2014年北京西城区高三第一学期期末语文试题及答案

所属专题:2014北京高三期末考试卷  来源:互联网    要点:西城区期末考试  
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五、本大题共4小题,共27分。阅读下面的作品,完成16-19题。

雨 中   赵园

1那小院中的雨,已记得不大真切,却似乎还能听到雨水打在无花果粗糙叶面上的重浊,还能看到有水泡在院内积潦上游移,倏忽明灭。雨点敲击着房檐,尽管单调却也安适。入夜,叶面和积潦上有灯火的反光,院中花木的香气,湿漉漉的,更浓了。你在这时感到了幽深的静,领受了雨夜特有的情调。那小院中的雨。

2这记忆中的雨,是根源于开封小院中的童年的。

3告别童年之后,似乎只有一个雨夜,常常让我感到温馨。那是一个春雨之夜,在家属区和大人们巡夜。过后很久我才发现,那春雨的一夜,那巡夜中琐琐细细的情境,竟如此强烈地感染了我。

4但是,雨对于当年那个心性柔弱善感的女孩来说,更经常的是阴郁。那种湿漉漉的感觉,那种人与人被隔绝的感觉,常使她怀有与年龄不相称的荒凉之感。

5那也是一个春雨之夜,只不过雨不是温柔的“淅淅沥沥”。当时她还是个中学生。他们在附近挖渠,遇到了雨天。她与同学们一起睡在农家的阁楼上,她和其他女孩一起躺在泥水斑驳的楼板上,只觉得如在荒野上似的无助。楼梯处有一盏油灯,不时有人上下。墙上晃动着的巨大人影,夸张而怪诞。但她并没有想到某一个童话情节——那是个太现实的时代,她早已失掉了童话感觉,只是想家,想躺在自己的那张床上。男同学更惨,他们的住处是公社的牲口棚,铺着稻草。由那次的经验,她发觉了雨的脏:那泥泞,那被鞋底践踏的湿乎乎的稻草。

6因了“出身”这一种原罪,也因了道德自律,那时的我拼出了吃奶的气力,几乎是在自虐式地苦干:挖渠,翻地,运肥,收割;朗诵,发言,写所谓的“革命诗”……尽管如此,却仍不能免于被怀疑:她的学习目的是否明确?革命动机是否纯正?我无力克服那种时时泛起的疲惫。

7似乎从那时起,我就常常处在投入与逃避、兴奋与疲惫之间,既惧怕喧嚣又不耐寂寞,在“群”中不胜其扰,独处又有被冷落的悲哀——这是经历了那个革命年代的人的一种矛盾。

8成年之后的人生中,与雨有关的诗意已日渐稀薄:你漠然于单位宿舍楼外的雨;只是在偶尔的行旅中,在你短暂居留的城市的楼窗边,那滴滴嗒嗒的雨声,水光闪闪的街道,才使你感到内心的触动。

9单位宿舍的生存使你失掉了某些精微的感受能力:你冷落了月色,忽略了雨声,你对四季的流转渐渐迟钝,你甚至对这些失去也不再动心。然而,如果你是所谓“文人”的话,这实实在在的失去,会使你察觉到自己人生的荒芜。偶尔,在工作的间隙,我仰在椅背上,会想起一条长长的雨巷,夹巷的高墙散发着土腥味儿,一枝伸出在巷上的树枝,滴一串凉凉的水珠在脖子里。我仍梦着那温润的雨,那长巷,那雨中的一派晶莹,那惟有雨才能给予你的极幽深的静。在这一瞬间,我似乎又与童年经验相遇了。

10那小院中的雨。

一九九三年十月

(选自《独语》,有改动)

[注]赵园:中国社会科学院文学研究所研究员。生于1945年,在50年代末的“反右”运动中,被归为“右派子女”,饱受磨难。

16.下列对文章内容的理解,不正确的两项是(4分)

A.文章以“雨中”为题,串起了作者人生中的很多经历。“雨”成为本文的线索。

B.首段调动了多种感官体验,以拟人手法写出了雨夜的特有情调,令人浮想联翩。

C.“发觉了雨的脏”,一语双关,暗示了作者从此以后需要面对与忍受的种种境遇。

D.作者无力克服时时泛起的疲惫,其根源是她当时年龄尚小以及心性的柔弱善感。

E.文章以细腻的笔触回忆往事,反映了作者对社会与人生的思考认识,真实可感。

17.童年、少年、成年三个年龄段中的雨,分别给了作者怎样的心理感受?请简要概括。(6分)

18.“那小院中的雨”一句,在文中多次出现,请简析其反复出现的妙处。(5分)

19.有文论家说:做叙事文时,人称不宜经常更换,最好始终如一。本文在人称使用上却不断变化,请结合不同人称在表达上的作用,谈谈你对本文人称变化的看法。(150字左右)(12分)

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