距离高考已经不太远了，想全面提高自己的语文素养已不太现实，但是考生可以在老师的指导下提高自己的语文解答能力，所以围绕能力点加强复习是考前的重点。
在接下来的复习时间里，能力题型如何复习呢？
1语言运用试题
要重视“考试纲要”中新增的考察内容。新近出炉的2009年的“考纲”进一步确认了去年新加进来的内容。比如“语言表达简明、连贯、得体”考点中加入了“准确、鲜明、生动”。一般来讲，新增的内容，都会在当年的高考试题中有所体现，哪怕是实验题目。如增加时间不长的，可以在老师的指导下，认真领会其考查实质，把握根本，并进行专门的拓展性提高性训练。
老题型要扎实复习到位。越是老题型，命题者越会想着巧妙翻新。压缩语段“选、仿、换”简明、连贯、得体以及修辞手法等语言运用的考查，越来越呈现出将多种能力要求综合考察的特点，训练时既要精选题目，又要拓展新题范围。
2诗歌鉴赏题型
从本质上看这一题型，诗歌的关键在于理解，要多读古诗，细心品味，知人论世，但有效的复习可以提高理解。解题时要看清题干，不漏过题目所给出的任何信息，形成正确的答题思路，这是解答诗歌试题的根本。
这一专题的复习主要是针对“语言”、“形象”、“表达技巧”几方面进行表达思路的梳理。“语言”方面，可以从表面意义、情感内涵上分两个层面理解；“形象”方面，先从归结形象特征，再联系诗歌情调、情境等深入领会感情趋向；“表达技巧”方面，首先要记忆掌握诗歌中常用的抒情手段、修辞手法和构思技巧，而后在表达形式上要进行专门性的训练，比如先按“手法或(修辞格)——概括语境义——情感趋向(或具体类型)”等等形式，这样的表达训练是非常有必要的。
3文言文语句翻译题
文言文首先是要抓课本，然后系统归纳，构建知识网络，并且适当练习课外语段。
文言文翻译题比较难，学生在做的时候往往感觉良好，但失分颇多，应该注意以下几点：
1.翻译文段或句子时应以直译为主，意译为辅；
2.注意所译文段或句子中的实词的一词多义和古今异义；
3.遇到特殊句式要调整；
4.要补出文言语句中的省略成分；
5.不必翻译古今意义相同的词语和专有名词；
6.古今词义相同，把单音节词变为双音节词。
4现代文阅读题
现代文阅读训练，必须优化文本。也就是要选择人文蕴含深厚的美文，只有这样才能在进行阅读训练时潜移默化地提高写作水平，收到一举多得的训练效果。2008年的18套高考试卷，选用名家名篇居多，诸如季羡林、朱光潜、汪曾祺、高尔基等的作品。这说明了命题者对名家名篇的青睐。
现代文的阅读，要把握题型特点，突出测试意向，分清能力层级。
尤其要注意：要扣题，不说题外话。扣住题意，概括全面，分条陈述。有问必答，答必有据。
具体而言，“理解文中重要句子的含义”这种题，一般先看该句的类型，如主旨句、含蓄句、衔接句、总结总领句等，可抓住表面义和深层含义以及联系全文或整段结构方面的作用来领会。
“归纳内容要点，概括中心思想”题，主要是要学会分层概括，整体上从“文章写了什么”、“问什么要这么样写”两个思路来分析。
“分析概括作者的观点态度”题，主要是在理解全文后，评价和判断作者的认识的正面意义、价值和启示。需要注意的是不可离开文本而架空分析，也不可简单拔高或贬低。
5材料作文命题作文
今年作文应该会是材料作文命题作文。2008年高考作文18道题，其中命题作文8道，材料作文8道，话题作文2道，命题作文和材料作文平分秋色。
现在距离高考时间很短了，作文训练不妨精心打造一处亮点。
基本的作文规范、能力，到此时已经定型了，如果考生的作文平平，在考前一段时间里，可以根据自己的实际，找出可以重点训练的“优势点”，真正形成长处。如积累材料，有品位且不落俗套的材料永远是议论文的“亮点”。从“边角”处拿分,题目的拟写、开头结尾的语言修饰都是可以避免平庸的。
作文命题要涉及四个方面的内容：
1.关注自然，和谐人类。这个主题在去年高考中得以充分体现，2009年高考仍值得关注；
2.关爱生命，直面灾难。在个人生活方面，应该要有直面困难，直面人生的勇气智慧；
3.塑造人生，提升自我。包括智慧人生、责任人生、艺术人生、境界人生等方面；
4.继承发展，创造文明。这是近两年部分省份高考作文命题的趋势，我们应该留意。
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