与之相似,其他高校中文类院系内也有“阴盛阳衰”的现象,如长沙学院汉语言文学专业2012级一个班有22名女生,但只有4名男生。由于长期生活在女生群里,外语类和中文类院系的少部分男生的性格里还多了一股阴柔气,“可能是被我们同化了吧,总觉得我们班男生不够爷们儿,有的还很娘娘气。”长沙学院汉语言文学专业大四学生胡敏感叹道。
原因
受了传统就业观念的影响
“公主班”和“全男班”的出现,与高中阶段的文理分科、“男学理,女学文”的固定思维以及传统就业观念中的男女分工标准不无关系。
对于高校出现的“公主班”和“全男班”现象,湖南省社科院副巡视员方向新教授认为,专业的属性和职业的特点一定程度决定了这一现象的产生。“不可否认,工科类的专业对逻辑思维要求高,需要缜密的思考能力和较强的动手能力,男生可能更擅长于这一方面。相反,女生的语言天分又要比男生好。”
在分科时,按照固定思维,男生大多会选择理科,女生大多会选择文科,这就为大学里部分专业出现偏男性化或是偏女性化埋下了“伏笔”。而一些家长也认为男生学理科,更容易找到工作;女生学文科,今后从事教师、文员类的工作不会太辛苦。另外,当前用人单位在招聘时仍然主要以传统观念中的男女分工为标准,这也一定程度上影响着部分学生对专业的选择。
争议
高考要不要分性别划录取线
今年,部分高校在录取时分性别划了录取线,且分数线明显女高男低,如近期被媒体曝光的中国人民大学小语种专业、上海外国语大学等多所知名高校的部分专业,尤其是小语种和艺术类专业,在提前批录取时普遍存在分性别投档的现象。
同考不同分,这一现象在社会上引起了广泛争议。有人认为它涉嫌歧视女性,有违教育公平。前些日子,在广州文塔前有4名女孩以“剃光头”的极端行为,表达了对分性别划高考录取分数线的不满。活动发起人之一欧阳乐(化名)认为,女生和男生都是经过10多年的苦读才参加高考的,同考不同分的现象不合理。对此,有高校回应,此举一是由于外语类的部分小语种专业男女比例严重失衡;二是由于特定的职业专业发展环境对男性更适合。为了保证高等教育中的性别平衡和保证就业率,学校采取了提高女性录取标准、限招女性的做法。教育部也回应称:“基于国家利益的考虑,对部分特殊行业或者岗位的特殊专业人才培养,按照特定程序,少数学校的部分专业可适当调整男女招生比例。但是学校需在招生章程中予以明示,同时应严格控制招生数量。”
专家观点
改变择业固定思维是关键
“公主班”和“全男班”在高校的频频出现,自然会造成相关专业乃至职业的性别局限性,特别是像日语、西班牙语这类小语种专业,已经出现了全女性化的趋势。以教师职业为例,目前从幼儿园到高中阶段的教师队伍中,七成以上是女教师,连不少理科教师都是女性。媒体行业也是如此,由于学习传媒专业的男生越来越少,有人担忧可能会导致今后电视节目偏女性化。
“大学男女同学在一起上课才不会乏味。”有心理专家表示,家庭、学校以及社会都存在一定的男女比例关系。当周围环境性别较为单一时,会对学生的心理健康和个性发展产生影响。有研究表明,女性与男性接触的时间较多,经期的规律会显得更加正常。女生多起来后,男生参加课外活动的积极性相应也会提高,校园的活动会更加丰富多彩。
方向新说:“其实,并不是女生的逻辑思维能力就一定比男生弱,或是男生的语言天分一定比女生差。要改变高校男女比例失衡的现象,改变人们对选择专业和职业的固定思维是关键。”
“高考中强调记忆的题目较多,女生在这方面更具优势。”有专家认为,高考应该多一点开放性思维和考察表现力、创造力的题目,而不是一味对知识点死记硬背、陈述性的题目。
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