清华“学霸”姐妹花引争议 专家称病态学习方式

 来源:    要点:学霸  
编辑点评: 最低分95分的成绩单、清华大学特等奖学金得主、3年学分绩均为班级第一、双双被清华大学保送“硕博连读”——“学霸姐妹花”马冬晗、马冬昕,因其非凡表现而迅速走红网络。

学习时间精确到小时 特等奖学金收入囊中 硕士博士双双都保送

清华“学霸”姐妹花引发“果断围观”

4年如一精确到小时的学习计划表、最低分95分的成绩单、清华大学特等奖学金得主、3年学分绩均为班级第一、双双被清华大学保送“硕博连读”——“学霸姐妹花”马冬晗、马冬昕,因其非凡表现而迅速走红网络。而近期“清华北大组团参加麻将世锦赛”的新闻却不禁让人将之与前者大加对比,不胜唏嘘。有网友不禁笑问:“学霸姐妹,麻将锦标赛你们怎么看?”

读到姐妹花的一连串头衔,膜拜者居多。力挺她们的网友表示:只要当事人能够承受,“彪悍的人生”不需要解释。

不过关于“学霸”,质疑声阵阵:“这样卖命读书有无必要?”“分考得再高,又能说明什么?”其中暗含着一个假设:读书不等于知识,知识不等于能力。在“学霸”围观潮中还有这样一群人:他们嘲讽说“学霸”正是那个我们从小到大的宿敌“别人家孩子”——从来不玩游戏,回回年级第一,每月工资1万,有个有钱男友,会做饭、会家务,还会8门外语。

教育专家点评为“霸”之道

对于学霸的众说纷纭,专家也给出了自己的观点。郑州市教育学会学习心理研究会主任王海勇评论说清华“学霸”的学习精神值得提倡,但社会需要复合型人才,社会实践也是必修课。他同时提出应该警醒“学霸”事件中暴露出的大学教育和社会实践的脱节,提倡大学生合理分配时间,正确处理好学习与实践的关系。

郑州福斯特心理咨询中心首席心理咨询师彭熠对于二者的评论则更加犀利。他认为“学霸”行为是学习强迫症的表现。不学习就情绪低落,抛开分数就无成就感,是一种病态的学习方式,不值得提倡。

对症下药,王海勇建议“学生阶段,学业仍要放在第一位。”但学生毕业后最终要走入社会,所以社会实践能力的培养亦不可小觑,学生应做好人生规划,根据专业不同,合理分配学习和实践时间。例如,励志成为科研人才者应注重知识积累,而擅长于社交型的人才则需注重社会交往能力的锻炼。

彭熠也表示当代大学生已经逐步形成学习和社会实践的接轨意识,这一点值得提倡。在不影响学业的前提下,大学生应该积极参与社会实践活动,以灵活的思维来适应社会的变化,但学生仍应以学习为主,社会实践为辅;以知识积累为主,人际交往为辅。

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