江苏省2013年普通高中学习水平测试即将开考，回顾近年江苏“小高考”的情况看，考生单科得A的人数呈现下降趋势，得4A的总人数也呈下降趋势，主要目的是控制高考的加分，让学业水平测试回到它本来的要求，而不要简单地把它理解为是另一场“高考”。下文将针对2012年生物科目的“小高考”作详细分析。
生物 遗传几率题和实验题较难,过关不难
考生反映：
去年生物的“小高考”时间充足，但想冲A的学生基本都被问答题“绊住了脚”。和前年相比，结构变化不大，试题比较灵活。“前面选择题比较基础，个别选择题比较灵活，后面的问答题容易上手，但不易得满分，特别是‘色素的提取和分离’的实验题，以前虽有练过，但实验步骤考查较细，不易得分。”
三十六中生物高级教师李娜：
去年生物试题的特点是选择题普遍简单、典型，有个别题目和生活实际相联系，学生较难把握，经过考前对各地模拟卷的训练，考生做起来会比较顺手，非选择题设计巧妙，入题容易得高分不易。
全卷有两大题是容易失分的地方。第39题遗传题中对遗传方式的判断，需要有很强的分析推理能力，遗传概率的计算因为既牵涉到常染色体瘾性遗传病又牵涉到伴x染色体的隐形遗传病，不容易做对。第40题有关色素的提取和分离的实验，实验步骤考查详细，并且引导学生关注生活和食品安全问题，如考查了叶绿素不能在什么食品中添加，要求学生有一定的迁移能力。
从全卷看，试题仍然是面向绝大多数学生，强调基础性，经过系统复习的考生过关是很简单的。试卷有较高的区分度，贴合考纲要求，36题考查了细胞结构，第37题试题考查的是用基因突变转录翻译，38题考查了神经调节的相关知识，注重基础知识考查。第39题遗传题和第40实验题对学生要求较高。
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