2014广东肇庆高考语文一模试题及答案(附下载)

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编辑点评: 2014广东肇庆语文试题来啦!高考在即,本文为广大高考考生收集整理了广东肇庆语文试题,给大家提供更多练手的机会。需要这些资料的同学,赶紧来看看吧!

语文参考答案

 

一、(12分,每小题3分。)

1. D(D tuān /chuài qí/jī qiáng/qiǎng;A gěng huì sào/sāo;B dú lài chèn/chēng;C niè Lì xìng/xīng )

2. B (方兴未艾:形容事物正处于兴旺阶段或形势正在蓬勃发展,作褒义用。此处应改为“层出不穷”。)

3.B(A“运动员”由“优秀选手”组成,搭配不当,“运动员”应改为“代表队”;C逻辑错误,前半句写“将访穗”,后面的两个“了”字就要删去;D句式杂糅

在“把”后面加“以”,“以……为重点”“把……作为重中之重”。)

4.D(A“乙醚”“鱼丸”是特殊称谓,要用双引号;B选择问句,在句末用问号,句中用逗号;C省略号不能与“等”“等等”同时用。)

二、(35分)

5.(3分)B(聚敛)

6.(3分)C(认为,动词 ;A表修饰/表目的;B助词“的” /代词,代指青苗法; D代词,他的/还是,表让步语气。)

7.(3分)A

8.(3分)D(“赵瞻担心难以攻克,所以反对兴兵”有误,原文是以诚信为由反对兴兵。)

9.(1)(7分)
①京东发生多起盗贼起事,赵瞻请求更换曹、濮两地没有才能的守臣,皇帝没有回应他的请求。(数起、守臣之不才、报、句意各1分)
②王安石想赵瞻协助自己,派他的党羽手下用知杂御史(的官职)诱引赵瞻。(饵、以、句意各1分)

(2)(3分)
①今欲为长久计,爱养百姓,诚不便
②若以为可回,宜为数岁之计,以缓民力
(只要合乎题意,其它答案也可给分)

10.(1)上阕出现的意象有:斜阳、青山、澄江。(1分)春日傍晚在一道落日的红光映照下,远处的群山只有山峰依然现出点点苍翠之色,一望无际的长江烟波浩淼,清澄的江流舒展在天幕下,宛如一条素练。这三句从大处远处着眼,状写黄昏时的江天澄静空阔的景象,共同构成了一幅宁静、空阔、幽婉的画面。(3分)
(2)下阕表现了词人想要从冷寂的境地中寻找可以逃避尘世的喧嚣,以求得内心的安宁的隐逸的情怀。(3分)

11. (6分,每空1分。)
(1)举直错诸枉 能使枉者直
(2)闻道有先后 术业有专攻
(3)青冥浩荡不见底 日月照耀金银台
(4)重湖叠巘清嘉 有三秋桂子

三、(16分)

12.(5分)AC(本题考查纳内容要点和分析概括作者在文中观点的能力 B绝对化,原文是:寻求生命意义有各种途径:创造,体验,肯定苦难本生在人生中的意义;D强加因果E一切宗教都很重视苦难的价值,但认为这种价值仅在于引人出世。)

13.(3分)D(A 绝对化; B曲解文意,原文是“如果苦难本身毫无价值,则一旦陷入此种境遇,我们就只好承认生活没有任何意义了”,错;无中生有,原文并没有此种说法。)

14.(4分)
答案要点:①人拥有的一种不可剥夺的精神自由,即可以选择承受苦难的方式。(2分)②既显示个人品质,又展示整个人性的高贵和尊严。(2分)

15. (4分)
答案要点:①遭遇苦难,当个人失去了创造和正面体验的可能,有必要肯定苦难本身在人生中的意义。以尊严的形式承受苦难,显示的不只是一种个人品质,而且是整个人性的高贵和尊严。廖智遭遇身体的残缺和情感的缺失,积极治疗,以尊严的形式承受苦难。
②个人带着承受苦难而获得的精神价值继续生活时,他的创造和体验都会有一种更加深刻的底蕴。带着承受苦难带来的精神价值,廖智找到了人生目标,舞出人生,实现内在的精神能力和生命的价值,获得体验美好经历获得心灵的愉悦。(文中观点2分,结合廖智事例分析2分。)

四、(15分)

16. (1)严肃但又慈爱的母亲。文章多次通过眼神的严肃和笑容的慈爱表现母亲的这一特征。如第④段母亲同店伙计谈事,第⑤段我将到远方求学临行前母亲对我的训诫,都体现出她严肃的性格特征。而第⑤段里母亲亲自下厨做菜给“我”吃时,又体现出她慈爱的一面。(每点2分,其它如慈爱、坚强等言之成理亦可得分。)
(2)内外兼顾的母亲。从母亲的那一张“八仙椅子”的位置来看,既要顾及灶头等家内事,又要观察染坊店;从母亲的处事上来看,父亲去世留下母亲和我们兄妹,母亲既要关心我们的成长,又要处理与工人、店伙的事。
(3)贤主与良师母亲。母亲是一家之主,对于我们兄妹来说如此,她的贤德与淑能,堪称是贤主。同时母亲又是我的良师,从平日的一言一行到我远出求学时她对我的教诲,母亲都是在慈母的角色之外又显露出良师的形象。

17.(5分)①作者回忆的是坐着的母亲,“八仙椅子”起到串联关于母亲的往事的作用;
②通过写“八仙椅子”是一个“很舒服的”座位,以及母亲坐在“八仙椅子”上既观察灶头,又观察染坊店,突出母亲面对艰难生活时坚强、能干、内外兼顾形象特点;
③母亲去世,椅子还在,这把“八仙椅子”也寄托着作者对母亲深切的怀念之情。(答对一点得1分,答对两点得3分,答对三点得5分)

18.(6分)(这一句话在文章中出现次数很多。可从内容、结构以及文章主题表达方面来进行分析。每点2分。)

(1)从内容上:突出母亲的形象,作为一个坚强的妇女,母亲是一个严肃的人。写母亲眼睛里严肃的光辉,与其他事件体现出的母亲的严肃、坚强形成了呼应,让人物形象更加鲜明突出。
(2)从结构上:文章一开头写母亲的坐像写到了“眼睛里严肃的光辉”,与结尾提到的“严肃的光辉”形成了首尾呼应;同时,该句几乎贯穿在每一段中,是全文的线索。
(3)从主题上:使文章表情达意更加充分,母亲对我不仅是无私的关爱,她的眼神也鞭策着我不断前进,同时,我对母亲也有着深深的爱,在母亲“眼睛里严肃的光辉”中,透露着我对她深深的怀念之情。

19. ①努力不懈、甘于寂寞;②有勇气、敢创新;③具有前瞻意识;④谦逊诚恳;⑤善于学习,勤于动手(4分。写出4点即可。)

20. (1)直接引述人物自身或别人评价话语,增强真实感。①程开甲的自述。如:程开甲对于自己获得的很多荣誉说“我只是代表,功劳是大家的”;②相关人物对程开甲的评价。如邱爱慈对他的评价。这些自述和评价客观真实,突出了程开甲的优秀品质精神。
(2)运用真实而非虚构事例来表现人物特点。如否定苏联专家建议,设计第一颗原子弹百米高铁塔爆炸方案,出版教科书、鼓励林俊德、邱爱慈开展研制工作等,真实具体地突出程开甲作为科学家的可贵品质。(答出一点给3分,其中指出方法、举例各1分;答出整体作用1分。答出两点给5分。)

21. 程开甲可以说是“令人陌生的核司令。①参加核武器研试后的20多年,没发表论文,学术结论书写在中国核研试的阵地上,在学术界销声匿迹,以致“令人陌生”。 ②他制定原子弹研制、试验等工作的纲领性文献;设计原子弹爆炸方案,确定了核爆炸控制和测定爆炸威力的方法;前瞻性地谋划核武器试验研究所的发展;安排后辈进行挑战性的试验工作。这些都体现他“核司令”的身份。所以,他的确是“核司令”。(观点1分,理由每点2分,共6分。答出其它方面,只要言之成理,即可给分。)

五、(12分)

22.【参考示例】 A:多数人选择和恋人一起过
B:爱情亲情两相宜 (每空3分,意思对即可。照抄表中文字或数字的不给分。)

23.(6分)

我叫孔英,是岭南师范大学数学系的一名应届本科毕业生。我非常希望到贵校工作,我有着较强的教学能力,曾获得本校师范生教学技能比赛一等奖,并到岭南中学实习了3个月,能够胜任中学数学教学工作。

期盼贵校给我一个机会,静候佳音。

(身份介绍1分,求职缘由1分,求职条件2分,期盼回复1分,语言得体1分。)  

六、(60分)
24.写作(60分)
以2013年省高考作文评分标准进行评分。                                                               

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