纵观近几年的高考试题，我们可以发现，无论是主观试题，还是客观试题都是以国内外重大时事和社会热点为背景材料的，热点问题成为高考政治试题设置情境的原材料。同时我们必须注意，热点问题作为试题背景材料还必须与教材的考点密切的结合点，还必须体现我国的国家意志等。
高考时政热点的命题一般采用直接切入和间接切入两种不同的方式切入考点。直接切入，即 对于人们关注的重点、焦点问题直接命题，题目和备选项都围绕这些问题设计，直接以这些问 题作为试题的载体和考查目标，直接考查考生对知识的了解、掌握情况。间接切入考点，对 于知识点的考查不易察觉，较为综合和间接地反映命题人的意图。由于政治学科在注重培养 学生基本理论素养的基础上，更为重视的是对学生理论联系实际、解决实际问题能力的培养 ，因此，除了对重大时事问题直接命题外，命题人常常会间接地从重大时事问题中选取较深层 次的出题点，来考查学生利用所学知识分析实际问题的能力。
同时，大量的时事问题是以试 题背景或载体的形式出现在题目中的，主要表现形式是将热点问题直接作为试题载体。这种 命题方式的特点是时代感强，透明度高，直击重点、热点问题，以引导考生关注关心社会生活 中的重点问题，提高学生理论联系实际的意识和能力。 在复习中把握热点问题时要注意：一是在形式上把握那些影响最大，几乎人所共知，出现在 主流新闻媒体上，能被考生接受的与中学所学知识有必然联系的内容；二是在内容上把握体 现国家意志和利益，体现人类追求，深刻影响社会生活，有定论，具有长效效应的内容，而 那些十分复杂，政策比较灵活，在问题设计和答案设计上较难的内容要谨慎处理；三是分析热点问题，要联系自己的实际，注意国情特点。能把握适当的分寸，答题时不要小题大做， 要在构建答案上主动联系热点，做到教材知识与热点问题的有机整合；四是分析热点问题， 要体会和领悟它在知识点上可能的切入角度和最有意义的切入角度；五是要注意分析热点事 件与热点事件之间的内在联系，切忌孤立地分析热点。
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高三政治老师：摸底考题将紧跟四中全会热点
“十八届四中全会体现中共中央关于全面推进依法治国的方略，不是高高在上的条款，而关系到我们每一个人，关系到大家的未来。”29日，成都八中的一堂政治课上，政治教研组组长李文铭老师向同学们讲解。而如何领会、学习会议精神，成都多数中学都表示，会结合热点整合考题，在考与评中帮助学生理解。
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