■上海:高考方案改革一定会遵循“三年早知道”原则,近期将不会对考生产生很大影响。
■专家:上海高考改革不会是简单的一门科目增加或减少的改革,而是一个系统设计工程。
让很多上海考生和家长关心的是,未来上海高考方案会如何调整?上海已着手研究新的高考改革方案。不过,上海市教委承诺高考方案改革一定会遵循“三年早知道”的原则。近期将不会对考生产生很大影响。
业内专家表示,上海的高考改革不会是简单的一门科目增加或减少的改革,而是一个系统设计工程。改革必须是有利于学生的终身发展、有利于基础教育的系统改革、有利于大学发展。上海的高考改革方案一定会借助更多专家的力量,在认真研究的基础上才出台。
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■北京:改革方案确定:英语社会化考试,一年两考,考生多次参加,满分100分
调整项目 | 施行时间 | 调整内容 | 解读 |
填报志愿方式 | 2014年 |
①,调整志愿设计及投档方式,本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式。高考本科志愿仍在考前填报。 ②,高考本科志愿仍在考前填报。 |
本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式,即:对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的4所学校扩大到5所学校,即每批次第一志愿为两所平行的学校,第二志愿为三所平行的学校,第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。 |
高考招生专业 | 2015年 | 在北京市规划的生态涵养区和城市发展新区设本科专项招生计划。 | 在北京市规划的生态涵养区和城市发展新区设本科专项招生计划,提高这些地区升入本科一批高校的学生人数,从而加大学生在本地接受基础教育的吸引力,不断提高当地教育教学质量。 |
考试科目及分值 | 2016年 |
①语文从150分上调到180分;英语文理同卷,实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加。英语满分100分。 ②英语从150分下调到100分; ③文理科综合从300分上调到320分; ④数学150分不变。 |
加强对中华民族优秀传统文化的考查,充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位,注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用,鼓励学生独立思考和个性发展。 |
北京市调整中考学科设置、分值比重、命题内容,突出考查学科基本思想和基本方法。其中,语文学科将突出语文作为母语学科的基础性重要地位,注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系,注重对中华民族优秀文化传统的考查。2016年起语文卷总分值由120分增至150分。
数学学科要让学生利用数学概念、原理和方法解释现实世界中的现象,解决解释生活学习中遇到、观察到的简单数学问题。数学卷总分不变。英语学科将突出语言的 实际应用,在真实语境中考查语言运用,注重基础知识、基本能力及课标的基本要求,适当增加听力比重。2016年起英语卷总分值由120分减至100分,其 中听力50分。
物理、化学学科重点考查基础知识和基本技能,考查学生利用学科知识解决实际问题的能力。物理卷总分不变。2016年起化学卷总分值由80分减至60分。2016年起将物理、化学两门考试安排在同一个半天。中考由原来的两天半缩短为两天。
据介绍,北京将通过增加优质高中数量、按办学条件标准上限适当扩大班额、班数增加优质高中供给,满足更多学生上好学、进入优质高中的需求。在首都功能核心 区、城市功能拓展区内实施优质资源集中的高中校按公平、公开原则保证一定比例直接在一般初中校招生,让一般初中校的学生有机会、有通道进入优质高中。 2014年分配的优质高中校招生指标为30%,2015年为40%,2016年为50%。
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■山东:山东高考明年实行3+综合模式,取消听力考试
山东省教育厅公布了山东省2014年普通高校考试招生工作实施方案,自明年起我省高考将进行一系列改革,除了实行“3+综合”模式,考生按自身情况 选考科目外,我省还将取消“济青线”,由全省统一划定各批次录取线。放开异地高考的限制,让外地考生享受本地考生同等录取政策。进一步规范高考加(降)分 政策,把加(降)分项目分值与高考的文化成绩一并计入总分。还将推行省属本科院校推行专家参与录取的招生模式,并进一步完善职教招考制度。
“3+综合”模式回归
2007年,我省高考试题科目由“3+X”升级为“3+X+1”,“1”指基本能力测试科目,考试时间由两天调整到两天半。2014年起,我省夏季高考考试科目将恢复采用“3+综合”模式,考试时间由两天半缩短到两天。
在“3+综合”模式中,“3”指语文、数学、外语三个必考科目。
取消外语科目听力测试
据了解,明年起,外语听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容,而取考生最好的一次外语听力成绩单独记入考生电子档案水平考试外语科目的考试,其听力成绩记入考生电子档案。
明年起,高考体育测试方式有所调整。我省不再由学校统一组织体育测试,高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据,分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。体育测试成绩作为高校录取时对考生体质等要求的参考依据。
同时,增加考生的高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果在录取过程中的权重,作为考生录取的重要依据。
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■江苏:江苏高考英语拟不再计入总分 实行一年两考
A 语文数学仍是高考“重中之重”
据了解,在新方案调研过程中,语文和数学两门学科在高考中的重要地位毫无悬念。据悉,此次高考方案的改革是在国家教育部“2+2+N”的高考大框架下进行 的。第一个“2”是指每年两次的英语考试;第二个“2”是指语文和数学两门主科;最后一个“N”是指其他统称为“副科”的科目。“语文和数学这两个‘传 统’科目对考验考生的基本素质是非常重要的,因此这两门学科是应该确保其地位的。”采访中,一位江苏语文名师表示,中国学生学好自己的母语是关键,不仅是 今后工作不可或缺的工具,而且还承担着中国文化传承的重任。不过,也有数学老师指出,目前数学和语文总分都是200分,文科生和理科生的差别是在40分的 附加题上。“其实文理分卷更为合理。”
B 英语拟尝试“一年两考”并以等级计
从有关渠道获悉,在江苏酝酿的新高考方案中,确实有意尝试探索英语学科的“一年两考”,不再计入总分,而是以等级计形式计入高考成绩,高校在录取时将对英 语等级提出要求。“我觉得英语立即实行一年两考或者多考,可能一方面造成一些学校英语教学‘赶进度’,影响正常的教学秩序或者教学质量。”采访中,一位四星级高中校长不无担心地说道。
然而,英语尝试“一年两考”在操作上的确有较大的难度,也因此有专家建议先从听力一年两考开始尝试。究竟是英语学科一年两考还是仅从英语听力开始尝试一年 两考,都不是一件简单的事情。据有关人士透露,如果英语真的实现一年两考,在时间安排上,有一考肯定会在6月高考期间,但另一考时间还有待探讨。
C 文理“小综合”将回归取代选修等级
现行的2008高考方案中,选测科目不计分,只计等级。而目前一些教育界人士对2000年和2001年实行过的“小综合”考试非常肯定。其中,文科考历 史、地理、政治小综合;理科考物理、化学和生物小综合。“选修科目等级带来的最大问题是两道门槛引发的分数和等级的不匹配。”一位高校招生资深专家说,现 行录取方案中,选修等级要求由各校来定,除了要等级符合院校要求,还要分数够线。“最头疼的是那些低分高等级和高分低等级的学生。比如有学生物理化学很 好,但因为语数外分数不理想就上不了好的理工科院校;而有人总分很高却因为物理或化学达不到某高校的等级而上不了那个学校。两道门槛在实际录取中的确存在 不少矛盾。”
目前正在讨论中的新高考方案,则很可能将选修科目等级考试改为文理“小综合”。大多专家认为,采用“小综合”的模式更为公平,两个门槛合并为一个门槛,由 分数说了算,这既符合社会认可度,也可杜绝因等级门槛所引发的分数与等级不匹配的录取矛盾。另一方面,“选修等级改为分数后,总分增加了,也减少了江苏所 特有的高考分数密集的扎堆现象,还有利于高校拉开分数选拔优质生源。”一位招生专家说。
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■辽宁:辽宁文理不分科最早明年高一实行
文理不分科就是给学生提供“全营养”式教育
“英语一年多考”已经在几个省市开始试点,“取消文理分科”又将在各地推动,这一改革将引导学生向综合素质全面发展迈进。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》起草工作的专家组成员、教育体制改革专题组组长、沈阳师范大学教授孙绵涛在接受采访时表示,“取消文理分科”是《规划纲要》内提出的增加学生综合素质的体现。
“文理不分科就是给学生提供‘全营养’式教育,除科研领域等专门人才以外,绝大多数人需要具备较高的综合素养。”孙绵涛教授透露,教育部可能最早会在年底前出台高考改革方案的细则,也可能会在半年左右出台,因为需要反复确定很多细节。
对于辽宁省的高考改革,省招考办副主任张伟兵介绍,现在教育部的细则还没出台,所以该省现在还没有变化,即使教育部的细则出台,辽宁省还要根据自己情况制定适合的高考改革方案,那还会需要时间调研、制定,所以具体改革内容和时间表现在无法介绍。
“取消文理分科”最早也得从明年新入高一新生开始
张伟兵表示,高考改革肯定不会涉及现在的高中学生,因为高中教学需要连贯性,以3年为一轮,改革也肯定会从新入学的高一学生开始。
也就是说,如果高考改革内容近期出台,“新政”最早也得从明年入学的高一新生开始,那样的话,“取消文理分科”,“英语一年多考”的“新高考”最早会出现在2017年。
6科全考
学生负担会增加?
取消文理分科就意味着高考时,物理、化学、生物、历史、地理和政治全都考,在提倡“减负”的今天,这样会不会又增加学生的负担?
对此,孙绵涛教授告诉学生们不必有这个顾虑。“取消文理后,会在学习内容、总量和分数上进行控制,六科只是基础知识的学习,考试也只会考一些基础知识,难度肯定会大大降低。”孙绵涛说,在教学的同时,还会强调与实践相结合,突出综合运用能力。
对此,孙绵涛认为,高考改革势必会带动招生政策的改变,特殊专业可以通过招生特殊人才来进行,一般招生学校将根据三方面来录取学生。第一就是基础学科的考试;第二是各省学业水平考试,这是学生综合素质的考试;第三则是高校根据专业需要,对考生的测试。
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■广西:“文理不分科”落地广西要三年后 将带来连锁变革
“秀才”拿得起手术刀,工程师也能“之乎者也”,取消文理分科,或许更有利于培养出“完整的人”。11月15日南国早报全文刊登了《中共中央关于全面深化 改革若干重大问题的决定》,其中提出的“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”引来各方热议:不分文理科,高中该怎么学?高 考会怎么改?记者就此采访社会各方人士,有教育界人士指出,政策真正“落地”广西,最早也要3年后。
高考新模式三大猜想
文理不分科,是否意味着高考时,物理、化学、生物、历史、地理和政治全都考?高中老师们认为,在提倡“减负”的今天,国家在增强学生综合素养的同时,也会相应减少高考科目。虽然教育部还没有给出方向,但在坊间,高考新模式已经有多个版本的猜想
猜想一
3+1+综合素质成绩
一名高中校长认为,教育部推行高考和高中学业水平考试成绩挂钩,因此今后高中学业水平考试的成绩,会作为学生综合素质的成绩计入高考。
文理不分科后,语文、数学、英语3门主科不会变,考生学了3年知道自己具有哪方面特长后,可任意选1门科目,作为自己的优势科目考试,这也与“减少科目”的想法相符合。
该校长感叹,在高考的“指挥棒”下,有些高中不得不变得“功利化”,通常高考考什么,学校就教什么,如果高考不考,学校就不教。如果高考采用3+1+综合 素质成绩的模式,很可能学校在高一时已经让学生确定好自己的优势科目,但这有可能已经背离了取消分科、全面学习的初衷。
猜想二
3+综合1或3+综合2
一名高中老师表示,区外有些省虽然也不再分文理科,但最后考生在参加高考时,仍然会选择综合1或综合2,说白了就是文综或者理综。
该老师表示,广西也曾有过高考科目“3+X”(3为语数英等3科)的探索,当年虽然还是分文理科,但考生可以有多种选择的组合方式。不过对高校来说,还是 最认可最传统的“3+2”模式科目,也就是目前采用的文科选政治、历史,理科选物理、化学。在广西推行“3+X”模式时,曾经有一年,选择生物加小综合模 式的考生,全区只有1000多人,由于考的人少,对比度不高,高校对该模式考出来的状元的热情度,还不如政治+历史排全区几十名的考生。
有高中老师说,当年实行“3+X”,高校需要详细列出,某专业是招选政治+历史的学生,还是招选择政治+地理的学生,非常麻烦。因此,广西即使文理不分科,还是会实行3+综合1或3+综合2。
猜想三
语文+数学+大综合
南宁二中一名老师认为,减少科目最大的可能性,就是把英语考试像雅思、托福考试一样“社会化”,从而“踢出”高考圈。语文和数学是必考科,加上文理六科降低难度后的大综合科目。国外的大综合科,也涵盖了很多科的内容,不过预计在考试难度上会降低。
不过该老师也认为,大综合一张卷子涵盖了很多科目,不能显示学生具体在哪门科上有专场,既不利于学生成长,也不利于高校选拔人才。由于所有科目都要考,也会给学生带来更大的负担。
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■四川:2014年高考取消听力 加分项目大幅“瘦身”
从四川省教育考试院获悉,该省已确定2014年普通高考报名时间、科目设置、考试形式、加分政策。其中,备受关注的加分项目将大幅“瘦身”,共29项加分项目被取消,17项加分分值缩水;此外,在外语科目的考试中,仍将不考听力。
据悉,四川省2014年普通高考在高考科目设置、科目赋分、考试范围、考试形式等方面均不做调整。普通类考试科目设置仍为“3+文科综合/理科综合”,总 分750分,各科分值不变,语文150分,数学(文/理)150分,外语(无听力)150分,文科综合/理科综合300分。其中,外语科目分英语、日语、 俄语、德语、法语和西班牙语6个语种,由考生任选一种,将不考听力;报考外语专业的考生须参加四川省统一组织的外语口试。
在高考加分政策上,变化主要体现在降低分值和缩减项目上。根据已向社会公布的《四川省2014年普通高等学校招生录取照顾政策》显示,和往年高考录取照顾 政策相比,该省共有29项加分项目被取消,17项加分分值缩水。比如,往年规定的27项体育加分项目被缩减为8项,而省级优秀学生加分分值也将由20分减 为10分。
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