高考英语听力训练

“多听”是提高英语听力能力最重要也是最根本的途径,多听就是反复进行听音练习。只有对大脑反复地进行声音信号的刺激,才能提高听觉反应的自动性,对语流中的音、词、句型结构,对话中的各种信息和说话者的各种意图等形成自动的条件反射,建立直接的英语思维。

——《高考英语听力训练》专题简介

  • 2011年高考英语听力（湖北卷） 2012-11-02

    做听力试题时，我们可以利用停顿时间根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容，从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。

  • 2012年高考英语听力（北京卷） 2012-11-01

    在听力录音播放之前,先将试卷上的相应问题和选项浏览一遍。考生千万不要忽视这个环节,因为通过提前阅读,可以对试题的大体内容和可能提出的问题有一个初步的印象。

  • 2012年高考英语听力（上海卷） 2012-11-01

    听力材料是具有交际性的口语材料,考查学生的听力能力和语感,对学生的辨音、记忆、推理、归纳等能力,对语言反应的速度以及连续接收听力信息的承受能力都有一定要求。

  • 2012年高考英语听力（安徽卷） 2012-11-01

    听力是高考英语的所占分值很大的一项，提高自己的英语听力能力在有必要不过了。而在考试临近去做一些高考听力真题对听力能力的提高也大有帮助。本文为大家提供了12年高考英语听力安徽卷的听力，供大家练习。

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