高一生物知识点:细胞的分裂、衰老和死亡

所属专题:高一生物知识点总结  来源:沪江高考资源网    要点:高一生物知识点  
编辑点评: 学习生物不仅要认识和记住一些必要的知识,还要善于通过分析综合、对比判断,研究生命现象的特征与成因,思考它们之间的相互关系,这就要懂得学会思考分析生物问题。学生学习时要善于观察、勇于探索、敢于思考质疑,做生活和学习的有心人。

一.重要考点

  1.细胞不能无限长大的原因:相对表面积影响物质运输的能力;细胞核的控制能力是有限的。

  2.实验:细胞大小与物质运输的关系。理解此实验的目的、原理、实验结果分析等。

  3.细胞增殖的意义、方式。

  4.细胞周期。①概念②理解分裂间期与分裂期的时间长短及主要变化③细胞周期的判断

  5.有丝分裂:

  ①间期的主要变化及意义(完成染色体的复制,结果染色体数目没有加倍,而是形成染色单体)

  ②前期中期后期末期的主要变化(略)。

  ③染色体的主要变化:间期复制形成单体,前期染色体出现,中期排赤道板,后期着丝点分裂,染色单体分开染色体数目加倍;末期染色体解旋形成染色质。

  ④染色体的特点:染色体上没有单体时,染色体:DNA:单体=1:1:0;染色体上有单体时,染色体:DNA:单体=1:2:2

  ⑤染色单体的变化:形成于间期复制,出现于前期,消失于后期着丝点分裂,后期和末期没有染色单体。

  ⑥DNA的变化:间期复制含量加倍,末期随细胞分裂而减半。

  ⑦染色体和DNA含量变化曲线:要会分析变化原因及区别(染色体加倍于后期着丝点分裂、DNA加倍于间期DNA复制);特点(有丝分裂过程中染色体的数目只有后期数目是加倍的,其余各期都与体细胞数相同;DNA在前期、中期、后期的含量都为体细胞的2倍)

  ⑧动、植物有丝分裂的异同(纺缍体形成方式不同;细胞质分裂方式不同)与其结构的区别有关(动物细胞有中心体无细胞壁)。

  ⑨识图。判断动物细胞(可依据中心体或细胞质分裂方式);判断所处时期;数色体、DNA及染色单体的数目。

  ⑩有丝分裂的意义

  6.《观察根尖分组织细胞的有丝分裂》实验。①选材(植物根尖、芽尖等分生组织及动物的受精卵等)②实验原理(染色体易被碱性染料着色;高倍镜可观察到各期内染色体的存在状态)步骤(实验各步的目的、使细胞分散开排成单层的步骤)④实验结果(间期细胞多;分生区细胞特点等)

  7.细胞分化:①概念②特点(形态结构生理功能改变,遗传物质没有改变;分化是一种稳定性的、持久性的变化;分化是普遍存在的等)③分化的实质(基因选择性表达的结果,)

  8.细胞的全能性:①植物组织培养原理、举例②植物细胞具有全能性,动物细胞核具有全能性(受精卵和早期胚胎细胞也具有全能性)③干细胞(概念、举例)

  9.细胞衰老。①个体衰老与细胞衰老的关系(不是一回事,但个体衰老的过程也是组成人体的细胞普遍衰老的过程。②细胞衰老的特征(白发原因,老年斑原因等)

  10.细胞凋亡。基因决定的编程性死亡。

  11.细胞癌变。①癌细胞概念、特征、机理(原癌基因和抑癌基因突变)、防治。

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