“小语种”不再是单一的语言学习

所属专题:小语种备考全攻略  来源:互联网    要点:小语种  
编辑点评: 近年来,一些小语种招生却是炙手可热,受到考生和家长的关注。人们好象突然发现,原来在一些不起眼的小语种里,竟然蕴藏着精彩的大世界。小编在这里整理了小语种知识解答,希望对大家有帮助。

为了适应社会的发展,市场的需要,小语种专业已不再是单一的学习语言了。在巩固语言学习的同时,很多全新的培养模式也在探索中诞生。

1.交叉专业或复合专业

以培养实用性外语人才为目的,很多院校推出了专业+外语的培养模式。比如,中国大学的“德语+”双学位加硕士连读培养模式——选择修读双专业双学位的德语+专业的学生在获得文学学士和学士两个本科专业的学位后,学校对其综合考核并择优各选拔10名学生,进入比较研究院,学习2年,完成学业,准予毕业并授予硕士学位。再比如,中国人民大学对外语类专业实施双学位培养模式,兼修专业有工商管理、知识产权法和国际,学生在二年级下学期可自行选择是否兼修双学位,如兼修双学位将实行五年学制。

2.复语专业

复语专业是指在本科阶段接受两种语言的专业训练,是建设交叉学科之外的另一较为主流的学习模式。普通的外语专业学生还需要学习第二外语。一般英语专业的第二外语为小语种中一个,而非英语专业的即为英语。但有别于普通外语专业的第二外语,复语专业是同时将两门外语作为专业来学习,因此学制一般为五年制。大连外国语学院设立有韩日、韩英、日英、日英、德英、法英、俄英等复语专业,复语专业已成为大连外国语学院的特色专业。

3.2+2,3+1,1+1+1+1等合作办学

随着国际学术交流的日益繁荣,大学之间的国际合作办学项目呈现出百花齐放的姿态。比如,在国内就读几年,然后到国外对接大学继续完成后面的学业。这样的合作项目不仅仅限于语言学习,而且往往是专业+语言的培养模式。比如,2011年语言大学首次招收葡萄牙语(1+1+1+1)专业学生,具体实施方案如下:学生第一年在语言大学学习,第二年在澳门理工学院学习,第三年在葡萄牙雷利亚理工学院学习,第四年回到语言大学学习,符合毕业条件者,获得语言大学葡萄牙语专业毕业证书和学位证书。再比如,广西民族大学的越南语、老挝语、泰国语、缅甸语、马来语等专业属于“3+1”的培养模式,三年国内学习,一年在语言对象国学习。

最后小编送大家一个笑话,祝大家都学业有成!

“学西班牙语的说好就业,学葡萄牙语的笑了;学葡萄牙语的说用途广,语的笑了;语的说要去欧洲,学德语的笑了;学德语的说很优美,学意大利语的笑了;学意大利语说地盘大,学俄语的笑了;学俄语的说要挖石油,学阿拉伯语的笑了;学阿拉伯语的说要进外企,学日语的笑了;学日语的说很时尚,学韩语的笑了;学韩语的说要进大城市挣大钱,学小语种的都笑了。”

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