高二化学教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,平行班学生会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,A班学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节。
——《高二化学教案》专题简介
编写教案是一个很好研究教学、提升教学质量的过程。对于担任高二年级的老师来说,身上的责任是重大的,不容我们有丝毫懈怠,因此我们需要认真准备每堂课的教案。本文是高二化学《原子晶体与分子晶体》一节的教案,仅供大家参考。