细胞多样性和共性的知识梳理

 来源:沪江高考资源网    要点:细胞  
编辑点评: 生物是以实验为基础的自然科学,实验不仅锻炼学生的实验动手能力,使学生掌握实验的基本技能,更能激发学生探索求知的欲望,是培养学生创新精神的切入点。实验在中学生物教学中为学生提供了认知材料和学习情境,进一步激发了学生的学习兴趣,对科学方法和思想的获得,对研究能力和创新能力的培养,都有十分重要的意义。

  一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)
  1.在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),
  2.转动(转换器),换上高倍镜。
  3。调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
  4.调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
  二、显微镜使用常识
  1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
  2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。
  低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。
  3物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。
  目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。
  三、原核生物与真核生物主要类群:
  原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用。
  细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌)
  放线菌:(链霉菌)
  支原体,衣原体,立克次氏体
  真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等
  四、细胞学说
  1创立者:(施莱登,施旺)
  2内容要点:共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位,既有他自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

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