2、古代诗歌鉴赏
训练的两项基本要求：一要立足课内，巩固知识，学会迁移；二要理解作品，解读内蕴，确切表达。复习的三个基本方法：一是“读”，即读典型精要的鉴赏短文；二是“写”，即写简短而完整的鉴赏文字；三是“练”，即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训练。
（三）重要作家作品的识记及名句名篇的默写
目前，暂按省考试院《2008年高考大纲说明》中规定的篇目进行复习。要求背诵的诗文，一定要不折不扣地背诵。对有些“名句名篇”，不仅要熟练背诵，而且要能准确地默写出来。另外，对在中外文学史上有较大影响的作家、作品，要加强识记。
（四）现代文阅读
现代文阅读尤其是文学作品阅读，学生总感到无从下手，得分较低；而复习起来也往往是事倍功半。复习中要加强对学生现代文阅读技巧的指导，使学生由感性认识上升到理性分析。
以下几点是答好现代文阅读试题的必要前提：①明确文体特征，整体把握主旨；②掌握各种手法，构建知识体系；③指导答题技巧，总结答题模式；④分析题干内涵，明确问题指向。
（五）作文
总体要求：回归写作的本质，引导学生积极观察生活、感受生活，分析和判断生活，用独特而充满个性的文字来表现生活。
要引导学生拓宽视野，关注社会，关注人生，了解时代脉搏，注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提高思想认识水平。此外，要多读书报时文，占有鲜活材料。只有生活储备丰富，知识储备充足，才能写出动人的文章，才有了创新的基础。
总体原则：由整体推进到专题突破，重积累，重感悟，练思维，练规范，促升格，促个性。
在具体实施过程中，一要注重文体的规范性，训练学生写规范的记叙文、议论文等；二要注重审题立意的准确性和深刻性，无论是“话题”还是“材料”，审读材料都是最初的关键一步。在教学和复习中，要切实提高学生审读材料的能力。审读能力以思维能力为基础，因此，培养思维能力乃是关键中的关键。第三，要注重讲评的针对性和实用性。每次训练之后，都要将高分作文打印出来，并注上详细的评析，采用适当的方式进行展示；还要对中等作文进行提升训练，让学生真正明确“好作文”的标准到底是什么。
质量要以数量为基础，作文训练必须达到相当的数量。
六、教学进度
每周一次综合训练，卷子为省各大市期末卷，每周一次大作文，默写天天练。
第一周：期初自主学习调查 试卷评讲
第二周：第一轮复习 《优化方案》文学作品阅读阅读 作文
第三周：第一轮复习 《优化方案》文学作品阅读 作文
第四周：第一轮复习 《优化方案》论述类文本阅读 作文
第五周：第一轮复习 《优化方案》实用类文本阅读 作文
第六周：开始第二轮复习 识记字音 正确使用成语 辨析并修改病句 作文
第七周：压缩语段、扩展语句 作文
第八周：一模 试卷评讲 语言简明、连贯、得体 作文
第九周： 选用、仿用、变换句式 作文
第十周：语言表达准确、鲜明、生动 作文
第十一周：古代诗歌鉴赏 作文
第十二周：文言文阅读 作文
第十三周：文言文阅读 二模考试 试卷评讲
第十四周：现代文阅读 作文
第十五周：现代文文本阅读 综合训练及查漏补缺
第十六周：查漏补缺 积极调整，准备考试。
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高三语文倒计时30天复习计划
距离高考的时间越来越近，在最后的30天能在原有基础上在进一步提高，是每位老师同学都迫切希望的。因此有必要制定一份切实可行的倒计时复习计划，争取让同学们的知识水平在最后时刻仍能有进一步的提高。本文为大家带来一篇倒计时30天的复习计划，仅供参考。
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