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北京大学2014年“校长推荐制”候选人名单

所属专题：2015自主招生新生必读  来源：    要点：自主招生候选人名单  
浙江 宁波市镇海中学 吴国平 1．学生首先根据“推荐条件”提出书面申请及理由，并提交相关证明材料。 
2．学校组织“中学校长实名推荐”工作小组成员审议申请材料，确定入围学生名单。
3.学校在入围学生中根据先学科特长后综合成绩的顺序确定推荐学生名单并进行公示，公示期为一周。 
4．公示期结束后向北京大学上报推荐名单。 		 叶雅晴 该生是一个博学多才，优雅文静，待人处事气质皆佳的女孩子。学习严谨，认真，踏实。平时注重积累，遇到难题能钻研，有不轻言放弃的学习品质；敢质疑，有挑战权威的勇气。作为理科创新班的一员，不仅成绩优异，始终名列年级前端，而且在物理方面尤为突出。 
她待人礼貌而随和，尊敬老师，孝敬长辈。处事大方，不斤斤计较，因而与同学相处融洽；学习踏踏实实，注重各科的均衡发展，因而成绩优秀。她兴趣爱好广泛， 对钢琴，歌唱有很高的造诣，是校合唱队的钢琴伴奏，并在宁波大剧院表演过钢琴曲目。该学生有强烈的求知欲，广泛涉猎各个领域的知识，对历史事件、时政等能 够提出自己的见解。她主动参加社会公益活动，诸如青年志愿者活动、社会实践、校园义工服务等。
她的踏实与严谨，与贵校的学风相吻合，她各方面全面发展，学科竞赛成绩突出也符合贵校选择优秀学生的原则。叶雅晴如果能到贵校深造，一定会得到长足的发展。 
黄殊晏 该生聪慧多思，冷静沉着，文理兼优，综合素质出众。曾连续获得校一、二等奖学金，校三好学生等荣誉。 
作为理科创新班的一员，她不仅学科成绩始终名列年级前列，而且数学、化学、物理等学科竞赛也有诸多成就。她特别擅长物理学科，有着很强的逻辑思维能力和实 验操作能力，曾获第三十届全国中学生物理竞赛二等奖。善于独立思考、研究探索，担任《不用电的绿色冰箱》课题组组长，获市中学生研究性学习活动成果评比三 等奖。 
她喜欢课外阅读，知识面广，文科素养好。并能积极承担任务，高效开展活动。担任语文科代表，营造了班级浓厚的文学研讨氛围；参加第十届21世纪CASIO 杯全国中小学生英语演讲比赛，获浙江赛区二等奖；参加校灵通记者团，并担任社长一职，组织了“镇中之星”采访、运动会报道、辩论赛等众多活动，协调文字、 摄影报道与编辑排版等工作，出版了多期《梓荫文学报》。 
她拥有一副好嗓子，参加学校合唱队，获宁波市中小学生合唱比赛一等奖；有着极好的运动天赋，曾代表班级在校运会上参加400米比赛并获第二名。她始终以极大的热情参加各类文体活动，以积极进取的心态发展自我。 
她怀着对北大强烈而真诚的向往，坚定地追逐着北大的梦想。 
杨亦晨 该同学是个沉稳大气、积极进取、自主独立、品学皆优的高中生。他有很强的自我规划意识，不盲从，不激进，一直坚定踏实地朝着自己的目标努力。性格温和，不骄不躁，持之以恒，学习成绩始终稳定在年级前列。多次获得校奖学金、校三好学生、区三好学生等荣誉。 
他思维活跃，富有探究创新精神，善于提出疑问并深入挖掘问题的内涵，曾获第三届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛二等奖。爱好数学和化学，具有较好的逻辑推理和空间想象能力，曾获数学全国联赛二等奖和省高中学生化学竞赛二等奖。 
在能力培养上，他积极参加学校各项活动，如校园文化节、“图书漂流”活动、百科知识竞赛、辩论赛、学子讲堂等，积极提高自己各方面的素质。加入了校文学社团读书会，并成为骨干，编写杂志，组织活动。 
有较强的集体荣誉感，虽不善于在运动场上奔驰，但总会在跑道外默默地鼓掌；热爱环保事业，尽己所能践行低碳生活；关心国家大事，积极参加社会实践和义工服务。生活简朴，热于助人，各方面表现都很优秀，在同学中起到了很好的榜样领头作用。 
该同学一直欣赏北大兼容并包，学术自由的氛围，希望能在北大的沃土中更好地汲取营养，全面成长。 
邱昕瑶 该生秀外慧中、自信自强，是个品学兼优的才女。她有着强烈的求知欲、良好的学习习惯和优秀的思维品质，能采取科学高效的学习方法，成绩始终名列年级前茅。曾连续两次获得校一等奖学金，并获得了校优秀团员、校三好学生、区三好学生等众多荣誉。 
多门学科在全国、浙江省竞赛中获奖，其中数学尤为出色，两次获得中国女子数学奥林匹克竞赛银牌、省赛一等奖等奖项。化学、生物等其它学科竞赛也取得了一些可喜的成绩。 
她兴趣广泛，注重全面发展。所参加的研究性学习课题《新型多功能圆规的设计与制作》获2012年浙江省高中生研究性学习成果评比一等奖。参加了第十届 “21世纪.CASIO杯”全国中小学生英语演讲比赛，获浙江赛区一等奖。参加了校文学社，多篇文章发表在校刊《梓荫》上。积极参加各类文艺活动，文弱的 外表下有着极高的运动天赋，多次在校运会上一展风姿。 
她有很强的集体荣誉感和组织能力。作为班级团支书，认真负责、细致耐心，将团支部的工作开展得井井有条，能积极带领班级同学参加义工活动和各类社会实践活动。在她的努力下，班级也获得了“2011学年优秀团支部”的荣誉称号。 
聪慧、优秀、全面的她将继续不断鞭策自己，坚定追逐自己内心的北大梦想！ 
肖晓 该同学是一位聪明好学、自信自强、德智体全面发展的优秀学生。他拥有优秀的思维品质，学业成绩始终名列年级前茅，曾获得校一等、二等奖学金，校、区级三好学生，“镇中十佳”等荣誉。 
他性格温和，脸上常洋溢着笑容，有很好的文化素养，可以用“温文尔雅”“阳光活力”来形容，舞台上常有他主持的风采，广播里常传来他悦耳的声音，一手“手笛”的绝活更是在元旦晚会上吸人眼球。他痴迷书籍，喜欢体育锻炼，艺术方面还通过了竹笛业余十级的等级考试。 
他做事果敢、极富主见，能全盘计划、认真落实。曾先后担任班级纪律委员，校团委组织委员，校学生会副主席、校广播站站长以及校团委副书记等职务。丰富的校团活动以及班级工作锻炼了他为人处事的能力，在不断的磨砺中，他拥有了迅速而有条不紊完成任务的能力。 
作为理科创新班的尖子生，该同学还在课外积极参加各类学科竞赛，在化学、数学、物理等学科竞赛及英语演讲比赛中皆取得了可喜的成绩。其他丰富的课余活动也 让他的高中生活充满了惊喜，如参加全国中学生领导力大赛获“2013年度中学生领袖提名奖”，主持四校联谊活动、参加科技创新活动等。 
该同学一直向往北大，憧憬能在北大继续深造，在北大广阔的舞台上一展风姿。 
浙江 浙江省杭州第二中学 叶翠微 1. 在学校校园公布北京大学2014年“中学校长实名推荐制”实施方案及实施细则。 
2. 在学校校园公示《杭州二中“北京大学中学校长实名推荐制”实施方案》。 
3. 学生自愿申报：符合条件的学生到高三年级组报名，班主任初步审核后上交报名表及各项荣誉证明到年级组。 
4. 高三自主招生领导小组根据报名学生申报材料进行资格审核，对符合资格的学生依据选拔标准进行综合排名。 
5. 根据学生综合排名初步确定推荐对象。 
6. 在校园公告栏显著位置对“中学校长实名推荐制”的学生信息以及推荐理由进行为期一周的公示，告知全校师生和社会，接受各方监督。公示期内无异议者，作为最终推荐对象。 
7. 根据公示情况对推荐学生再次确认并上报学校办公室备案，组织被推荐学生进行个人信息网上填报，并邮寄相关材料至北京大学招生办公室。		 陈芳玮 陈芳玮同学平时学习认真勤奋，成绩优异。她在班内担任文艺委员一职，多次组织班级参加学校的文艺 汇演，导演《雷雨》一剧，受到老师同学的一致好评。此外，她在竞赛中也有优秀的表现，曾获全国高中数学联赛二等奖、浙江省生物、化学竞赛二等奖。她为人踏 实朴素，又幽默风趣，有着看待事物独特的视角，也有把握全局敏锐的眼光，并一直以北京大学为心目中理想的高等学府。
徐恩迪 徐恩迪同学三年担任班长，在各项活动中都体现了较强的组织管理能力，其担当意识和热心服务的精神 为其在同学中赢得了较高的公信力。学习方面，她以优异成绩进入我校，在校三年一直以认真踏实，善思好问的态度保持名列前茅的成绩，为身边同学树立了良好的 榜样作用。此外，她在竞赛中也有优秀的表现，曾获全国化学奥林匹克二等奖、浙江省化学竞赛一等奖，浙江省物理知识竞赛一等奖，浙江省生物学竞赛三等奖。她 为人低调谦逊，又沉稳内敛，给全校师生都留下了较为深刻的印象。祝愿一直视北京大学为心中圣地的她可以在新的平台上行而不辍，振翅翱翔。
余鑫甜 余鑫甜同学，沉稳而有灵气，个性却不张扬，品学兼优，全面发展。学习勤奋踏实，不断追求卓越，突 破自己。她善于总结，有自己独特的学习方法；乐于交流，在思维的碰撞中获得启发。她曾参加竞赛，获得全国中学生化学竞赛三等奖，全国高中生数学联赛省一等 奖。作为班长和语文课代表，她待人真诚，工作认真，有很强的责任心；且力求创新，曾给全班同学讲解诗词，给大家留下了深刻的印象。她志趣广泛，喜欢读书， 热爱思考，对未来和人生有着清晰的认识；擅长素描，为班级的宣传工作尽心尽力。她一直在追求，一个更好的自己。
赵依阁 赵依阁同学沉稳谦恭，细致优雅，具有谦虚严谨的作风，凭顽强的毅力收获优异的学习成绩。曾获全国 生物联赛二等奖的她，一直以来孜孜以求，立志投身于国家生物医药行业。她具有强烈的集体责任感，在担任学生会工作的两年中，她做事踏实不张扬而又敢于突破 创新，老师和同学们感慨她的才华横溢，大气从容。学校活动中处处有她的身影，社会实践也积极参与。她全面发展，具有一定的艺术修养，尤其是书法水平得到公 认。她仰慕北大学术氛围和人文素养，愿得更好发展，成为有用之才。
徐匡奕 徐匡奕同学是一名素质全面、综合能力强的学生。他对学习有着浓厚的兴趣，态度严谨而认真；具有较 强的自主学习能力，对自己认定的事物有执着的追求。他热爱生物，高一时获得全国生物联赛省二等奖，高二时获得省一等奖。他综合素质全面，尤其在艺术方面， 他热爱小提琴，学琴十余载，通过了浙江省艺术水平A级考试，在2012年省小提琴分级大赛获二等奖第一名，参加杭二中管弦乐团，在2012年省中小学生艺 术节获器乐合奏组一等奖第一名，个人荣获杭州市艺术节优秀团员。此外他还积极参加社会实践活动，曾在杭州长运公司作志愿者，在志愿服务中砥砺自我，增强了 责任心和社会服务热情。
浙江 浙江省杭州学军中学 陈立群 （1）公示北京大学“中学校长实名推荐制”实施方案 
（2）公示学军中学的实施方案 
（3）学生报名 
（4）根据成绩和竞赛情况给学生排名（学生自己确认过） 
（5）学校成立的考核小组对学生考察确定4位推荐的同学 
（6）在学校网站上公示4位同学，同时在学校公告栏公示4位同学7天 
（7）学生网上报名，并邮寄材料 
（8）中学信息报送		 吴萤西 吴萤西是浙江省杭州学军中学的一名高三理科实验班的学生。她不仅在学校中学习成绩优秀，全面发 展，而且在竞赛及其他活动中也能有不错的表现。在学习方面,在高中的多次考试中都能有优秀的成绩，并且全面发展，作为一名理科生也能有不错的文科素养。在 竞赛方面，她在高中参加了信息竞赛（OI）的培训，有了很大的收获。在2012年的全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP2012）中，她取得了一等奖 460分，这个成绩当时在浙江省中，在除去保送生以外的前二十名。而在之后的浙江省选中，她也顺利进入浙江省队。在2013年7月进行的全国青少年奥林匹 克竞赛决赛（NOI）中，她作为浙江省队选手获得了一块铜牌。在其他方面，学习与竞赛之外，她的课余生活也是十分丰富的。她对于很多事物都有好奇心，愿意 去学习和了解。在高一和高二的两次研究性学习活动中，她都以组长的身份，提出课题，带领组员进行研究学习。她也十分热爱音乐。她曾学习过四年钢琴，得到了 省七级的证书。在专业规划方面，她对于自己的专业有一个基本设想。在两年的竞赛训练中，她对于计算机专业有了更多的认识，并对计算机有了更多的热爱。她十 分渴望进入北京大学计算机专业进行学习。目前她感兴趣的方面是计算机图形学，想从事电影后期制作的工作。她对于电影中的视觉效果的制作过程十分感兴趣，也 十分希望自己能写出完美的算法来完成视效的制作等。
范思远 范思远是来自杭州学军中学理科实验班的一名同学,成绩优异,多面发展,生活独立,认真负责,崇尚 道义,团结友善,目标明确,是值得培养的优秀学生.在学习上，刻苦努力,在平时的课程学习中，范思远同学能很好地掌握课本知识。他渴望学习，善于学习，是 符合当今社会提倡的学习型人才。高中学习之余，范思远同学参加了学校组织的生物竞赛。通过两年时间的竞赛学习，获得赛区二等奖，他在繁重的学习压力下培养 了自己坚忍不拔、吃苦耐劳的精神品质，并且学会了对问题进行深入的思考与探究，拥有了合理安排自己课余时间的能力。相信他在大学四年的自主学习中，可以充 分利用这方面的优势，安排好自己的大学学习生活，成为一名优秀的学子。在实践中，发展自己，学问未必全在书本上，学好书本上的东西是远远不够的。学历应与 能力并重。所以，范思远同学很注重在全方位锻炼自己。在高中生活期间，他积极参与校园内外的各项活动。在生活上，独立自主， 6年的在外学习经历，使他相比于同龄人更拥有一份成熟。在家中，他也是个孝顺长辈、呵护亲人的好孩子在工作上，认真努力，他是老师的好助手，是同学的好勤 务工。在学习竞争压力下的当下，优秀学生不愿意担任班干部、怕班级事务多了影响学习的风气盛行。而他迎难而上，不畏辛苦、不计较牺牲学习时间，以满腔的热 情积极为班级服务。在品质上，严于律己，在社会上遵守法规，乐于助人，待人处世文明有序。班级里，团结同学。对未来，目标明确，他在经济类、管理类方面有 着浓厚的兴趣，并且有扎实的数学学习基础，希望能进入相关专业学习。
周一航
在学习方面,该同学在学校学习中，给人最深刻的印象是静得下心来，坐得住。教室中总是能看见他心无旁骛地学习的身影。他在上课时，精神集中。在课堂外能按 时完成作业并自主学习，不需要他人督促。在竞赛方面，在高中阶段，他选择的是他在初中就对其有兴趣的化学竞赛。在他学习竞赛的过程中，体现出了他的坚定。 在政策不明朗，许多同学退出的情况下，他仍然坚持自己的选择以及梦想。他一直说，竞赛不是敲门砖，不是完成目标后就可以丢弃的东西，而是对兴趣的深化，是 为未来做的准备，是需要认真对待，为之付出持续的努力的东西。在综合素质及品质方面，除了学习，他也会注重其他方面。高中以来，他担任了班里的课代表，他 的踏实肯干和认真的态度屡次受到老师的表扬，而且他在工作的过程中也有自己一定的方法，比如准备一本本子专门用于记录每次作业的上交情况，每学期也都被评 为优秀课代表。在班级工作比如说值日、大扫除中他总是不含糊地认真做好他的任务。在生活方面，在生活方面，他有初中三年住校的锻炼，独立生活的能力不弱。 在目标和理想方面，除了脚踏实地，他也会仰望星空。他有自己的目标和志向，希望自己能够在未来进行化学方面的学习和研究，以此成为有用的人，为祖国发展做 出贡献。他也有为之付出努力的决心，这能让他走得更远。他能被别人称为优秀，并坚持让自己变得更加优秀，这是他的志向和努力结合的成果。 
沈卓韵 沈卓韵在校表现出色，不仅学习成绩优异，而且积极参与各类活动，个人能力得到充分全面的发展。在 学习上较强的接受能力和适应能力.进入杭州学军中学学习后，她凭借自己极强的适应能力，很快摸索出一条属于自己的学习道路，高效投入到高中紧张的学习生活 中。从高一到高三，她的成绩一直稳定在年级前十名。在她高中的学习中，除了基本的学习内容，她还积极拓展自己的视野，加深自己对知识的理解，挖掘学习的深 度。她利用自己的课余时间参加了物理竞赛辅导，并从高二起开始接触数学和物理自主招生的题目。在2012年和2013年全国高中生应用物理知识竞赛中，她 分别获得赛区的二等奖和三等奖；在2013年全国高中生数学联赛中，她又获得了浙江省二等奖。在工作方面，她一直是老师心目中优秀的学生干部。作为班级的 学习委员，协助主管学习的副班长负责班里的学风工作。十年的学生干部经历，充分锻炼了她的个人能力。而她在学军中学留下的忙碌的工作身影与出色的工作成 果，得到了班主任老师与团委老师的称赞，也获得了全班、全年级乃至全校同学的认可。在个人发展方面，她是一位称得上全面发展、文理兼修的学生。课内学习之 余，她与同学一起，完成了两个研究性学习的课题研究：《探寻浙江各地小吃》和《探究并比较除去校服上笔迹、霉斑、果汁的几种方法及其效果》，均取得了不错 的研究成果。在专业规划方面，由于母亲的影响，她对经济金融方面很感兴趣，也擅长做一些社会工作与管理工作。她对北大的光华管理学院十分向往。
浙江 浙江省慈溪中学 鲍旭明 1、成立校“北京大学2014年中学校长实名推荐”选拔领导小组 
2、推荐名额：本届高三共10个毕业班，其中8个理科班，2个文科班，经综合考虑，决定推荐理科实验班优秀学生2人。 
3、报名办法：11月4日-11月7日理科实验班优秀学生自愿申请报名，并上交相关材料。
4、校选拔领导小组对推荐学生进行综合素质、学科成绩排名。北大招生老师来校考察学生。 
5、校长鲍旭明根据选拔领导小组和北大招生老师意见，最后确定推荐对象。 
6、11月16日起，对推荐人选进行为期一周的公示。 
　 11月25日前，将被推荐学生的相关材料报送北京大学。 		 邹文娇 该生为人坦诚，性格外向开朗，大度善良，在日常学习生活中与同学老师建立了良好的人际关系，学习态度认真，勤奋踏实，肯吃苦，有良好的生活作风。 
在学习方面，该生在年段综合排名中位列裸分第一。每学期都荣获三好学生，并在每学年度都荣获特等奖奖学金。在学科竞赛方面，曾获得高三数学竞赛浙江省一等 奖，化学竞赛浙江省三等奖，高二物理竞赛宁波市一等奖。并且在每次学校的总分竞赛中均有突出表现。该生自主学习能力较强，对知识的掌握较为扎实，知识面 广，学习成绩出类拔萃，相信在以后的大学生涯以及工作中均能脱颖而出。 
在工作方面，该生曾担任班级副团支书，数学课代表，语文课代表等职。工作态度积极认真，办事效率高。能主动地为老师同学服务，深得老师同学的信任与支持。该生突出的工作能力定能使她在今后的人生中胜任许多要职。 
在文艺体育方面，该生积极参加学校组织的各类体育社团活动。400米接力，跳长绳，跳远等项目，在运动会中为班级获得了荣誉。同时积极参加排球赛，还在文学社的知识竞答中获得第一。此外，该生兴趣爱好广泛，自小学习舞蹈声乐，有较高的艺术修养，具备一定的素质。 
在社会实践方面，该生参加了各类社会公益及学校组织的实践活动，高二时去大桥生态农庄进行实战演练，参观浙大交大校园。寒暑假探望孤寡老人及孤儿，送去爱心和祝福。生活经历较为丰富，动手实践能力强，尊老爱幼，有爱心。 
该生品学兼优，各方面素质兼备，发展潜力较大，一定不会辜负老师家长及同学的期许。
陈乐天 该同学志向远大，心系燕园，是一名品学兼优、素质全面的学生。有良好的学习习惯和执着的探究精 神，思维活跃、勇于创新，各科成绩均衡优异，历次考试名列前茅，并以高一高二综合排名第一的成绩参加了2013年暑假北京大学的优秀中学生体验营且表现出 色。该同学酷爱数学，利用课余时间学习了美国可汗学院的线性代数和麻省理工的一些微积分课程等，有着较强的逻辑推理和空间想象能力，新颖的解法和独特的思 路能经常博得老师同学的赞誉，发展潜力大。参加数学、信息学竞赛，曾连续四次获得全国信息学联赛一等奖，其中2011年获得信息学全国联赛提高组一等 奖；2013年获得全国高中数学联赛全国二等奖。高中学习期间担任过副班长、学习委员等职务，以身作则，为人真诚，懂得感恩，积极参加校内外社会实践活 动，多次获得一等奖学金、三好学生、优秀学生干部等荣誉。该同学爱好广泛，钢琴业余七级，编演的话剧在校园艺术节上大放异彩。
浙江 浙江省舟山中学 唐华 一．成立舟山中学《北京大学2014年“中学校长实名推荐制”》学生推荐领导、专家小组 
二．推荐程序 
1.学生报名： 
学校对学生学业总成绩排序，排名列前7名或学科竞赛获全国一等奖为报名 
的必备条件。 
学生学业成绩构成：高二期末成绩（总分2）占10%，高三第一次月考成绩（10月份）占20%，高三第一学期期中考试成绩占20%，自主招生选拔考试成绩占50%。 
2.学校对报名学生进行综合排序，综合排序的依据为学生学业成绩和学生综合素质评价。 
3.根据综合排序确定推荐侯选人名单，最后进入学校面试的侯选人人数为5人。 
4.班主任对推荐候选学生作介绍（介绍前请班主任把每位候选人的介绍材料印20份发给领导、专家小组人员），推荐侯选学生每人作3分钟的自我推荐，当场抽取面试题目并阐述观点。推荐领导小组人员对候选人进行打分并讨论决定推荐候选人，最后由校长推荐。 
5.推荐人确定后，向全校公示不少于三天，无异议再向高校推荐。 		 黄震 黄震同学品行端正，朴实严谨，聪明好学，自主学习能力很强，注重全面发展。高中二年余来，学习刻 苦努力，好钻研，能深入，有独特的思考方式和良好的学习方法，学习品质优秀，成绩一直名列学校前茅。该同学既主科优秀，又兼具理科特长，分别获全国数学竞 赛一等奖、全国化学竞赛一等奖。 
黄震同学志向远大，兴趣广泛，二胡演奏获得了九级证书，综合素质突出。能积极多次参加社会实践活动和社区服务工作，热心于班级工作，帮助同学，有较强的团队合作精神和责任感。是理科实验班公认的品学兼优的学生。 
据此，我郑重地推荐黄震同学到贵校深造。 
袁纬捷 袁纬捷同学是一个充满智慧和活力的优秀学生，高中二年余来学习成绩优异，注重全面发展，文理思维兼具，独立思考能力强，获得了全国物理竞赛三等奖，全国数学竞赛二等奖，浙江省化学竞赛一等奖。 
同时袁纬捷同学性格开朗，对待学习和生活，拥有良好心态和个性追求，乐于助人，乐于为班级奉献，班级同学之间相处融洽。兴趣爱好广泛，是班级篮球队的主力 队员，是运动会上班级的主力跑将。平时能积极参加社会实践活动和社团活动，有较强的组织能力和协作精神。是理科实验班里公认的品学兼优的学生。 
据此，我郑重地推荐袁纬捷同学到贵校深造。 
浙江 浙江省新昌中学 王伟勇 1.发动宣传。通过网络、报纸向全社会公布信息，通过班主任向学生宣讲。 
2.制定公布实施方案，并张贴在校园公告栏、高三年级公共黑板报等显要位置。 
3.学生申请。学生对照条件后报名，班主任推荐，家长签字。 
4.高三年级组审核。根据教务处核对成绩，政教处提供品德考核，确定8名学生。 
5.学生座谈。进行民主测评，征求对8名学生的意见。 
6.选拔测试。组织对8名学生进行两次选拔测试，根据两次测试成绩确定文科第1名，理科前3名进入面试。 
7.面试。推荐委员会组织专家对入围学生进行面试，最终确定1名学生。		 周晨昊 品德考评优秀，工作认真负责，兴趣广泛，师生评价高。民主测评无异议。 
校级三好学生，现任班级学习委员，曾是阳光志愿者协会会员。 
擅长化学，也喜欢数学、物理、信息学等，获得过浙江省高中学生化学竞赛一等奖。 
学科基础扎实，成绩拔尖。获得过校一等奖学金。高三两次考试成绩排名列理科年段第一，实名推荐两次选拔测试总分列理科第一。 
浙江 浙江金华第一中学 寿才明 根据北京大学2014年“中学校长实名推荐制”候选人选择实施办法，特制订本校相应的选拔标准、申请办法、遴选程序，以确保公平、公正地选拔出优秀学生。 
一、推荐选拔标准 
1．系金华一中学籍的在校2014届高中毕业生 。 
2. 志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面，有强烈的社会责任感强，有较强的发展潜能。 
3．学业成绩在全年级1%以内。 
二、推荐工作机构 
三、推荐工作流程 
1．学生自愿向班主任报名，并递交申请书。班主任审核申请条件是否符合选拔标准。班主任填写审核意见，交教务处汇总。
2．由教务处、信息中心、等级组对高三学生基础学业成绩进行综合排名后，确定申请学生的成绩排名。 
  综合排名方法： 
  A．按高二期末联考成绩（对应高考学科）占40%，高三每次月考成绩的平均分占60%（学生因参加学科奥赛原因而无某次月考成绩，按该学生前、后次月考成绩的平均名次折算出该次月考成绩）计算总分。 
  B．全国奥林匹克学科竞赛获省一等奖并选入省队者，在A项总分基础上加30分排序；省赛区一等奖获得者，在A项总分基础上加20分排序；二等奖获得者在A项总分基础上加10分排序。 
  C．综合排名基本相同情况下，按市优、金中“十佳”、校优秀学生及干部依次优先推荐。 
3．校推荐工作领导小组集体研究推荐候选人1名。 
4．对推荐人选进行为期一周的公示；公示无误后将被推荐学生的相关材料报送北京大学。 
公示时间（11.7---11.13）		 徐述 该学生系金华一中学籍的在校2014届高中毕业生，学业成绩在年级前1%以内，校综合排名居于前三，品学兼优，素质全面，志向远大，追求卓越，具有强烈的集体荣誉感和社会责任感。 
在学习上，该学生本着“勤奋严谨朴实进取”的金中精神，认真刻苦，勤于钻研，稳中求进，不仅在各学业考试中取得拔尖成绩，更是在多项中学生理科竞赛中展现实力。其中，她获得了2013年全国中学生生物学联赛（浙江赛区）一等奖、全国中学生物理竞赛（浙江赛区）三等奖。 
在工作上，该学生担任校学生会主席，代表学校参加省级、市级学联会议，有序组织校内学生工作，充分展示了突出的领导能力和组织协调能力，被评为“金华一中 第二届校园工作二十佳”。此外还曾担任班长，为班级的多次活动开展做出不可或缺的贡献；校志愿者队负责人，筹划校外义卖，拜访老党员，多次走进福利院、民 工子弟学校、聋哑儿童幼儿园，尽其所能地热心参与社会实践。
因此，徐述以其踏实进取的学习态度、优异的学业成绩、严谨负责的工作作风、热心公益与实践的社会责任感，获得校推荐工作领导小组的认可，成为北京大学“中学校长实名推荐制”候选人。
浙江 浙江省温州中学 潘建中 1、学生报名申请 
通过班主任领取报名表，并撰写自荐信，阐述自己德、智、体、美全面发展情况和申请理由，向学校提出书面申请（500至800字之间）。 
2、初审材料确定面试候选人 
温州中学2014年高校自主招生领导小组根据报名学生的学业成绩、学科特长、综合实践能力、荣誉等四方面的综合素质排序情况，以1：4比例确定学校面试候选人。 
3、专家综合面试。 
学校组织各方专家对候选人进行综合面试。
4、确定推荐人名单。 
温州中学2014年高校自主招生领导小组根据专家综合面试情况，确定推荐人选2人。 
5、面向全校公示。 
对确定的推荐名单，面向全校公示一周。如有异议，由学校2014年高校自主招生领导小组研究决定。 		 木乙羽 木乙羽同学系我校2014届高三（1）班学生。她勤学好问，善于思考，基础扎实，学业成绩始终名 列级段前茅。她在学科竞赛中，也屡获佳绩：2012、2013年连续获得29、30届全国中学生物理竞赛二等奖；2013年获得第8届全国高中应用物理竞 赛一等奖；获得2013年浙江省高中数学竞赛B组一等奖；她积极参与校团活动和社会实践，担任校学生会权益部副部长，和部员们一起齐心工作，先后策划了食 堂问卷调查、书友会、淘书会等多项活动，参与组织了为身患重病的宿管老师陆云峰捐资献爱心等活动。担任校时事评论社副社长，每一次社团活动中都有她活跃的 身影。担任班学习委员，热心为班级出，辅助老师在班内营造了良好的学习氛围。生活中的她开朗乐观，兴趣广泛。热爱运动，喜欢收看体育赛事尤其是NBA，并 多次在校运动会、体育节上展露身手。总之木乙羽同学我校高三学生中出类拔萃者。 是一位品学兼优的极具发展潜力的学生。特此推荐。 
王润坚 王润坚同学系我校2014届高三（1）班学生。该生自入校以来，自我要求严格，力求全面发展。个 性温和达观，品格自励坚忍，理性与激情并俱，求实与创新齐举，取得了优异的成绩；成绩始终稳居年级段前茅。在高一以来的在期中期末考试的段排名中都在段前 五，并在高一高二的期末考试中取得了段一的成绩。 
该生爱好文学、美学、哲学，博览群书；又善思，作文兼具人文性与科学理性，颇具思维含量，见识超拔同龄。 
此外，该生还担任班级干部，责任心强，工作细致有成效，得到师生一致好评。广泛参加校内外的各级各类活动，表现出多方面的素质和才能。总之，王力涵同学思想素质佳，成绩优异，勤学善思，余力可嘉，可塑性强。特此推荐。 
浙江 浙江省衢州第二中学 潘志强 根据《2014年北京大学‘中学校长实名推荐制’实施办法》的要求，遵循“学生自愿报名、程序信息公开、确保公平公正”的原则，结合我校实际，成立衢州二中“2014年北京大学‘中学校长实名推荐制’”评审委员会。遴选程序如下： 
一、公示 
参加学校组织的期中考试、期末考试、市统测共四次考试成绩总平均居年级前20名的学生。 
二、学生自荐 
符合学科成绩前20名且公示无异议的、无任何违反校纪校规且品学兼优的学生可自荐。
三、初步人选确定 
学校评审委员会对自荐学生进行资格审查，根据综合成绩，由高到低理科确定6名为初步候选人名单，并在学校公示。综合成绩评分标准如下： 
（一）学科成绩比重：85分 
（二）学科竞赛成绩比重：10分 
（三）综合荣誉比重：5分 
四、候选人员的确定 
评审委员会核定初步人选最终成绩，经面试最终经投票确定（票数相同时，以学科成绩排名靠前者优先）候选人2名，递补1名，学校公示名单。 
公示无异议后获推荐资格的学生按照规定的时间在北京大学招生网填写并打印相关表格，并附相关报名材料，经校长实名签字盖章同意后，提交北京大学招生办公室。 		 余颢凡 余颢凡同学高一担任团支书，高二以来担任班长，多次组织学校、班级的各类重要活动。她工作认真，协调有方，组织有力，具有奉献精神，综合素质极佳。 
她为人诚实质朴、善良豁达。她富有爱心，时常鼓励情绪低落的同学，帮助学有困难的同学，曾多次把自己的课堂笔记复印好送给同学，以期共同进步；还曾经为班级落实3000元赞助费，为班级和同学服务。 
她具有吃苦耐劳精神。暑期多次外出打工，做过宾馆前台生、酒店服务员、蛋糕店面包师。最后，把打工赚来的钱捐做班费。 
最可贵的是她从不骄傲，在友善地与同学结交之时，也热爱老师，谦恭请教。她因德才兼备、健康快乐，被学校评为“最美学生”。 
她自主学习能力很强，学习刻苦认真，各科成绩优异，各类考试始终保持年级前列，多次考试名列年级第一，每年均被评为“校三好学生”“校优秀学生干部”，曾 获得省高中生物学竞赛A组二等奖、校二等奖学金、综合素质奖，并获得校第十届优秀学生、校优秀值周干部、校工作积极分子等称号 
她身体健康，富有朝气，充满青春活力。为锻炼意志，突破体能极限，她坚持运动，曾苦练10公里长跑。 
她尊重师长、热爱长辈、关爱同学，有强烈的正义感、责任感和巨大的发展潜能。 
徐怡怡 徐怡怡，女，浙江省衢州二中首届创新班学生，品学兼优，全面发展。 
她学科成绩突出，高一考试成绩多次获得年级第一，高二时虽然因为竞赛分散了一些精力，但也能基本保持年级前十，入选“北大优秀中学生培养计划”，并校荐参 加“北大优秀中学生体验营”。她综合素质突出，曾荣获校“十佳学生”、“校三好学生”、“校‘欧派’一等奖学金”、“‘金磐’二等奖学金”、“校综合素质 奖”、“校优秀课代表”等。学科成绩均衡全面，每门学科竞赛都获得省级及以上的奖项。 
她积极寻求各种机会锻炼自己能力，她当过活动策划人、志愿者、公益广告演员、美术编辑、英语讲说人、家庭教师、推销员，是各种竞选活动的积极参与者，在种 种机会中锻炼自己。她具有创新思维，关注设计作品展，从世界级的优秀设计作品中得到灵感，思考生活中的设计产品。在“以乙烯为主要指标的水果化学实验探 究”的研究性学习中，她负责数据分析工作，得到了前所未有的发现，获得省青少年科技创新大赛二等奖。 
她是一个执着的北大追随者，从“北大优秀中学生培养计划”到“北大优秀中学生体验营”，再到校长实名推荐，每一轮都可谓是披沙拣金，相信北大能将她培养成一个涉猎广博、跨越学科、更具备综合素质的人才。 
浙江 浙江省诸暨中学 吴科军 1、宣传发动。
2、制定公布实施方。
3、学生自荐。学生阐述自己在德、智、体、美、劳等方面的发展情况及特长和申请理由，向学校提出书面申请，并经班主任推荐、家长签字同意后在规定时间上交教学部长。
4、教学部审核。高三教学部长召集高三相关任课教师会议，审核学生自荐资料，按照北大要求和我校培养目标，确定理科8名候选人上报学校。
5、学生座谈，召开高三学生代表座谈会，征求对8名候选人的意见并进行民主测评。
6、评审委员会评议。
7、候选人公示8名候选人在评审委员会的会议上进行公开陈述和答辩。评审委员会根据学生代表座谈测评情况和候选人的综合素质、学科成绩、特长、面试等确定校长实名推荐候选人。
8、校长推荐获推荐资格的学生须按照规定的时间在北大招生网填写打印报名表，并附相关报名材料，经校长实名签字盖章同意后，及时提交北大招生办公室。		 陈前 陈前同学担任校学生会主席、班团支部书记。基础学科成绩居年段前列，学科竞赛成绩突出，获第30 届全国中学生物理竞赛浙江赛区一等奖、全国中学生生物学联赛省二等奖、浙江省高中化学竞赛二等奖。在学生会的各项活动中，他更是表现出了较强的组织协调能 力和领导能力，策划组织了学生社团、艺术周、体育周等活动，他组织、参与的两次义卖共筹得九千多元善款。他积极参加社会公益活动，多次前往敬老院做义工， 因为他坚信这个世界能因为他有一点点的改变。 
他身边总聚拢着欢乐的人群；他脸上总洋溢着自信的微笑；他眸中总闪烁着创造的光芒；他笔下总流淌着如诗的文字。曾创立了阡陌文学社并任社长，获绍兴市中学 生现场作文竞赛二等奖、诸暨市走进西澳英语口语大赛一等奖。竹笛获全国十级证书、葫芦丝获省九级证书。参加了箫、葫芦丝、舞台剧、微电影等表演。作为校节 目主持人，他成功主持了诸暨中学百年校庆文艺晚会、艺术周文艺汇演等活动。他勇于尝试，敢于挑战，有着远大的理想抱负和强烈的社会责任感，立志成才，为国 家建设贡献自己的一份力量。 
在此，我郑重地向贵校推荐发展全面、品学兼优的陈前同学。 
浙江 浙江省余姚中学 王胜战 一、宣传发动阶段，11月5日公布“北京大学2014年中学校长实名推荐制”细则及余姚中学“北京大学2014年中学校长实名推荐制”候选人推荐条件、推荐工作程序。 
二、11月7前教务处文、理分类统计1－4学期期末和高三第一次质量检测综合成绩按比例折算（高一各占15％，高二各占20％，高三占30％），并公布符合推荐条件的学生名单。 
三、学生根据公示名单进行自荐。凡自荐学生一律要持自荐信可以在11月9日前持500字以内自荐信（应包括自我评价与从业理想等相关信息）到教务处报名， 同时上报获奖及荣誉称号、担任学生干部情况、综合社会实践及社团活动经历、个性特长和其他能体现本人学习能力与创新素养等标志性成果的各类证书与材料原件 
四、领导小组对自荐学生进行资格审核并确定参加学校面试的学生名单。 
五、面试评委团成员完成对候选人面试考核，领导小组讨论确定正式推荐名单。 		 徐世宇 1.志向远大。 
徐世宇同学是理科实验班学生，高三（13）班纪律委员。各方面表现突出，学习目的性明确，立志通过刻苦学习，不断完善自我，将来投身于国家的经济建设，为国家的发展贡献自己的力量。考入北大，为校争光，是他一直以来的愿望。 
2.发展潜能大。 
该同学具备较大的发展潜能，学习成绩优异，兴趣爱好广泛。喜欢阅读，有很强的求知欲。各科竞赛都能取得较好成绩，尤其在数理方面更为突出，参加全国数学联赛获得一等奖，全国中学生物理竞赛二等奖。 
3.社会责任感强。 
该同学能够积极参加学校组织的各种活动，曾在暑期参加北京大学2013年优秀中学生体验营。积极参加社会实践和志愿服务，曾将自己总结的学习经验提供给初中班主任现在任教的学生。 
4.综合素质全面。 
该同学曾被评为市三好学生，第二届“校园学习之星”和校三好学生。在校期间学习成绩优秀，综合成绩名列年级段理科第一，获舜宇奖学金。该同学积极参加社团 活动，曾在姚中国际论坛中担任以色列代表。文章《安静的梨》被校刊录用，曾代表班级参加校运会。他团队意识强，综合素质全面，符合北大校长实名制推荐人选 要求。 
浙江 绍兴县鲁迅中学 张惠民 1.宣传发动。通过网络、黑板报公布信息，通过广播宣讲有关推荐内容和精神。 
2.制定公布实施方案。 
3.学生自荐。学生填写《浙江省绍兴县鲁迅中学北大2014年“中学校长实名推荐制”报名学生信息采集表》，阐述自己在德、智、体、美、劳等方面的发展情况及特长和申请理由，向学校提出书面申请，并经班主任推荐、家长签字同意后在规定时间上交高三年级组。 
4.高三年级组审核。召集高三相关任课教师会议，审核自荐学生材料，按照北大要求和我校培养目标，确定理科4名候选人上报学校。 
5.学生座谈。召开高三学生代表座谈会，征求对4名候选人的意见并进行民主测评。 
6.评审委员会评议。4名候选人在评审委员会会议上进行公开陈述和答辩。评审委员会根据学生代表座谈测评情况和候选人的综合素质、学科成绩、特长、面试等确定校长实名推荐候选人。 
7.候选人公示。对获得推荐资格的候选人在校园网、公告栏显著位置公示一周，接受各方监督。若有异议，评审委员会再进行复议。公示期满无异议的，作为最终推荐对象。 		 谭光钰 该生综合素质全面，思想品德优秀，品德考评每年为“优”。多次被评为三好学生、学习之星。 
该生学习目标明确、认真勤奋；工作认真负责，做事干练踏实；孝敬父母，与家人相处融洽，时常帮助父母干些力所能及的事；尊敬师长，待人友善，助人为乐；诚实守信，具有强烈的社会责任感；思维敏捷独特，具有强烈的好奇心，勇于追求真理。 
该生学科成绩拔尖,曾获2012年全国高中学生信息学竞赛（浙江赛区）一等奖；获2011年Apio2013第七届亚太地区信息学竞赛银牌；2012年全 国高中数学联赛（浙江赛区）二等奖，第29、30届全国中学生物理竞赛（浙江赛区）二等奖。在县统考中获全县第二名，在高三期中考中获年级第二名。 
该生兴趣爱好广泛，擅长钻研科学知识，爱好蓝球等体育运动。 
浙江 乐清市乐成寄宿中学 叶建新 1．11 月9日前，学生根据自身实际情况自愿申报；学校校长室将向有意向的学生发放个人申请表（附件：个人申请表）。个人申请表中除包含个人基本信息外，还包括高 中三年获奖及荣誉称号、担任学生干部情况、综合社会实践及社团活动经历、个性特长和其他能体现本人学术能力与创新素养等标志性成果，以及自我评价与职业理 想等相关信息。 
2．11月10日前，学校根据学生申报材料进行初审，确定参加初试选手。 
3、11月12日组织学生参加笔试，向专家组推荐5-6名参加面试。 
3．11月13日，组织学生面试，面试内容包括个人陈述、专家问答，专家组成员独立打分。 
4、11月17日前，乐成寄宿中学校长按综合素质、面试、学科成绩三项考核综合排名确定向北京大学推荐2名学生。 
5．推荐学生名单在乐成寄宿中学网站和校园内公示7天。 
6、11月24日前，完成全部选拔推荐工作。 		 曾赫男 该生志向远大，心怀天下，有抱负，有思想，有顽强的意志力，面对困难不畏惧，有坚韧不拔的进取精神。学习成绩优异，学科发展均衡，曾获应用物理竞赛全国二等奖、高中数学联赛省级二等奖、 浙江省化学竞赛二等奖、浙江省生物竞赛一等奖。他生性敦厚，与人为善，孝敬长辈，友爱同窗，有很强的集体荣誉感。思维严密，逻辑性强，有较大的发展潜力。在此次选拔中，笔试成绩和面试成绩都非常出色。特此向贵校推荐！
连琳璐 该生性格温和，善于言谈，沟通能力强。爱好广泛，多才多艺，古筝达到了9级，阅读，电影也是她的 兴趣之所在。学科成绩优异，发展均衡，曾获全国物理竞赛复赛一、二等奖、全国应用物理竞赛二等奖、浙江省化学竞赛一等奖、浙江省生物竞赛二等奖、温州市研 究性学习成果评比一等奖、温州市摇篮杯力学竞赛、化学竞赛、数学竞赛一等奖。思维习惯好，发展潜力大。在这次选拔测试中笔试和面试成绩都很出色，特此向贵 校推荐！
浙江 浙江省富阳中学 丁明中 一、学生自荐 
符合条件的学生到教务处领取并填写富阳中学2014年“北京大学中学校长实名推荐”报名表。 
二、初步人选确定： 
学校评审委员会对自荐学生进行资格审查，根据综合成绩，由高到低理科确定候选人名单。综合成绩评分标准如下： 
1．学科成绩总分：高一学年每学期期中统测占5%，高一学年每学期期末统测占15%，高二学年每学期期中统测占5%，高二学年第一学期期末统测占20%，高二学年第二学期期末统测占30%. 
2．学科竞赛加分:全国学科竞赛（浙江省赛区）：一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分；全国创新大赛一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖及省创新大赛一等奖加3分。（以上加分按最高奖项计算） 
三、候选人员的确定 
陈述答辩：初步候选人进行5分钟的陈述和答辩。根据学生的陈述和答辩，结合学生、任课教师和班主任推荐信进行综合评定，并赋分。陈述答辩分值满分为10分。 
确定候选人：评审委员会核定初步人选最终成绩。候选人最终成绩=综合成绩+答辩成绩，根据最终成绩由高到低确定候选人1名，递补1名，学校公示名单。 		 潘博洋 潘博洋同学在本校校长实名推荐选拔过程中表现优异，综合评定第一名，符合北京大学对实名推荐学生所作的各项要求。 
潘博洋同学学科成绩突出。在平时的各次大小基础学业测试中一直名列前茅，位居全年级前百分之一以内。此外，此同学积极参加各项学科竞赛，并分别在物理、数学全国竞赛中取得全国二等奖，在浙江省物理夏令营荣获第一名，此外他在化学全国竞赛中获得省二等奖。 
潘博洋同学综合素质全面，德智体美劳多向发展。多次被评为优秀学生。他在平时生活中热心帮助同学。面对同学的提问，他总是爽快的答应并耐心的给予力所能及 的帮助与解答。当面对自己不能解决的问题时，他能虚心承认不足，并与同学一起寻求解答。他积极参加各项活动，关心班级事务，他常常与同学们探讨班级情况， 向老师献计献策。不断激励同学，勉励自我，是同学们的好伙伴、好战友。 
潘博洋同学志向远大，具有很大的发展潜能。他常用张载的名言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”来鞭策自己，并以之为座右铭，严于律己，宽以待人，向着自己的理想不断前进。 
综合以上数点，潘博洋同学符合实名推荐各项要求，故此推荐。
浙江 浙江省义乌中学 方维华 根据北京大学2014年“中学校长实名推荐”实施方案，结合我校实际，在学校公布推荐方案、学生 自愿报名的基础上，综合学业成绩、综合素质评定、师生明主测评、面试表现、北京大学招生办老师考察等初步确定一名同学并进行为期一周的公示，公示完毕并确 定无异议后，将选拔工作的相关信息报送北京大学。最后组织被推荐的同学进行个人信息网上填报，并邮寄相关材料至北京大学招生办公室。 吴文俊 思想品德过硬，崇尚实事求是，各方面表现优秀，多次被评为义乌中学优秀学生。乐观开朗，吃苦耐 劳，有崇高的理想和远大的目标，有不屈的信念和执着的人生追求，注重个人道德修养和良好的社会作风，乐于助人，关心国家大事。利用寒暑假积极参加社会综合 实践活动，走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识认识社会，撰写有《关于春节期间出租车价格变化调查研究》、《关于七夕节送礼情况的调查研究》等课 题报告，爱好乒乓球、象棋等。学习勤奋，刻苦钻研，敢于质疑，成绩优异。曾获得浙江省化学竞赛一等奖、浙江省数学联赛二等奖、义乌中学一等奖学金等荣誉称 号。尊敬长辈，朴实厚道，待人诚恳，团结同学，具有较强的责任心；有较强的纪律观念、组织观念和集体荣誉感，能时刻为班级着想、为集体着想、为他人着想； 作为班长，工作兢兢业业，尽心尽力，能统筹班级的事务管理，协助班主任开展班团工作。在学校组织的推选人面试选拔中，表现出较高的领导艺术和较强的组织能 力，语言表达清晰，逻辑思维严密，观点独特深刻，给评为留下深刻印象。学校经综合考评，决定推荐吴文俊同学为义乌中学2014年北京大学“中学校长实名推 荐”人选。
浙江 浙江省萧山中学 孙戎 1、成立2014年北京大学 “中学校长实名推荐制”工作领导小组，本着公正、公平、公开、择优的原则实施推荐。 
2、宣传：严格按北京大学2014年“中学校长实名推荐制”要求，制订了我校2014年北京大学“中学校长实名推荐制”的实施办法、推荐名额、考核细则，并在学校宣传窗和学校网站进行公示，接受学校全体师生和社会各界的监督。 
3、自主申报：符合推荐条件的学生在规定的时间内向学校报名并填写报名表。 
4、初评：工作领导小组对报名同学进行资格审查，并根据考核细则进行赋分以得分从高到低确定3名候选人。 
5、面试：11月17日工作领导小组成员对候选人进行面试并赋分。 
6、综合评议：根据考核细则和面试成绩，工作领导小组最终确定推荐学生。 
7、公示推荐：11月17日在学校网站和校园宣传窗对推荐学生进行为期一周的公示。公示期内无异议者，作为最终推荐人选。 		 汪前 汪前同学，萧山中学高三（18）班学生。他踏实、严谨、有很强的责任心，是一名品学兼优，全面发展的高中生。 
他学习认真刻苦，成绩优异。在高中历次期中期末考试中均名列年级前五名，尤其是高二年级的四次考试均以较大优势取得年级第一名的好成绩，并多次获得校一等奖学金。 
他对学习拥有浓厚的兴趣，肯钻研。遇到不清楚的问题有一种不肯服输的精神，曾就同一个问题跟老师探讨过三次，能提出自己的看法，并敢于对老师的说法提出质 疑。能合理安排时间，积极参加学科兴趣小组活动，并在各类学科竞赛中，取得优异成绩。参加2013年全国高中数学联赛获浙江赛区二等奖，2013年第8届 全国高中应用物理竞赛获一等奖，2013年第30届全国中学生物理竞赛获浙江赛区二等奖。 
他待人热情，乐于助人，当同学有问题时能及时放下手中的事情耐心帮助解答，生活上有困难时也能积极提供帮助。关心集体，有较强服务意识，乐意为集体做事， 校科技节中积极参加班级动力小车设计，有些活动虽然没有参加也能积极地做好服务活动。由于表现优异，2012年度被评为杭州市三好学生。 
2013年暑假，作为学校优秀学生代表参加了北京大学的优秀中学生夏令营活动。 
浙江 浙江省长兴中学 钦国强 1．制定公布方案。制定《浙江省长兴中学2014年北京大学“中学校长实名推荐制”实施方案》，并在学校网站首页、公告栏显著位置公布。 
2．学生自荐。学生填写《浙江省长兴中学2014年北京大学“中学校长实名推荐制”报名表》，阐述自己在德、智、体、美、劳等方面的发展情况及特长和申请理由，向学校提出书面申请，并经班主任推荐、家长签字同意后在规定时间内上交高三年级组。 
3．高三年级组审核。召开高三年级管理委员会成员和相关任课教师会议，审核自荐学生材料，按照北京大学的要求和我校培养目标，根据报名学生学业成绩综合排名，按1:3的比例，确定3名候选人上报学校评审领导小组。 
4．民主测评。由教务处组织部分高三教师及学生对3名候选人进行民主测评。 
5．面试考核。成立以校长为组长、学科骨干教师为组员的推荐面试小组，面试重点考察学生学科思维品质、创新力、表达及应变能力、团队合作精神等。 
6．评审领导小组评议。学校评审领导小组根据推荐候选人的学业成绩、综合素质、民主测评及面试成绩等确定推荐人选1名。 
7．候选人公示。对获得推荐资格的候选人在校园网首页、公告栏显著位置公示一周，接受各方监督。公示期满无异议的，作为最终推荐对象。 		 汪煜 汪煜同学是一个品质优秀的学生，拥有积极向上的人生观和价值观，从小立志成为一个能对社会有所贡 献的人，遵守公德，明礼诚信，热心公益事业，社会责任感强，坚持正义，是非分明，兴趣爱好广泛，对新生事物有强烈的好奇心，能正确地认识和评价自己，以积 极的心态应对学习生活中出现的各种问题，学习成绩突出，综合学业成绩年级排名第一，在数理化等学科竞赛中都获得过省级以上的奖励，今年暑假参加北京大学全 国中学生信息科学夏令营，被评为优秀营员。在学校组织的面试中，汪煜同学充分发挥了他较高的知识水平和表达能力，表现出优秀的思维品质和团队合作精神，受 到面试评委、家长代表、学生代表、县教育局监督员、学校监督员的一致好评。
浙江 浙江省桐乡市高级中学 陆炳荣 一、宣传动员工作。根据北京大学2014年中学校长实名推荐制的相关精神，在高三学生中及时宣传相关政策，动员最优秀的学生积极报名。 
二、制定《桐高关于北京大学2014年“中学校长实名推荐制”实施方案》并在桐高网站上公示，接受社会监督。
三、根据学生综合成绩，前三位同学作为候选人，由学校推荐评审小组审核面试，确定排名第一的汪益成同学为推荐人选。 
四、对被推荐学生在桐高网站上公示，接受社会监督。公示时间：2013年11月13日---11月19日。 
五、至19日止，公示无误，最终确定汪益成同学为正式推荐人选，由校长陆炳荣实名推荐。 		 汪益成 汪益成同学是我校全面发展的优秀学生，综合成绩排名年级第一，每个学期均被评为“三好学生”和市 级三好学生。他学习自主性强，有良好的学习习惯和探究能力，成绩一直处于年级最前列，每个学期均获得学校优秀学子奖，组织研究性学习小组并获佳绩；英语成 绩突出，曾获得全国英语能力竞赛二等奖，“走进西澳”英语口语大赛二等奖。长期担任班长，组织能力、协调能力、管理能力强，是班主任的好助手；还积极参加 校广播站相关事务和学校辩论赛等活动。有较强的人文关爱之心。经多方面考核，是我校推荐为北大校长实名推荐的最佳人选。 
浙江 上虞市春晖中学 李培明 1、宣传：学校召开专门会议，认真研究制定和公布实施方案，同时做好方案宣传和学生动员工作。 
2、申报：符合推荐条件的学生向学校提出申请，并提交500字以上的自荐信，阐述本人高中阶段德智体美劳等方面的综合素质情况及个人特长，同时附上相关证明材料、获奖证书原件及复印件。由班主任收齐相关申请材料于11月11日前送高三年级教育处。 
3、评议：由评委会审查符合条件学生的综合素质材料，确定初步候选人。 
4、面试：由评委会组织相关人员对符合条件的候选学生进行面试。候选学生本人在面试环节上宣读自述材料。 
5、确定：评委会根据北京大学《校长实名制推荐计划》的条件对申报材料的学生进行讨论，投票通过，最终确定拟推荐名单。 
6、公示：学校于11月15日前在校园网和公告栏显著位置对拟推荐学生进行为期一周的公示，接受监督。公示期内无异议者，作为最终推荐人选；若有异议，评委会再行复议，复议结果予以公开。
7、推荐：获得推荐的学生于11月24日前在北京大学招生网填写并打印《北京大学“中学校长实名推荐表”报名表》，按要求附报名材料，经李培明校长签字盖章后，及时提交和寄送北京大学招生办公室。 		 章昊 章昊同学着有缜密的逻辑思维，合理规划自我的能力。在平时各科的学习中稳扎稳打，表现出色，尤其 是高二文理分班后成绩突飞猛进，一直处于年级领先位置，同时在各类竞赛中也取得了不俗的成绩。他有着高度的社会责任感，主动组织参加各类社会实践活动。他 充满自信，对物理，数学，金融充满好奇，时常有独到的见解。他遇事不推卸责任，勇于承担，积极弥补过错。我们相信，以章昊同学全面的素质和扎实的功底，加 上北京大学优秀的环境，他一定能成为优秀乃至杰出的人才。
浙江 嘉兴市第一中学 孙国虎 1、学校网站对外公布《嘉兴一中2014届“中学校长实名推荐”实施办法》 
2、在高三年级布置北京大学2014年中学校长实名制办法，并组织报名； 
3、对学生三年的综合成绩进行考查，以1:3的比例确定2014年北大中学校长实名制入围名单，进入学校面试； 
4、由外聘专家和学校专家组成面试团队对3位同学进行面试，结合三年综合成绩确定2014年北大中学校长实名制人选； 
5、在学校网站和校内显著位置进行公示； 
6、填写相关材料并寄送；		 余晓辉 余晓辉，出生于1995年4月8日，浙江省嘉兴市第一中学2014届高三（8）班学生，班级副班 长。该生注重全面发展，有极强批判精神和自主学习能力。他成绩优异，三年来五次大型考试中，有四次获得年级第一名。在学科竞赛上，该生在各科上均有涉猎， 曾获2012全国高中物理竞赛三等奖，2013年全高中物理竞赛国二等奖，浙江省化学、数学竞赛省级二等奖，生物竞赛市一等奖，全国中学生英语能力竞赛三 等奖，语文阅读竞赛省二等奖等。该生品质优秀，独立自信，乐观开朗，孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，乐于助人，2012学年推荐为“嘉兴市三好学生”；兴 趣爱好广泛，视野开阔，阅读面广；积极参加学校各方面活动，有众多组织经验；各项体育成绩均优异，擅长篮球、羽毛球；每学期均被评为“三好学生”。
浙江 浙江省台州中学 施小森 根据《北京大学2014年“中学校长实名推荐制”实施方案》，制定《浙江台州中学2014年北京 大学“中学校长实名推荐”选拨方案》，在校园网、宣传橱窗公示；根据学生个人自愿报名，对应推荐的相关条件由校评审委员会进行了资格审核，确定入围面试的 学生名单并进行为期一周的公示（11、10-16日）；组成由特级教师、名师及骨干教师的专家组对入围面试学生进行面试，排出面试成绩；最后由评审委员会 根据学生的各方面综合表现，讨论确定北大校长实名推荐的候选人名单，并在校园网、宣传橱窗及学校电子屏上公示一周（11、17-23日）。 陈思江 该同学各方面表现出色，曾获校优秀三好学生。学习成绩优异，成绩名列前茅；该同学的学习能力和创 新能力强，曾在全国及省市的数学及生物竞赛中获奖；她性格开朗、素质全面，绘画、音乐等方面都具有一定的特长；该同学还担任班级的学习委员，能带领全班同 学形成良好的学习气氛，是班主任的得力助手。
浙江 浙江省杭州高级中学 尚可 1、成立我校“北京大学2014年中学校长实名推荐工作领导小组”（以下简称“领导小组”） 
2、公布方案：学校通过公告栏公布实施方案，并向全体高三学生及家长介绍我校“北京大学2014年中学校长实名推荐工作实施方案”和“实名推荐制学生综合素质排名办法。 
3、个人报名：学生在规定的时间内到教务处报名，领取、填写个人申报表。学生须在规定时间内将报名表及相关证明材料的原件、复印件交到教务处，完成报名程序。 
4、初步确定被推荐学生名单：学校“领导小组”根据“实名推荐制学生综合素质排名办法”（见附件），综合考评初步确定被推荐学生名单。 
5、民主测评：由教务处组织高三教师及部分学生对被推荐学生进行民主测评。 
6、校长推荐与公示：校长根据学业、综合素质排名成绩、民主测评情况确定推荐人选1名。推荐名单在校园网首页及学校公告栏公示一周。 
7、报送材料。在公示无异议后，根据北京大学“中学校长实名推荐制实施方案”相关流程向北大递送相关材料。		 周昱杉 周昱杉同学学习成绩优异，多次考试中名列年级第一，并在竞赛方面取得一定的成绩，曾获得2013 年的全国高中数学联赛全国一等奖，独立思考以及学习能力强，有精益求精的态度。性格阳光，积极参与运动，曾在2013年校运动会中参加长跑比赛。自高一起 一直担任卫生委员一职，配合学校工作，对待任务严肃认真。待人友善诚信，尊重师长，团结同学，有团体意识。有一定的创新意识。
浙江 杭州外国语学校 方健文 1、成立推荐工作小组 
2、公示北大招生文件及推荐名额。 
3、确定杭外“北大中学校长实名推荐制”工作方案并向高三年级全体家长及学生公布。 
4、对符合条件的优秀学生进行动员，并组织优秀学生参加北大招生说明会。 
5、符合条件学生自愿报名。 
6、按工作方案中的选拔办法对报名学生进行选拔，校长根据学业成绩和综合表现确定最后推荐名单。 
7、向全校公示推荐名单。 
8、推荐学生与学校签订相关协议。		 姚瑶 该生学习成绩优异，理科成绩名列全年级第2名，连续两年获得校“一等奖学金”、“综合素质优秀 生”及校三好学生光荣称号。积极参加各类学科竞赛，获得2012年全国高中数学联赛浙江省一等奖。平时能深入的自主学习，其《探究纸飞机》获得浙江省中学 生研究性成果评比一等奖。组织能力强，担任班长、学生会干事，获评“优秀团干部”。积极参加社会实践活动，担任过校电视台编辑、法学社社长、参加模联大会 等等。该生在暑假期间参加了北大优秀学生夏令营活动，获得好评。平时乐于助人，深受同学欢迎。她是杭外品学兼优的学生代表。

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