【教学目标 】
1．通过复习，了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响，并且初步了解诗歌格律常识
2．通过意象把握作者的情感、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛与忧思。
3、背诵并默写诗歌
【教学重难点】
【教学课时】三课时
【教学过程】
秋兴八首（其一）
【教学目标】
1、 理解诗歌意思
2、 掌握借景抒情的表现手法
一、关于《秋兴》组诗
1、创作背景
公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿入川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是伴同家族，离开成都，乘舟沿江东下，先是寓居夔州，在夔州（今四川奉节）住了两年左右的时间，后转徙于湘鄂之间。公元770年冬，死在由长沙到岳阳的一条破船上。
2、题解
在寓居夔州的两年里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。《秋兴》是一组诗，共有八首，本文是第一首。
二、 预习验收：
1、给下列字注音：
萧森( xiāo sēn ) 急暮砧( zhēn )
2、解释下列词语：
凋伤：使草木凋零衰败。
萧森：萧瑟阴森。
兼天：连天。“兼”，连的意思。
塞上：这里指夔州的山。
他日：往日。指多年来的艰难岁月。
寒衣：冬天的衣服。
催刀尺：赶裁新冬衣。
急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。这里是捣布，把布捣平整后用来裁剪衣服。砧（zhēn），捣衣石。
三、鉴赏诗歌
1、 理解诗歌意思
【明确】清冷的白霜打落了枫树叶，巫山巫峡上景象萧瑟阴森。江上波浪滔天，山上浓云垂地。又见菊花开了，泪水忍不住又落下。系船上岸，心中又涌起了思想之情。到处都在赶着作冬衣，暮色中，白帝城传来急促的捣衣声。
2、 找出诗歌中的意象
玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上风云
丛菊 他日泪 孤舟 寒衣 刀尺 白帝城 暮砧
3、 抒发了作者怎样的思想感情
【明确】这首诗最大的艺术特色是借景抒情，情景交融。以描绘秋景为外在的行文线索，诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，书写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。此诗不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充满悲愁之情。
4、诗中作者情感是怎样表现出来的？（分析表现手法）
【明确】首联：借景抒情
诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森等景象，联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。
三、 背诵诗歌
-
古文高辨识度词汇汇总（完整版）
在文言文中，有一些词汇，上镜率颇高，却往往并不是文章的关键知识点，如果不了解这些词，在它们的干扰之下，阅读释义的思路就很容易跑偏。其实，这些词都是有其特定含义的，具有很高的辨识度，只要了解清楚，以后无论在哪篇文章中遇到它，都能第一时间理解其含义。
- 他是胡歌的弟弟，是沙瑞金的儿子，更是爸妈的教育模板！
- 『向古人求知』班昭
- 『向古人求知』班婕妤
- 2017高考语文文言文通假字汇总