十三、寒蝉
晋人陆云在《寒蝉赋•序》中称赞蝉有五种美德;头上有蕤.这是文采;只饮露水,这是清高;不食五谷,这是廉洁;不住窠巢,这是俭朴;应气候守季节,这是信用。蝉常常成为诗人自比清高的载体,而秋蝉命折旦夕,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了。因此,寒蝉又成为悲凉的同义词。如骆宾王《咏蝉》起首两句:“西陆蝉声唱,南冠客思深。”这里“西陆”即“秋天”,“南冠”即 “囚徒”,诗人以闻蝉起兴,借寒蝉自喻,渲染自己在狱中深深怀想家园之情。又如李商隐《蝉》诗的颔联:“五更疏欲断,一树碧无情。”天将破晓,寒蝉已声嘶力竭,而它所栖息的高树(喻指所期望的人)却仍然一片碧绿,似乎对寒蝉的哀鸣,全然无动于衷,诗人以蝉自况,暗喻为人作幕、寄人篱下,空有不平之鸣,依然为薄宦所羁绊。再如柳永的《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”还未直接描写别离,“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中,酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛,此外“秋风发微凉,寒蝉鸣我侧”(曹植《赠白马王彪》)表达的也是这样的情思。
十四、雁
雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢,这种景象每每牵动游子的思乡之情,因此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。如“人归落雁后,恩发在花前”(薛道衡《人日思归》),早在花开之前,就起了归家的念头;但等到雁已北归,人还没有归家。诗人在北朝为官.出使南朝陈,写下这首思归的诗句,含蓄而又婉转。以雁写思的还有“淮南秋夜雨,高斋闻雁来”(韦应物《闻雁》)、“乡心正无限,一雁过南楼”(赵嘏《寒塘》)、因思杜陵梦,凫雁满回塘”(温庭筠《商山早行》)、“夜闻归雁生乡思,病人新年感物华”(欧阳修《戏答元珍》)、“残星数点雁横塞,长笛一声人倚楼”(赵嘏《长安秋望》)、“星辰冷落碧潭水,鸿雁悲鸣红蓼风”(戴复古《月夜舟中》)等等。也有以鸿雁来指代书信的.如“鸿雁几时到,江湖秋水多”(杜甫《天末怀李白》)、“朔雁传书绝,湘篁染泪多”(李商隐《离思》)、“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼”(李清照《一剪梅》)等等。
十五、其它
古典诗词中常见意象还有:以“浮云”比喻在外漂泊的游子,如“浮云游子意,落日故人情”(李白送友人),以“梅子”的成熟比喻少女的怀春,如“倚门回首,却把青梅嗅”(李清照《点绛唇》),以“骏马”喻志向,如“骁腾有如此,万里可横行”(杜甫《房兵曹胡马诗》);以“丁香”指愁思或情结,如“自从南浦别,愁见丁香结”(牛峤《感恩多》);以“红豆”象征爱情或相思,如“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”(王维《相思》);以“杨花”写离情,如“细看来,不是杨花,点点是离人泪”(苏轼《水龙吟》);以“青草”喻离恨如“离恨恰如春草,更行更远还生”(李煜《清平乐》);以“雨打芭蕉”写离愁别绪,如“闲愁几许,梦逐芭蕉雨”(葛胜仲《点绛唇》;以“折梅”写离情,如“折梅逢驿使,寄于陇头人。江南无所有,聊赠一枝春”(陆机《赠范晔》);以“长(短)亭”写离情,如“何处是归程?长亭更短亭”(李白《菩萨蛮》);以“春雨”喻愁绪,如“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”(秦观《浣溪沙》);以“丝麻”喻愁绪如“剪不断,理还乱,是离愁”(李煜《相见欢》);以“大海”喻愁绪,如“诗穷莫写愁如海,酒薄难将梦到家”(朱弁《春阴》);以“大山”喻愁绪,如“夕阳楼上山重叠,未抵闲愁一倍多”(赵嘏);以“西风”写愁绪,如“莫道不销魂.帘卷西风,人比黄花瘦”(李清照《醉花阴》);以“猿啼”写愁绪,如“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”(杜甫《登高》);以“鸳鸯”喻指恩爱的夫妇,如“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙”(卢照邻《长安古意》);以“比翼鸟”喻指相爱而不分离的男女,如“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”(自居易《长恨歌》);以“精卫鸟”喻指报仇的人或努力奋斗的人,如“精卫衔微木,将以填沧海”(陶渊明《读山海经》);而“乌鸦”因其形象不美,叫声难听,常常用以描写荒凉的景色,表现凄清的氛围,如 “枯藤老树昏鸦”(马致远《天净沙•秋思》、“斜阳外,寒鸦万点。流水绕孤村”(秦观《满庭芳》)等等。
古诗词常见意象集释(补充)
松柏:坚挺 傲岸 坚强 生命力
竹:气节 积极向上
梧桐:凄苦
柳:送别 留恋 伤感 春天的美好
暮春:对美好事物的留恋、追怀/ 年华易逝、功业未成的感慨
菊:隐逸 高洁 脱俗
梅:傲雪 坚强 逆境 不屈不挠
兰:高洁
牡丹:富贵 美好
草:生命力强 生生不息 希望/ 荒凉 偏僻 离恨/ 身份、地位的卑微
禾黍:黍离之悲(国家的今盛昔衰)
猿猴:哀伤 凄厉
鸿鹄:理想 追求
(孤)雁:孤独 思乡 思亲 音信
鹰:刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功
乌鸦:小人 俗客庸夫
沙鸥:飘零 伤感
江水:时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦 历史的发展趋势
烟雾:情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻灭
东风:春天 美好
西风:秋冬 落寞、惆怅 衰败 游子思归
霜:人生易老 社会环境的恶劣 恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折
雪:纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂
露:人生的短促 生命的易逝
云:游子 飘泊
玉:高洁 脱俗
簪缨(冠):官位 名望
示例:2007年福建省高考诗歌鉴赏题
阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)
武夷山中
(宋)谢枋得①
十年②无梦得还家,独立青峰野水涯。
天地寂寥山雨歇, 几生修得到梅花?
【注】①谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。
(1)这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分)
答:表达了破国亡家的痛苦之情,(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。(意思对即可)
(2)“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(3分)
答:这句诗借景抒情,通过描写山雨过后天地寂寥的景象,表达了诗人孤傲寥落的情怀。(意思对即可)
-
最有效的高考语文答题技巧(二)
迎接高考,高三复习资料大整理啦!高考语文文言文翻译六招制胜,需要的朋友速速行动起来吧!高三的筒子们加油哟,坚持坚持就结束了!未来的你肯定会感谢现在努力的你!
- 最有效的高考语文答题技巧(一)
- 高考语文文言文翻译六招制胜
- 高三语文复习资料:诗歌鉴赏常见题型及解题技巧
- 高三语文复习资料:古代诗歌语言特色与风格