了：不能上网，手机暂时归父亲保管；每天写一篇日记，政治、历史两本辅导材料需要完成。学校给家长发来长达3页的“暑假告家长书”，明明白白地写着该干什么，不该干什么。
因为开学就要考试，杨炯的不少同学利用暑假开小灶预习高二课程。杨炯的学校除了布置一堆作业外，并未占用假期补课。可杨炯的父亲寻思，学校不上课，在家也不能闲着。儿子在家玩了几天，他就请来一名大学生给儿子做家教，语数外一科都不落。
前些日子，父亲带着杨炯去三峡旅游，专门把家教老师也一同叫上，一边旅游一边补习。
武汉枫叶国际学校校长陈林生介绍，他们自建校以来，就开始实施这种假期作业模式，旨在培养学生的综合能力。他表示，看似宽松的假期作业实际上涉及到学生的各科学分。从实际效果来看，学生改变很大，家长反映以前孩子在暑假开着空调在家上网，现在则把自己的假期安排得满满的。
根据武汉枫叶国际学校招生简章，学校引进加拿大高中的教学模式和教学课程，学生相当于在中国读加拿大高中，毕业可获中加高中双学历。学生凭本校成绩，不参加高考，可以直接申请国外大学。
在武汉市第七中学教师陈静看来，枫叶国际学校拥有公办学校难以比拟的优质教学条件和素质教学评价体系，但其一年4万的学费，不是每个家庭能够承受的。该校大部分学生是要出国的，其培养的目的是“出口”，而公办学校的培养目的则注重“内销”。
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