高二语文教学计划(2)

所属专题:高中语文教学计划  来源:沪江高考资源网    要点:高二语文教学计划  
编辑点评: 在开学之初,制定一份教学计划对于每一位老师来说都是很有必要的。教师在制定教学计划的过程中可以对教学任务有一个比较清醒的认识,从而对自身教学有一个规划。这对提高我们的教学效率有很大的帮助。本文是一篇高二语文教学计划,与大家分享。

一、指导思想

以新课程标准为指导,以学校教学工作计划,语文教研组工作计划为参考,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征 出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过必修5及选修模块(《中国古代诗歌散文欣赏》)的学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步 地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修(《中国古代诗歌散文欣赏》)的全部内容。

小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在 于强化字词句的积累,提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路,归纳概括科普文章的论点,体会语 言风格:准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点

三、情况分析

 1、教材分析:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升,也 有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章,在四个方面上下功夫:缘事析理要深刻,讴歌亲情要充实, 锻炼思想有文采,注重创新写新颖。写作要求更高,既解决“写什么”,又指导“怎么写”,利于学生写作能力的提高。

2、学生分析:学生的语文学习还比较被动,对语文的学习兴趣欠佳,语文基础知识参差不齐,整体阅读能力差,学习习惯差,上进心不强,任务比较艰巨。

四、具体措施

1、提高备课质量,学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。

2、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间:利用好早读课的语文朗读,提出朗读要求;课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累,为下阶段学习打下坚实基础。

5、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为高考打下坚实的基础。

6、作业形式包括默写、两周一文、随堂作文等,教师可以灵活把握。作业次数不宜过多,应及时修改,及时反馈。以记叙文写作为主,辅以议论文写作原则上,随堂作文不少于5次,随机抽查两周一文,要求学生自备写作素材本。

五、本学期教学任务及时间、进度安排:

周  次

内容与进度

第1-2周

《必修5》第一单元

第3-5周

第二单元;第一次随堂作文

第6周

国庆节放假

第7周

梳理必修1—5中的文言知识;段考前统一测试,第二次随堂作文。

第8-9周

第三单元;讲评段考前测试题

第10周

第四单元;反馈第二次作文情况,第三次随堂作文。

第11周

复习与段考

第12周

讲评段考试题

第13周

《古代诗歌散文欣赏》第一单元

第14周

第二单元,第四次随堂作文

第15周

第三单元

第16周

第四单元

第17周

第五单元,第五次随堂作文

第18周

第五单元及期考前统一测试

第19周

第六单元

第20周

期末复习与期考

>>点击查看高中语文教学计划专题,阅读更多相关文章!

最新2020高二语文教学计划信息由沪江高考资源网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: