师：好。霍金预言宇宙的准备工作总算是做好了。那么他给我们预言了什么呢？阅读十四自然段，并且找出其中的关键词。
生：关键词是宇宙平均密度的临界值。
师：临界值就是事物或者事件将要发生变化而还没有发生的变化的数值。霍金讲的这个宇宙平均密度的临界值是什么事情的临界值？
生：宇宙继续膨胀还是停止膨胀并转向收缩的临界值。
师：十五自然段中，霍金讲，宇宙平均密度决定宇宙的膨胀和收缩？理论依据是什么？
生：是不是牛顿的万有引力？物质越大，引力越强。宇宙的平均密度越高，引力也就越强，宇宙就会收缩。反之，平均密度小于临界值，宇宙的引力较小，不足以改变膨胀，宇宙就将膨胀下去。
师：很有道理。我想问的是，为什么霍金在演讲中不提牛顿的万有引力？
生：这次演讲是在牛津大学进行的，这些内容对于听众都是常识，根本不用讲。
师：那么这个事关宇宙未来命运的平均密度到底是多少，霍金说了没有？
生：没有。
师：霍金为什么不说？
生：不知道。老师知道吗？
师：我也不知道。不过我猜这个数字对听众而言也没有太大的价值。不过关于宇宙的平均密度，霍金还是讲了一些内容。看看是什么内容？
生：讲了科学家如何估算宇宙的平均密度。
师：如何估算的？估算了哪些物质？
生：首先是恒星的质量。这个不到宇宙平均密度的百分之一；然后是暗物质的质量，加上还是不到宇宙平均密度的百分之十。他认为在星系以外，还有我们没有观测到的物质。
师：什么是暗物质？
生：暗物质看不到的物质。
师：那么科学家怎么知道它们的存在，又是凭什么估算他们的质量的呢？
生：万有引力。根据螺旋星系里物质的旋转速度及所需要的引力测算的。
师：第十九自然段、二十自然段和二十一自然段讲太阳的未来，讲黑洞的演变，这些和宇宙的未来有什么关系？
生：这些是宇宙未来演变的局部变化，而且可能对我们人类产生重大的影响。\\\\Z
师：二十二自然段霍金在讲什么？
生：讲一种猜测吧？我看他也没有证据了。
师：二十三自然段呢？
生：也只是在推理。
师：二十四自然段呢？
生：他提出了人择原理。
师：什么是人择原理？从原文中找出主要内容并复述。
生：宇宙之所以是这个样子，是因为否则的话，我们就不会在这里观测它。
师：霍金说“其思想是，可能存在许多具有不同密度的宇宙”，什么意思？
生：意思是：可能存在有许多不同密度的宇宙，然而，只有在我们所在的这个临界密度被界定得很好的宇宙中，才产生了智慧生命来诘问“为什么宇宙恰恰是这么接近临界密度”。
师：越来越会动脑筋了。我想提醒大家的是：这些内容属于对宇宙未来的预言吗？
生：不属于。而是在讲述科学家的迷茫。
师：那么，哪些段落是霍金为我们做的宇宙未来的预言，霍金的预言是在哪一自然段结束的，他为我们预言了什么样的未来。回头看看。
生：从十四自然段开始，结束于第二十二自然段。他预言宇宙可能继续膨胀也可能停止膨胀并开始收缩。不过决定宇宙继续膨胀还是开始收缩的宇宙平均密度的临界值他不知道。 师：关于宇宙平均密度的临界值以及它对宇宙未来的影响，霍金还是告诉了一个非常关键的信息，注意到这个信息了吗？
生：是我们现在这个宇宙的平均密度非常接近于临界密度。
师：哪位同学能总结全文。作者什么思路？全文分为几层？预言了什么内容？
生：全文分为五层。第一层说预言未来是非常困难的，然而在一定的条件下对宇宙的未来进行预言是可能的。第二层讲预言宇宙的未来需要在非常大的尺度下；因为在非常大的尺度下，宇宙是简单的。第三层讲宇宙现在正在膨胀并且可能继续膨胀也可能停止膨胀并开始收缩，关键是宇宙的平均密度。第四层讲我们现在对宇宙的平均密度还没有清楚的认识，只知道我们现在的宇宙的平均密度非常接近于膨胀和收缩和临界密度。第五层是总结，说宇宙的未来可能继续膨胀也可能停止膨胀并开始收缩。
师：《宇宙的未来》是一篇非常前沿，同时也非常难懂的文章。所以，我的教学设计就是引导大家将这篇课文的思路贯通，内容读懂。从刚才同学们的回答情况来看，这个目标达到了。达到的标志，是我们现在能够将这篇长长的26段几万文字的文章化成几行来复述。在《数学与文化》一文中讲过这一现象，深刻就是简单，简单就是深刻。我们在这里实现了简单，也就表明了理解。
当然，霍金是一位非常伟大的科普作家。我们从《宇宙的未来》中还能够学习到许多东西，包括写作技巧。但是今天，我们先以弄懂这篇文章的内容而满足。下课。
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高三语文宇宙的未来课文朗读
《宇宙的未来》是史蒂芬·霍金1991年在剑桥大学的一次讲演录。本文重点是谈作者对宇宙的未来做出的科学预言，阅读时要准确地筛选出这些预言的观点和支撑这些观点的材料。同时，还应该体会这篇讲演词在语言上的幽默特点。
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