我国学者熊川武教授认为:“反思性教学是指教师借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的,以及教学工具等方面的问题,将‘学会教学与‘学会学习 结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程”。面对新课程理念的挑战,这需要教师积极开展反思性教学,切实提高教学质量。
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