高中语文课件:啊,船长,我的船长哟!

所属专题:高中语文课件  来源:沪江高考资源网    要点:高中语文课件  
编辑点评: 合理使用多媒体课件,使课堂情意浓浓,高潮迭起,学生思维活跃。他们不仅在自主探究中进入了豁然开朗的境界,而且在心灵上产生了愉悦的振奋,美的享受。这样的课堂以“媒体”为手段,以“情感”为纽带,以“能力”为目标,给学生创造了有效的学习最佳氛围。

表现手法及其效果:
(一)品味诗的每一节最后一句
他(你,他)已浑身冰凉,停止了呼吸
(惊呆——悲痛——绝望)(注意诵读语调)

手法;反复咏叹
效果:既保持悲怆情感抒发的一致性和沉痛性,又体现了情感的发展过程。

(二)比喻和象征
把美国比作一艘航船,把林肯总统比作船长,把维护祖国统一和废奴战争比作一段艰险的航程。相互关联的比喻形成了象征。

这种构思有利于突出林肯总统的伟大作用,在航船到达港口时,船长却倒下了,这是何等的悲壮

(三)船长的死是一曲悲歌,而作者却大力渲染岸上的万众欢腾,这是什么手法?有何作用?
场面的对比
突出林肯的功绩,衬托出林肯死的悲壮和牺牲价值,同时在情感上引起强烈反差,突出诗人心中悲痛欲绝的感受。
 

完整课件下载:高中语文课件:啊,船长,我的船长哟!.ppt

>>点击查看高中语文课件专题,阅读更多相关文章!

最新2024高中语文课件信息由沪江高考资源网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: