6）主观客观思维的理解
1.主观思维：
（1）来自经验
（2）来自想象
（3）是一种习惯
2.客观思维：
（1）题目放在首位，把题目告诉你的信息放在第一位。
（2）要求我们断开所有生活中的常识。
（3）以前的考题不能留在脑中，留在脑中的其实是题目中共性的道理和原则，并把这些原则和道理变成习惯。
经过训练的严密思维方式完全可以在关键时刻披荆斩棘！
高考月，课本复习法
课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。
这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：
课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。
现阶段，学习课本要坚持几个原则：
●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。
●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。
●学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。
判断某个知识点是否掌握了的标准：
当你做资料中的针对性习题的时候，能不犹豫，快速准确的解答完毕。
通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：
●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点
●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化
●在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题
当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。
当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。
总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。
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