卷首语:教学过程中,学生问到最多的就是语法方面的问题了,为了方便高中学生系统的了解高考语法框架及高考中语法重难点,笔者将在以后的日志中分项介绍高中语法知识,希望能对大家有帮助。
名师指导:高中语法终极解析(一)-冠词
1. 冠词(a, an, the)
难点形成原因:
1. 分不清元音音素、辅音音素或元音字母、辅音字母。
2. 不能区分不定冠词a ,an和定冠词the, 不知什么是特指、泛指。
3. 把握不准特殊情况下冠词的用法。
4. 没有经常总结,归纳。
5. 训练量不足, 使用不熟练,易混淆。
名师指导:高中语法终极解析(二)-非谓语动词
难点形成原因:
1.分不清什么是补足语。
2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
3.遇到时容易和其他知识点混淆。
4.练得不多、用得不熟。
解决办法:
1. 通过练习强化。
2. 多做题, 通过做练习,慢慢渗透。
名师指导:高中语法终极解析(三)-分词作状语
难点形成原因:
1. 对在句中作时间、条件、原因还是别的状语不是很清楚。
2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
解决办法:
1.理解分词作状语时可以转换成相应的状语从句。
2.分清何时用现在分词、何时用过去分词。
名师指导:高考语法终极解析(四)—独立主格
难点形成原因:
1.分不清什么是独立主格结构。
2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
3.遇到时容易和其他知识点混杂。
4.练得不多、用得不熟。
解决办法:
1.要先下功夫学会分词作状语现象,然后再引申出分词与句子主语既无主动又无被动关系现象,从而导出分词的独立主格结构。
2.典型例句进行精讲精炼。
名师指导:高考语法终极解析(五)—虚拟语气
难点形成原因:
1.学习过程太零碎,不系统。
2.分不清什么时候使用,怎么使用。
3.一些固定用法记不住。
解决办法:
虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。由于虚拟语气表达的是与事实相反的行为状态,其谓语动词的变化不同于陈述语气,这也是大家感到困惑和容易出错的地方。做此类题目时,关键要迅速发现解题信息词,确定虚拟语气类型,然后按各类虚拟语气的特定表达方式确定动词的形式。
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高考英语单词最容易出错的36组
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