2014年“缩招”将会成为主题词

姜海峰说，从教育部西部计划的实施来看，2013年在辽宁省招生的高校有所减少，招生计划也跟着减少。 2013年招生院校共1275所，比2012年减少了171所，招生计划为209320人，比2012年减少2630人。但2014年，政策信号已经打开，省内院校压缩97个专业，招生计划缩减势在必行，再加上重点大学2014年还会延续缩减招生计划的趋势，辽宁省2014年招生计划缩减是必然趋势，无法逆转。“减招”、“缩招”将成为2014年高考志愿填报的主题词，请各位考生与家长密切关注招生计划的变动情况。招生计划的变动对录取分数影响极大，是最直接的影响。这需要考生为了理想院校付出更多努力，取得更好的分数。

同时，从辽宁省高考报考人数来看，2013年高考报名人数比2012年减少8000多人，2014年的报名人数虽然官方还没有公布，但考虑到2013年理科分数突变较大，高分掉档考生数量创辽宁省历史新高，高分复读现象比较普遍，所以，2014年高考报名人数降幅应当不会太大，但总体趋势还是继续下降的。所以，就有很多人认为辽宁高考压力还是在逐年降低的。

提醒：从辽宁高考录取率来看，确实保持在高位稳定，但从录取结构来看，985、211院校的录取率在逐年下降，所以，辽宁考生考上大学(含专科)是没有太大压力的，但如果想去名校、重点大学却越来越难了。这就是辽宁省招生结构的变化，也是“缩招”带来的效应。

缩招规模院校差异较大，报考要区别对待

那么，这些985、211院校缩招规模有多大呢?从总体来看，缩招规模在20%左右，但具体每个大学差异很大。从2013年招生计划来看，北京交通大学(本部)一本A段理科缩招27人，从2012年的99人变为2013年的72人，缩招比例27%;北京交通大学(宏福校区)一本A段理科招生计划从2012年的67人下降到2013年的26人，减招41人，缩招比例61%。复旦大学一本A段理科招生计划从2012年的25人下降到2013年的9人，缩招比例64%。上海大学一本A段理科招生计划从2012年的65人降低到2013年的27人，缩招比例58%。文科一本A段四川大学招生计划从2012年的23人下降到2013年的10人，缩招比例57%;厦门大学一本A段招生计划从 2012年的 46人下降到2013年的16人，缩招比例65%。虽然也有些院校在辽宁扩招，但扩招比例远远小于缩招比例。

提醒：2014年的政策信号已经放出，今年省内院校也要合并专业，招生计划减少势在必行，如果省内院校也实施缩招的话，2014年辽宁高考将竞争更加激烈。

高考大纲变化后，试题难度会增加吗?

英语

2014年高考大纲调整后，特别是英语题型变化后，对考生来说是否会增加考试难度呢?从题型设置来看，语法填空对不同分数段学生影响不同。对于120分以上的学生来说，难度没有增加，甚至感觉更简单了。对于90分以下的学生来说，难度也没有变化，因为得分不会产生大波动;而对于分数处于90到120分的考生来说，将因个人产生不同的影响。语法知识好的学生将提高分数，而对于技巧较多的学生来说，分数会出现下降。

物理

物理大纲调整后，对于选修3-5动量知识的学生来讲会增加难度，需要学生尽早弥补知识欠缺，提高知识应用能力。

政治

而对于政治试题来说，大纲变化影响不大，只是具体知识点的说法略微变化。 2014年辽宁省依然采用自主命题，从语数外的试卷难度来看，将与2013年基本保持不变，所以，考生也不必太关注难题。

[复习备考篇]

考试成绩很不稳定，怎样保持状态呢?

考试成绩受试题难度、答题顺序、考试状态等多方面因素影响，考试成绩与考试状态是两个概念。考试成绩不好并不都是因为考试状态差，还与试题难度和答题顺序有关。答题顺序决定时间分配，时间分配不合理也会造成成绩下降。所以，考试成绩波动并不完全是考试状态的问题。要想保持良好的考试状态，一方面要提高自己的基础能力，另一方面要保持良好的考试心态。

提醒：如果想保持稳定的考试成绩，就必须将试题区别对待：简单题要保证不丢分，综合题要尽量得更多的分，难题可以不用答，这部分保持空白。这样才能保证较高的答题准确性和得分率，保证考试发挥不失常。也就是无论试题多么难，都能实现一个合理的目标分数。这样考试成绩就相对稳定了。

对于数学非常恐惧，怎样提高数学分数呢?

数学是很多考生绕不过去的一个难关，不管理科生还是文科生，数学都难倒了相当多的考生。数学成绩不好的考生大致分为以下几个类型：第一，数学基础不好，逻辑性不强;第二，数学考试马虎，总是在不该丢分的地方丢分;第三，数学基础较好，就是考试发挥不出来。第一种类型属于能力不足，需要加强基础训练，但数学知识非常繁杂，怎样短时间内提高分数呢?这就需要围绕高考必考考点来强化基础知识。第二种类型属于不达标型，就是基础能力具备了，但无法达到考试的时间要求，如果时间充分，题都能做出来，如果限制时间，就很难发挥了。所谓“马虎”，都是在时间约束下的行为“现象”，也是达不到高考标准的体现。如果在时间充分的情况下还是“马虎”，那就是考生态度问题，甚至就是主观故意了。这类考生需要做详细的“试卷规划”，根据高考的特点确定自己应该得分的必答题，放弃自己在规定时间内做不出来的难题，才能在考试中正常发挥自己的水平。第三种类型属于应试技巧缺失，考试心理不过关。突出表现就是考试中一遇到难题马上就紧张，影响后面题目作答。即使绕过难题，后面做题的时候依然想着前面的难题，影响后面试题的准确性。

提醒：这类考生不仅要做好“试卷规划”，还要进行特殊的心理训练。训练遇到难题的时候如何保持平稳的心态，考场上如何降低自己的压力等内容，只有掌握了正确的考试方法并拥有了良好的考试心态，才能取得理想的成绩。记者 辛敏娟

预判依然估分报志愿

据姜海峰分析，辽宁今年依然会有估分报志愿的可能。他认为，实际上，“知分”、“估分”各有各的好处，“知分”报志愿会使志愿院校选择更集中，提高掉档率，出现部分院校录取分数忽高忽低的情况;而“估分”报志愿能够让考生的院校选择更分散一些，有利于各个高校录取优秀的生源。