上海市十二校2013学年第一学期高三历史考试试卷参考答案
一、选择题(共75分;第1~30题每题2分,第31~35题每题3分;每题只有一个正确的选项。)
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以下每题3分 |
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二、非选择题(共75分)
36、(1)《吉尔伽美什》、《罗摩衍那》、《荷马史诗》(列举两部给1分);一般都掺杂神话传说,讲述重大历史事件或者重要历史人物的英雄事迹,由口头创作到加工定型而成,具有文学价值和史料价值(任意3点3分)。【划4行】
(2)《摩诃婆罗多》不仅是一部世界文学瑰宝,而且也可以从中了解当时印度社会状况,具有一定的史料价值(2分)。材料反映了古代印度社会的种姓制度,即严格的等级制度(1分)。婆罗门、刹帝利、吠舍规定娶不同数量的妻子以及同一家庭不同种姓的妻子地位高低,显示了不同种姓的社会权利是不平等的(2分)。婆罗门、刹帝利、吠舍不可以娶首陀罗为妻,即使结婚他们所生的孩子以及本人都要遭到谴责,说明了种姓制度实行内部联姻,排斥外人。这种情况造成了古代印度社会的隔离,阻碍了社会成员的流动,不利于印度社会的长远发展(2分)。显然这些对于我们了解印度早期文明提供了重要的史料。但《摩诃婆罗多》作为史诗毕竟是文学作品,掺杂着神话传说,带有艺术的虚构和夸张。因此,在作为史料应用时,需仔细辨别,应与其他史料相互印证。(2分)【划11行】
37、(1)政治上汉武帝抑制相权,建立内朝制度;创设刺史制度,加强中央对地方的监督和控制;颁布推恩令,解决了王国问题(任意两点2分)。思想上罢黜百家,独尊儒术,以思想上的统一维护政治上的统一(1分)。教育上设五经博士、太学和地方学校研习儒学,为儒家学者入仕开辟通途(1分)。对外通过对匈奴的三次战争,解除了匈奴对北边的威胁;在河西走廊设河西四郡,加强了对西域的控制(或天山南北地区遂与内地联为一体)(任意一点1分)。【划6行】
说明:如果学生以举例的形式回答没有叙述成句,建议加大扣分力度,另外以上分数阅卷老师也可以微调。
(2)光绪帝在位时甲午战败,被迫签订《马关条约》;列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机严重;支持戊戌变法却遭遇政变而失败;八国联军侵华战争,被迫签订《辛丑条约》;资产阶级革命运动的不断高涨,清王朝的统治岌岌可危。(任意四点4分)【划5行】
(3)皇帝得分从高到低折射出清王朝由盛而衰(或皇帝的个人能力很大程度影响了王朝的兴衰)(2分)。向西方学习,进行政治改革,废除君主专制,建立民主政治(或君主立宪制),以法治取代人治(3分)。【划5行】
38、(1)网罗了天下俊才(或选拔了很多人才)(1分),扩大了政治统治基础(1分),抑制了门阀势力,加强了中央集权(1分);成为平民的进身之阶(1分)。【划4行】
(2)以下三种决策及理由均同等赋分:【划6行】
决策之一:废除(1分)。(四书五经、八股文)当时的科举制选拔的多是缺乏进取精神和创新意识的人(2分);(新政推行)科举制无法提供“新政”急需的人才(2分);(招生困难)绝大部分人醉心于科举,新式学堂举办艰难。(2分)
决策之二:不能废除(1分)。(朝廷尊儒学)从根本上损害儒家思想地位,进而危及朝廷统治(2分);(几百万人自幼学习科举技能)会造成极大地社会动荡(2分);(近千年来科举选官)无法保证官员选拔的相对公平公正(2分)。
决策之三:不立即废除,待时机成熟再废除(1分)。举出不能立即废除的理由(参照不能废除的理由),然后列举时机成熟后一定要废除的理由(参照废除的理由,两方面理由总得分不超过6分)。
(3)制度的兴与废都要符合时代发展的需要;任何一个制度不可能永恒不变,需要与时俱进;制度的建设和完善需要设计者的智慧与创新。(任意一点3分,或其它言之有理的答案)【划2行】
39、19世纪中叶欧美国家已经完成或正在进行工业革命,创造了巨大的生产力,从传统的农业社会到现代工业社会的转变。(2分)
说明:上述内容学生如果渗透在下列叙述中也给分。
⑴英国完成从工场手工业到大机器生产的飞跃,进入蒸汽时代,创造了巨大的生产力,成为“世界工厂”,并建立起现代工厂制度。(3分)
⑵法国工业化进入完成阶段,建立起以机器为主导的现代工业。(2分)
⑶美国南北战争以北方工业资本主义的胜利告终,维护了国家统一,废除黑人奴隶制,解决了农民的土地问题,为美国资本主义(或工业化)的迅速发展奠定了基础。(2分)
⑷俄国废除了农奴制度,使俄国走上资本主义的发展道路。(2分)
⑸德国通过三次王朝战争,实现了德意志的统一,为资本主义发展开辟了统一的国内市场。(2分)【划12行】
40、(1)波旁王朝的专制统治阻碍了资本主义发展;启蒙思想成为推动革命的战斗号召(2分)。自由平等、天赋人权、主权在民(或人民主权)等(2分)。【划4行】
(2)极端化(或趋向恐怖、激进等)(2分)【划1行】
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