Julia老师:高中英语名师,多年公立学校、一对一辅导经验。所带学生曾创两个星期仅4次课从二模116分提升到高考130.5分的记录。善于分析总结高考命题规律,帮助学生理清自己的长处短板,在冲刺阶段快速提升。”
公开课回顾视频:
Q:在高考冲刺阶段,我们究竟应该做什么,才能获得最大的收益?
答:解决我们原本“会而不对”的部分。
1、如何判断自己的长处和短板?
A、正常发挥&失常发挥
首先,扪心自问一下,看看你是否有这样的问题?
a. 阅读理解中的文章读懂了,正确率却很差,且时好时坏。
b. 作文碰到自己喜欢的就得高分,反之则的不好。
c. 完型填空有时做的好,有时又很差,不知道什么时候会做的差。
这就属于会而不对的例子。由此我们可以找到自身的盲区、弱点,从而可以在短期内,获得飞速的突破。
B、语篇理解
下面的表格,归纳了上海高考英语阅读的基本题型,以及它们所占的比例。
阅读能力 目标 |
Section B-A |
Section B-B |
Section B-C |
Section C |
Section D |
总计 |
1. 基本内容 |
1 |
3 |
2 |
0 |
3 |
8 |
2. 词语句子 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
3. 主旨大意 |
1 |
0 |
1 |
5 |
1 |
8 |
4. 隐含意思 |
1 |
0 |
2 |
0 |
0 |
3 |
可以自己制作表格,了解自己在阅读理解中,究竟是基本内容、词语句子、主旨大意还是隐含意思中比较容易出错。可以归类自己所出现的问题,制作错题集,而后有针对性的攻克。
例:
Many amusics are happy when their condition is finally diagnosed(诊断). For years, Margaret felt embarrassed about her problem with music. Now she knows that she is not alone. There is a name for her condition. That makes it easier for her to explain. “When people invite me to a concert, I just say, “No thanks, I’m amusic, ” says Margaret. “ I just wish I had learned to say that when I was seventeen and not seventy.”
文章大意是指,有些人无法区分噪音与音乐。
67. In the last paragraph, Margaret expressed her wish that ____.(考察言外之意)
A. her problem with music had been diagnosed earlier √
B. she were seventeen years old rather than seventy
C. her problem could be easily explained(干扰项,上海有四分之一同学选择该项)
D. they were able to meet other amusics
C、综合填空
知识内容 |
数量 |
题号 |
(短语)动词 |
8 |
52,53,54,57,58,60,62,63 |
名词 |
3 |
51,61,64 |
形容词 |
2 |
50,56 |
副词 |
1 |
59 |
词组 |
1 |
55 |
句内理解 |
3 |
52, 56, 62 |
上下文理解 |
12 |
50,51,53,54,55,57,58,59,60,61,63,64 |
2、如何取舍自己的主攻方向
首先说作文,每次考试之后,你让老师给你的作文写的不好的地方指出来,然后再写一遍,这样五次下来作文上二十很容易了。
在考试中先将作文写在草稿纸上,这样便于修改,而且整体上来讲实际节省了不少时间。
阅读提高也很快的,它不靠基础,主要靠技巧。你做一些针对性训练,不同类型的阅读和题目,总结一下规律。同时统计一下自己容易在哪类题目上出错多。
在最后的时间里,主要拼心态,投机取巧的方法,错题掌握的量,写字好坏。针对地弥补一下你的不足,短期内的提高还是很有效果的。
3、自我测试中的注意事项
1、注意时间、思路的调整:先易后难还是先难后易,可以取决于自己的习惯。
2、针对高考题型变化的调整:知识点总范围不变,但新的题型变化带来的新难度。
3、明确题目背后的能力要求:不仅要掌握知识点,还要明确扣分点。
长宁区2014年一模语法新题型总结 |
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动词 |
时态 |
|
25、33题 |
语态 |
|
34题 |
|
非谓语 |
分词作定语 |
26、34题 |
|
分词作补语 |
30题 |
||
不定式作定语 |
37题 |
||
连词 |
从句 |
状语从句 |
29、31、38题 |
定语从句 |
35题 |
||
并列句 |
|
39题 |
|
代词 |
|
|
27题 |
情态动词 |
|
|
28题 |
介词 |
|
|
40题 |
冠词 |
|
|
36题 |