高考物理最后一个月复习策略

所属专题:高考复习策略  来源:沪江高考资源网    要点:高考复习策略  
编辑点评: 原来学习是对零碎知识的堆积,现在是把头脑中零碎的堆积转化为图书馆藏书式的条目结构,即第一轮复习要达到的目的。一轮复习要对教材进一步地熟悉,对基本内容进一步加深认识,只有熟记于心,才能熟能生巧。

  物理:从量变到质变

  青海湟川中学杨文姬高级教师

  1.力学复习注重方法的理解和应用,形成方法体系。

  力学复习要注意理解掌握动力学方法、能量方法、动量方法,这三种方法构成了高考研究物理问题的主要思路。拿到一个问题,是从动力学角度研究,还是从能量转化与守恒及功能关系入手,还是从动量及动量守恒的角度来分析,这不仅需要准确判断,更需要正确理解和运用。

  动力学强调的是力和运动的关系,不同的运动有不同特点的受力,如匀速圆周运动,始终指向圆心,大小不变的力作用;不同的受力再结合运动的初始条件,就有不同的运动,如粒子垂直匀强电场方向进入电场,在电场力作用下,做类似于重力场中的平抛运动。

  能量强调一个过程中能和能之间的转化,如以一定初速度冲上粗糙斜面,则动能减小,一部分转化为重力势能,一部分转化为内能;同时还要强调每一种能量转化都会对应有力做功,如上例中的物体动能减少多少,取决于合力对它做了多少功,减少的动能中有多少转化为重力势能,取决于克服重力做了多少功,内能的产生多少,取决于克服摩擦力做的功。

  动量强调一个过程中系统的动量转化与守恒,像碰撞过程、类似于子弹打木块的过程等等;还有动量定理,在涉及力的时间作用效果时,可以考虑使用。

  2.电学复习注意概念的准确理解和力学方法的迁移,与实际联系,形成知识体系。

  电学中的概念比较多,比较难,如电场强度、电势、电势差、电容、磁感应强度、感应电动势、感应电流等,准确理解这些概念是电学复习的重点,这就需要特别重视这些概念的生成与定义。

  另外在电学研究中,涉及比较多的力学的研究方法,所以考查电学或者复习电学,用到力学的方法时,一定要多琢磨、多比较,以求在解决问题的过程中,加深对力学方法在电学的迁移使用和理解。

  电学复习中,要特别关注物理与实际联系问题的解决与研究。这里面有建立物理模型的能力考查,即看到实际问题,将它与已有的物理模型相联系,或者能抓住主要因素,建立物理模型。考查中还包括审题能力的考查,这些需要在平常训练中掌握。

  3.实验复习,不同的实验复习侧重点不同。比如描绘小灯泡的伏安特性曲线,强调的就是实验电路的连接(包括分压电路、电压电流表的量程选择、电流表的内外接问题),另外就是最后曲线的画出;机械能守恒实验,主要考查实验数据的处理、误差的分析;而利用单摆测重力加速度实验,则考查比较全面,有原理为什么能利用它测重力加速度,操作如何测摆长、如何测周期,数据处理做图像、求斜率、计算重力加速度,误差分析实验过程中的一些操作会带来怎样的误差等。最好的实验复习是边复习边动手操作,理解更深。

  4.非主干知识注意形成知识体系。

  非主干知识考查,能力要求不高,但由于涉及知识点较多,理解基础上的记忆很重要,所以形成一定的体系或线索是有必要的。如光学,可以从光学的发展历史将所有知识串起来;原子物理,可以从原子模型的建立过程去研究,原子核物理可以从放射性物质发现、到核子(质子、中子)发现,再到核能利用去研究。

  5.关注书本。这一点是很多人易忽视的,在这些年的高考试卷中,可看到有很多基本知识、基本概念的考查,学生们会出问题,这是由于基础知识不牢固,或者复习时只关注做题,没有静下心来好好理解这些概念。看书能比较好地解决这个问题。尤其是电学3-1、3-2的内容,包括电场、磁场、电路、电磁感应、交流电;力学3-4的振动和波;热学、光学、原子物理也是如此。

  另外也有很多高考题就是出自书本,一个演示实验、一幅插图、一个讨论、一道习题等,所以这也提供了看书的方法:除了看重要概念、规律的建立过程外,还要关注书中演示实验、插图等。

  6.找错改错。

  一轮复习做了很多题,二轮复习还会做很多题,要想做题,永远也做不完,因此在必要的练题之余,更要做的事情就是不断改错,将错题好好再分析、再研究,或者将以前练习中做错的题、对自己有特别启发的题,拿出来再研究,物理学科的很多知识理解、领悟,是来自于对错误的解决之中。

  7.建立模型、形成知识网络、方法体系。

  从以上分析中可以看到,说到一些例子时,脑子里立即有这个例子的情景,这些就是模型的建立。做了那么多题,哪些题属于哪种类型,是需要归纳的,其中最好的方法就是建立一些经典的物理模型,比如子弹打木块、绳拉着球在竖直面内转动等。通过对这些模型的分析,我们能抓住高考物理考查的基础。

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